誠銘口才培訓(xùn)學(xué)校之學(xué)員反饋

導(dǎo)讀：長春誠銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校擁有現(xiàn)代化多媒體影音教室、空調(diào)、消防、飲水、圖書等各種設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境舒適，教學(xué)服務(wù)到位。學(xué)校名師薈萃，聘請了部分大中院校講師、教授和優(yōu)秀的青年教師，形成了一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。學(xué)員們在這樣的團(tuán)隊教學(xué)下取得了很大的進(jìn)步，接下來，讓我們一起來看看學(xué)員們成長變化吧！

學(xué)員成長變化

楊涵越

作為誠銘卡耐基口才學(xué)校的學(xué)員，我感到很幸運，在這里使我發(fā)現(xiàn)了自己從未曾發(fā)展過的能力，讓我找到了自信，讓我開始能夠有勇氣走到人前去展示自己。孫婧萌老師不斷的鼓勵我們，給予我們鍛煉的機(jī)會，時常讓我們展示自己，以各種形式將口才技巧，演講模式，以及情商培養(yǎng)，都令我受益匪淺。在步入大學(xué)之后，真正的感受到了是在高考后的假期中，一念之差選擇的口才演講課改變了我，曾經(jīng)不敢站在臺上講話，現(xiàn)在可以侃侃而談;曾經(jīng)沒有勇氣參加的辯論賽，現(xiàn)在可以與對方辯友在觀眾面前針鋒相對;曾經(jīng)無法完成的主持，現(xiàn)在已經(jīng)可以站在眾人面前從容大方。感謝卡耐基學(xué)校給了我更加精彩的人生，感謝孫婧萌老師對于我的培養(yǎng)與鼓勵，在今后的人生中，我將會一直保持初衷自信的完成人生目標(biāo)。

曹宸

作為一名理科生，高中三年精力大多放在學(xué)習(xí)上，很少參加活動，更從來沒有當(dāng)眾講話的經(jīng)歷，就連起立回答問題時聲音也會發(fā)抖。丘吉爾說：“一個人能面對多少人講話，他的事業(yè)就會做的多大。”沒有人是一座孤島，只有交流，溝通，演講，你的聲音才能被人聽見，個體才能融入群體。所以我選擇利用暑假時間來學(xué)習(xí)口才，來到了誠銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校。很多人對當(dāng)眾講話有一種恐懼感，并不愿去克服。所謂鍛煉就是強(qiáng)迫自己去克服恐懼，一回生，二回熟，體會的多了，便從容自若了。這里便提供了我鍛煉的平臺，去體會等待時的焦頭爛額，去體會成功后的淡定自若，。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師說“有請下一位”時，我可以邁著自信的步伐走到臺前，優(yōu)雅地鞠躬，而后侃侃而談。

融入社會，社交必不可少。什么場合該講什么，做參與者，而不做笑柄。在這里，我學(xué)到了各種場合的講話公式，發(fā)現(xiàn)了社交也有社交的套路，掌握它們，便可以巧妙避開啞口無言的尷尬。每堂課最 后半個小時的情商課，既有趣，又實用，也為我們這些即將步入社會的萌新，打開了一扇新世界的窗戶。我并不后悔在難得的悠閑，自由的假期鍛煉口才，相反我相信這段學(xué)習(xí)生活，是我大學(xué)生活的良好開端。

王治元

大家好，我是學(xué)員王治元，于2020年5月加入長春誠銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校的課堂。由于之前在公眾場合說話在容易緊張、沒有邏輯性、語速過快、肢體語言匱乏等，每次上臺講話都會緊張，表達(dá)不清楚想要表達(dá)的內(nèi)容。通過誠銘卡耐基的專業(yè)化培訓(xùn)我學(xué)會了講話技巧，配合現(xiàn)場實訓(xùn)我在講臺說話更有信心。

在卡耐基的課程當(dāng)中我結(jié)識了一群有著同樣的目標(biāo)，想要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)自己的舒適圈，讓自己更加優(yōu)秀的伙伴們，大家相互鼓勵，相互進(jìn)步。通過在課堂內(nèi)外的交流和探討，來自各行各業(yè)的伙伴們講述著自己的經(jīng)歷，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，自信的笑容顯現(xiàn)在各自演講的舞臺上，這都要歸功于卡耐基的老師們，毛老師的講課風(fēng)格讓我記憶深刻，課堂生動有趣但是不缺乏嚴(yán)厲的指導(dǎo)，使我每個細(xì)節(jié)都能注意到位，聲音渾厚富有感染力，手勢自然得體，讓我受益匪淺。孫老師理論方面十分到位，尤其是講話時的笑容，讓人有一種與生俱來的親密感。總之理論與行動上的配合，就是我們學(xué)員學(xué)習(xí)上的方向。

