MIT Sloan Master in Finance 前招生官Heidi Pickett訪談

憑借12年在高端留學(xué)的深厚資源沉淀，我們非常榮幸邀請(qǐng)到麻省理工學(xué)院斯隆金融碩士項(xiàng)目(MIT’s Master in Finance )的前招生官主任Heidi Pickett接受我們的訪談。在成為這個(gè)項(xiàng)目的主任之前，Heidi在金融服務(wù)領(lǐng)域工作了20年。

以下Heidi向我們介紹了該項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)人的要求，如何確定該項(xiàng)目是否適合你，以及申請(qǐng)過程的建議，希望為大家構(gòu)建和優(yōu)化自己申請(qǐng)策略，提供一些靈感。

◆ 您能否概述一下麻省理工學(xué)院的金融碩士課程，突出其與眾不同的特點(diǎn)？

該項(xiàng)目是在2008年金融危機(jī)的高峰期推出的，是對(duì)危機(jī)的直接回應(yīng)。我們的金融教員認(rèn)為，金融職能部門的人不應(yīng)該更少，而是應(yīng)該有更好的訓(xùn)練。它面向早期職業(yè)的金融專業(yè)人士，并以金融理論、模型和應(yīng)用為基礎(chǔ)。現(xiàn)代金融在麻省理工學(xué)院發(fā)明，在這里開發(fā)并在全世界使用的工具和模型，正由那些創(chuàng)造它們的人來教授。

◆ 麻省理工學(xué)院斯隆金融學(xué)院的課程有12個(gè)月和18個(gè)月兩種選擇。兩者有什么區(qū)別？

12個(gè)月的課程是我們最初和主要的課程。這兩個(gè)項(xiàng)目的學(xué)位要求是相同的，但18個(gè)月的項(xiàng)目，是那些想花更多時(shí)間和利用更多課程的人的理想選擇，不僅僅是在斯隆，而是在整個(gè)麻省理工學(xué)院。18個(gè)月的項(xiàng)目還允許實(shí)習(xí)，以獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)那些沒有全職從事金融工作的人來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

◆ 我了解到這是一個(gè)面向早期職業(yè)申請(qǐng)人的項(xiàng)目。是這樣嗎？

是的。并非所有的金融學(xué)項(xiàng)目都是面向早期職業(yè)申請(qǐng)人的，但我們的項(xiàng)目是。

◆ 典型的工作經(jīng)驗(yàn)是什么？

平均約為18個(gè)月，但全職工作經(jīng)驗(yàn)從零到三年不等，有一點(diǎn)需要注意的是，我們也渴望培訓(xùn)公共部門的人員（中央銀行家、官方機(jī)構(gòu)、監(jiān)管機(jī)構(gòu)等），所以我們也吸引了來自這些類型的組織的人員。這些學(xué)生往往受到贊助，畢業(yè)后回到他們的組織，而且通常是有5-10年經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。

◆ 回到12個(gè)月與18個(gè)月的選擇上，除了實(shí)習(xí)之外，是否只是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛才會(huì)促使學(xué)生做18個(gè)月的選擇？

人們選擇18個(gè)月的方案有幾個(gè)原因。這個(gè)項(xiàng)目是非常嚴(yán)格和緊張的。許多經(jīng)歷了12個(gè)月項(xiàng)目的學(xué)生告訴我們，他們希望他們還有一個(gè)學(xué)期，以便參加其他可用的東西，如學(xué)生社團(tuán)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)等。其他人則希望有額外的時(shí)間來選修額外的課程，有時(shí)是金融課程，有時(shí)是其他學(xué)科的課程。

◆ MFin與金融專業(yè)的MBA或金融工程碩士有什么不同？

MFin與MBA。MFin是早期職業(yè)，而MBA項(xiàng)目平均有4-5年的經(jīng)驗(yàn)。你還可以得到雙倍的金融課程，所以總體來說，它的量化程度更高。

MFin與MFE的對(duì)比：宗旨。MFin提供了更廣泛的主題，畢業(yè)后會(huì)有更廣泛的機(jī)會(huì)，而MFE只占市場(chǎng)的一小部分。學(xué)生可以定制他們的課程，而且我們?cè)贛Fin項(xiàng)目中確實(shí)有一個(gè)MFE方向，所以我們?yōu)橛信d趣的MFin學(xué)生提供技能組合。

◆ 麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院有沒有考慮推的MBA/金融學(xué)聯(lián)合課程？

