天津原創(chuàng)藝術(shù)學(xué)校之學(xué)員成績(jī)展示

導(dǎo)讀：天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校始終秉承科學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)管理體系，立足于傳統(tǒng)師傅帶徒弟心口相授的教學(xué)方法，以人為本，因材施教，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)方面的諸多好評(píng)。學(xué)員們?cè)诶蠋煹膸椭略谛？己吐?lián)考都取得了不錯(cuò)的成績(jī)呢！接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看吧！

學(xué)員成績(jī)展示

聯(lián)考戰(zhàn)績(jī)展示一

聯(lián)考戰(zhàn)績(jī)展示二

聯(lián)考戰(zhàn)績(jī)展示三

聯(lián)考戰(zhàn)績(jī)展示四

?？汲煽?jī)展示

戰(zhàn)績(jī)展示

【教學(xué)管理模式】

在課程設(shè)置和教學(xué)管理上，我們共設(shè)置七個(gè)備考階段，為考生提供從基礎(chǔ)培訓(xùn)到填報(bào)志愿的全方位的保駕護(hù)航。學(xué)校采用傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的方法，每年都派老師外出參加培訓(xùn)和調(diào)研，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中要求老師手把手進(jìn)行示范，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，根據(jù)學(xué)生水平有針對(duì)性的分大小班教學(xué)，進(jìn)行個(gè)性化的課程安排，對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生更是制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)摸底考試，及時(shí)了解學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的進(jìn)步速度，從而調(diào)整授課方式和課程安排;針對(duì)考生心理壓力大的情況，積極配合家長(zhǎng)進(jìn)行思想疏導(dǎo)。