我加入誠銘卡耐基這個大家庭是我最正確的選擇，不邁出這一步，永遠(yuǎn)不知道自己還有語言表達(dá)方面的進(jìn)步空間，這給予我極大的自信，無論是以后的生活，還是工作，這份自信都會伴隨我一生，非常感謝卡耐基的毛老師和孫老師，你們是我人生當(dāng)中的一盞指路明燈，雖然匆匆而過，但是你們的教導(dǎo)我會品味一生。

陳月

首 次萌生學(xué)習(xí)口才是在一次面試結(jié)束后，因為自己的語言表達(dá)和邏輯思維能力不夠出色，最終沒能通過面試。在這件事上我深受打擊，平時能說會道的我卻在面試的時候大腦空白、過度緊張，所以我決定來卡耐基學(xué)習(xí)口才。剛開始上臺的時候特別緊張，導(dǎo)致我說不出來準(zhǔn)備好的發(fā)言，平日里的口齒伶俐也變得磕磕巴巴；大概上了6、7節(jié)課后融合了老師交給我的方法逐漸的找到了上臺講話的一些方式和技巧，上臺講話變得輕松自如了。

在卡耐基學(xué)習(xí)口才的過程中讓我更有自信的站在臺上講話，說話也更具有條理性，同時認(rèn)識到了自己的不足改正了自己說話時的缺點。這一切都需要感謝孫老師和毛老師兩位老師的悉心教導(dǎo)，也感謝誠銘卡耐基平臺能給我自我展示和提升自己的機(jī)會。最 后，希望未來卡耐基學(xué)校越辦越好，也希望更多想提升言語表達(dá)的朋友們能夠來到誠銘卡耐基學(xué)習(xí)，克服內(nèi)心的障礙，勇敢的邁出第 一步，成就自信人生。

范高銘

在一次偶然的機(jī)會，當(dāng)有人提到口才重要性的時候，心中就有一絲想認(rèn)真學(xué)習(xí)的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，由于多種原因，多次半途而廢。2019年我下定決心要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口才，經(jīng)過長春市內(nèi)多家口才培訓(xùn)學(xué)校的對比后，最終在8月21日加入了長春誠銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校。在與同學(xué)的交流過程中，我問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎？其實這也正是我所顧慮的，同學(xué)的話讓我很振奮，“正是由于怕才去學(xué)習(xí)它，如果一點挑戰(zhàn)性都沒有，那樣的課有什么意思呢？”我覺得很有理，再想想自己，更加堅定了我學(xué)習(xí)這門課程的決心。沒做好介紹，畢竟以前都未有過類所以十分緊張。

在這個階段的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識，孫婧萌老師、毛劼勛老師的耐心指導(dǎo)讓我受益匪淺。使我對演講口才又有了一個新的定格，認(rèn)知了不敢上臺講話，是出在哪個方面，如何采用有效的途徑進(jìn)行對癥下藥。同時也領(lǐng)悟到要提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力，就必須要做到多看、多聽、多記、多想、多學(xué)、多練。所以《演講與口才》這門課程對于我們而言不僅僅是一門普通的課，而是一門人生必不可少的藝術(shù)。所以學(xué)習(xí)口才，選擇長春誠銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是您最明智的選擇！

【學(xué)校辦學(xué)體系】
學(xué)校實施嚴(yán)格的考核體系進(jìn)行管理，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，堅持德育為先，注重學(xué)員特點，著眼學(xué)員綜合素質(zhì)的提高，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我校自主研發(fā)的系列培訓(xùn)教材，深受學(xué)員好評。
誠銘教育，誠信辦學(xué)、銘記責(zé)任。從科學(xué)的角度規(guī)范學(xué)員行為，從藝術(shù)的角度打造學(xué)員個性，采用以學(xué)員自我展現(xiàn)為主，以講師講授為輔的精英訓(xùn)練模式，充分調(diào)動學(xué)員積極性，深度挖掘?qū)W員潛能。