不，在這一點(diǎn)上沒有，我們也沒有看到有這個(gè)需要。我們有兩個(gè)強(qiáng)大的項(xiàng)目，而且學(xué)生的興趣是不同的。

◆ 你能描述一下麻省理工學(xué)院斯隆金融碩士的申請(qǐng)過程嗎？

它是通過在線聊天或在校園或世界其他地方的信息會(huì)議進(jìn)行預(yù)申請(qǐng)，以了解我們是誰，我們的項(xiàng)目和文化，并確保我們是一個(gè)合適的選擇。一旦決定申請(qǐng)，申請(qǐng)將在一月的第一周提交。申請(qǐng)書包括一篇文章和三封推薦信（一封學(xué)術(shù)推薦信，一封專業(yè)推薦信，第三封彈性）。還必須提交成績(jī)單，我們密切關(guān)注數(shù)學(xué)課程的水平，以及對(duì)編程語言的一些熟練程度，無論是R或Python或類似的東西。我們還進(jìn)行了視頻面試。我們還看GRE或GMAT的成績(jī)。如果申請(qǐng)人不是以英語為母語，并且沒有在英語機(jī)構(gòu)就讀四年，我們也需要托?；蜓潘汲煽?jī)。

我們會(huì)對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審查，面試只接受邀請(qǐng)。面試是在線進(jìn)行的，可以在校園內(nèi)進(jìn)行，也可以在世界各地與我們的團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行。

◆ 對(duì)Essay有什么建議么？

我們尋找申請(qǐng)人自己的聲音，對(duì)金融的熱情，對(duì)到目前為止的準(zhǔn)備工作（課程作業(yè)、研究、工作經(jīng)驗(yàn)）的理解，然后是他們畢業(yè)后想做什么。目標(biāo)不需要很精確，但要現(xiàn)實(shí)，要考慮周全，要了解獲得學(xué)位后的一系列機(jī)會(huì)。

◆ 視頻面試的目的是什么？

金融不僅僅是數(shù)字，或者知道如何運(yùn)行一個(gè)模型或創(chuàng)建一個(gè)程序。它需要溝通技巧--特別是將正在研究的復(fù)雜問題清楚地傳達(dá)給房間里的每個(gè)人的能力。我們向我們的雇主伙伴承諾培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)大的溝通/出席技能，這是MFin經(jīng)驗(yàn)的一部分。所以我們?cè)谟H自見面之前，將視頻數(shù)據(jù)點(diǎn)作為申請(qǐng)的另一個(gè)部分，看申請(qǐng)人如何在60秒內(nèi)展示自己。

一個(gè)人要想在麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院取得成功，需要有良好的量化技能，要想在金融業(yè)取得成功，需要有良好的溝通技能。

◆ 還有哪些個(gè)人素質(zhì)是重要的？

強(qiáng)烈的基礎(chǔ)道德感。有能力認(rèn)識(shí)到何時(shí)提出問題或表達(dá)關(guān)切。擁有提出問題的信念，并在獲得如此強(qiáng)大的工具后理解行動(dòng)的影響。有了從金融危機(jī)中吸取的教訓(xùn)，我們希望我們的畢業(yè)生能夠走向世界，以對(duì)道德和社會(huì)負(fù)責(zé)的方式做事。

◆ 畢業(yè)生將進(jìn)入什么樣的職業(yè)？

相當(dāng)傳統(tǒng)。大約1/3進(jìn)入投資管理，可能20%進(jìn)入咨詢，還有很大一部分進(jìn)入投資銀行。還有一小部分進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)投資、私募股權(quán)、CFO輪崗項(xiàng)目，甚至是創(chuàng)業(yè)。

◆ 關(guān)于MFin畢業(yè)生的一個(gè)很酷的故事是什么？或者一個(gè)你特別自豪的故事？

我們有一位2010年的畢業(yè)生，在美國(guó)一家大型資產(chǎn)管理公司工作，但非常專注于社會(huì)影響投資。他最近回到校園，在我們的可持續(xù)發(fā)展峰會(huì)上發(fā)表了關(guān)于解決世界問題的新資本形式的演講?？吹接腥艘砸环N與麻省理工學(xué)院解決世界問題的使命相一致的方式使用他們的金融技能，這真的很好。

◆ 你還想說些什么我沒問的話題呢？

學(xué)位的長(zhǎng)期價(jià)值。它不僅在你畢業(yè)時(shí)得到回報(bào)，而且在你的一生中產(chǎn)生回報(bào)，提供技能，幫助你適應(yīng)快速變化和變得更加復(fù)雜的全球市場(chǎng)。

以上為麻省理工學(xué)院斯隆金融碩士項(xiàng)目(MIT’s Master in Finance )的前招生官主任Heidi Pickett的訪談?wù)?。另外，憑借對(duì)高端申請(qǐng)的獨(dú)到見解以及豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)鴧f(xié)助不少學(xué)生拿下MIT金融錄取。