北京國醫(yī)堂小兒推拿學(xué)校環(huán)境如何？

導(dǎo)讀：北京國醫(yī)堂小兒推拿學(xué)校國醫(yī)堂小兒推拿職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)北京市順義區(qū)人力資源和社會(huì)**局批準(zhǔn)、順義區(qū)民政局備案的一所小兒推拿職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，隸屬于北京國醫(yī)堂中醫(yī)院。有關(guān)注北京國醫(yī)堂小兒推拿學(xué)校的學(xué)員私信小編說，想要看一下學(xué)校的環(huán)境是如何的？因此，小編對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行了搜集整理，下面展示給大家一起來看看~

【環(huán)境展示】

前臺(tái)環(huán)境

前門環(huán)境展示

前廳環(huán)境展示

等待區(qū)環(huán)境展示

實(shí)操環(huán)境展示

藥房環(huán)境展示

【我們的辦學(xué)特色】

小兒推拿是一門注重臨床的外治療法，所以更加注重臨床辯證施治。辨證論治是中醫(yī)認(rèn)識(shí)疾病和治療疾病的基本原則，因此學(xué)習(xí)小兒推拿，必須結(jié)合寶寶的病情和體質(zhì)，其次是治療中如何選擇正確的穴位和操作方法。學(xué)校定期安排“病案病例討論”課堂，以學(xué)員講解、匯報(bào)為主，專家老師點(diǎn)評(píng)為輔的“小兒推拿逆向互動(dòng)學(xué)習(xí)法”。要求學(xué)員從病因、病理、臨床特點(diǎn)、辨證論治分析、初步診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷及治療原則、具體措施等方面講解病例，從而幫助學(xué)員系統(tǒng)回顧相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)系統(tǒng)的臨床思維方法。

我校非常重視學(xué)員臨床實(shí)踐工作的考核，學(xué)員在實(shí)習(xí)結(jié)束后，寬進(jìn)嚴(yán)出名師把關(guān)，以“夯實(shí)職業(yè)技能，培養(yǎng)行業(yè)先鋒，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步”為使命，充分發(fā)揮小兒推拿產(chǎn)業(yè)信息對(duì)接平臺(tái)作用，集聚小兒推拿行業(yè)創(chuàng)新力量，真正實(shí)現(xiàn)小兒推拿服務(wù)資源的垂直整合、跨界融合，將中醫(yī)小兒推拿優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，緊隨中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃，助力小兒推拿產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展。