鄭州朗言教育之師資力量

導(dǎo)讀：鄭州朗言教育有日語、韓語、俄語、德語和西班牙語教師，所有教師均為海外全日制碩士學(xué)歷，并且具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。鄭州朗言教育師資力量雄厚，具備完整的教師體系，擁有超前的教育理念。教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格，能夠根據(jù)不同的語種、不同的教學(xué)目標(biāo)，教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合，實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，因材施教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到學(xué)生們的一致喜愛。接下來就讓我們一起來看看鄭州朗言教育的師資力量今天情況吧。

師資力量展示——

張老師

德語老師四川外國(guó)語大學(xué)成都學(xué)院碩士。教齡4年。

教學(xué)風(fēng)格親切自然，擅長(zhǎng)抓住學(xué)生們的注意力，并且能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)德語的興趣。以潤(rùn)物細(xì)無聲的教學(xué)方式幫助學(xué)生們解決課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)，總能以溫和卻有力量的方式引導(dǎo)學(xué)生們度過學(xué)習(xí)語言路上的難關(guān)。

申老師

俄語老師，俄羅斯人民友誼大學(xué)碩士。教齡3年。

教學(xué)風(fēng)格輕松幽默，流暢自然。善于在課堂上通過各種方式塑造學(xué)生們獨(dú)立、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和舉一反三地解決問題的能力。能夠精準(zhǔn)把控不同等級(jí)下俄語課堂中有可能出現(xiàn)的難點(diǎn)，并有效解決。

趙老師

俄語老師，圣彼得堡國(guó)立經(jīng)濟(jì)大學(xué)碩士。教齡5年。
詳情介紹：擅長(zhǎng)寓教于樂、深入淺出的教學(xué)方式。能夠舉一反三地解決不同學(xué)生群體在課堂上出現(xiàn)的各類問題。留俄6年，造就了其標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，純正地道的口語。十分了解俄羅斯文化，能夠在教授語言的過程中潛移默化地將俄語語言背景乃至整個(gè)俄羅斯的風(fēng)土人情淋漓盡致地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

曲老師

韓語老師，梨花女子大學(xué)博士。教齡3年。

熟知韓國(guó)語能力考試相關(guān)信息，精準(zhǔn)把握考試趨勢(shì)與考試內(nèi)容。課堂結(jié)構(gòu)過度自然，精準(zhǔn)把握不同韓語等級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。所帶班級(jí)TOPIK考級(jí)通過率為98%以上。

吳老師

韓語老師，梨花女子大學(xué)碩士。教齡5年。

教學(xué)方法靈活多變，擅長(zhǎng)因材施教。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)不同的學(xué)生群體有獨(dú)特的、針對(duì)性的教學(xué)方案。教學(xué)風(fēng)格輕松自然，詼諧幽默。留韓5年，口語純正，熟知韓國(guó)風(fēng)土人情，善于將韓國(guó)文化引入課堂教學(xué)中，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

王老師

日語老師，北京語言大學(xué)日語筆譯專業(yè)碩士。教齡5年。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)學(xué)教互動(dòng)，授課具有創(chuàng)造性和實(shí)效性，善于通過各種方式在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性。教學(xué)風(fēng)格流暢自然，教學(xué)結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密。

巴老師

西班牙語老師，古巴哈瓦大學(xué)教育學(xué)碩士。教齡4年。

以熱情激昂，聲情并茂的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)態(tài)度獲得學(xué)生們的一致好評(píng)。課堂上總能妙語連珠，使學(xué)生們?cè)谳p松有趣、熱情洋溢地環(huán)境中感受到西班牙語的美妙樂趣。

關(guān)于機(jī)構(gòu)——

河南朗言教育(LangYan Education)成立于2015年，致力于打造專業(yè)的日語、俄語、韓語等多語種培訓(xùn)和系統(tǒng)性、全面性的出國(guó)留學(xué)服務(wù)，針對(duì)小語種高考、留學(xué)前語言培訓(xùn)、興趣或工作等多種需求推出專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、有針對(duì)性的語言教育課程。秉承“藝術(shù)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性”的教學(xué)方法，堅(jiān)持“沉浸式&陪伴式”的教育理念，以雄厚的師資力量，助學(xué)員成為國(guó)際化、高層次的人才。