濟(jì)南繽紛鳥美術(shù)教育的師資團(tuán)隊(duì)怎么樣？

導(dǎo)讀：濟(jì)南繽紛鳥美術(shù)教育多年來(lái)一直致力于青少年的美術(shù)教育及書法教學(xué)，擁有專業(yè)且美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，所有教師均來(lái)自美院，專注而專業(yè)。繽紛鳥經(jīng)常開展教研活動(dòng)，來(lái)提升教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和孩子的課程效果。最近，有不少學(xué)員的家長(zhǎng)在后臺(tái)私信小編說(shuō)，想要了解繽紛鳥的師資力量怎么樣？為此，小編特意整理了相關(guān)的師資信息，下面就讓我們一起來(lái)看看吧！

【師資團(tuán)隊(duì)】

韓永鑫

中國(guó)少兒造型藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員；

北京師大學(xué)全國(guó)少兒美術(shù)師資培訓(xùn)優(yōu)秀教師；

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館教學(xué)研討優(yōu)秀教師；

“金葵花”全國(guó)少兒創(chuàng)意繪畫大賽擔(dān)任評(píng)委；

國(guó)際少兒藝術(shù)作品交流展最 佳創(chuàng)意作品獎(jiǎng)第十屆全國(guó)“星星河”書畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

陜西省宋慶齡基金會(huì)美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)；

中國(guó)西安國(guó)際少兒美術(shù)節(jié)優(yōu)秀教師；

“放飛心靈 成就未來(lái)”少兒美術(shù)展優(yōu)秀教師；

SEL社會(huì)情感技能講師課程認(rèn)證；

“繪畫心理分析師”認(rèn)證。

劉京楠

畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院；

從事兒童藝術(shù)教育數(shù)十年；

中央電視臺(tái)“智慧樹”節(jié)目特約藝術(shù)導(dǎo)師；

網(wǎng)絡(luò)千萬(wàn)+短視頻節(jié)目“SHOW手工一分鐘”策劃、主持；

《筆尖上的“解憂雜貨店”治愈系手帳簡(jiǎn)筆畫》作者。

李莎莎

亞太藝術(shù)創(chuàng)意教育交流協(xié)會(huì)會(huì)員；

“溢美”藝術(shù)交流會(huì)優(yōu)秀教師；

多次榮獲公司、省級(jí)、國(guó)家 級(jí)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

榮獲少兒藝術(shù)繪畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師并赴烏克蘭大使館領(lǐng)隊(duì)頒獎(jiǎng)；

《和平大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

年創(chuàng)課大賽榮獲等獎(jiǎng)刊登《繽紛志》內(nèi)刊封面。

謝璇璟

新疆建設(shè)兵團(tuán)第九師美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員；

攝影協(xié)會(huì)會(huì)員；

亞太藝術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)員；

英國(guó)愛丁堡藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師；

原木大賽/春芽杯/書畫等級(jí)考試/美院杯等國(guó)內(nèi)國(guó)際大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

喻雯

從事少兒美術(shù)教育14年；

中國(guó)少兒造型藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員；

多次榮獲國(guó)內(nèi)外繪畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

SEL社會(huì)情感技能講師課程認(rèn)證；

“正面管教”家庭教育講師認(rèn)證。

【關(guān)于我們】

濟(jì)南繽紛鳥美術(shù)教育始于2004年，全國(guó)600所校區(qū)，濟(jì)南8家直營(yíng)校區(qū)。繽紛鳥始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷研發(fā)課程體系、教學(xué)體系、服務(wù)體系、管理體系，才有一代又一代的少年兒童信任我們。國(guó)內(nèi)首家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果。

獨(dú)創(chuàng)7步教學(xué)法：

一、課前（游戲、表演等進(jìn)行暖場(chǎng)，營(yíng)造課堂氣氛）；

二、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語(yǔ)等導(dǎo)入，引入課堂情景）；

三、互動(dòng)（開放式提問(wèn)，激發(fā)孩子好奇心思考互動(dòng)）；

四、創(chuàng)作（孩子獨(dú)立創(chuàng)作、音樂(lè)欣賞）；

五、評(píng)估（總結(jié)測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）；

六、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）；

七、賞評(píng)（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺(tái)）。