蒲公英時(shí)光專(zhuān)業(yè)禮儀師資班形體儀態(tài)課程內(nèi)容有哪些？

導(dǎo)讀：為期12天的專(zhuān)業(yè)師資班，從禮儀專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、禮儀市場(chǎng)分析、課程設(shè)計(jì)、氣質(zhì)形象塑造、禮儀文化傳承五個(gè)維度的精準(zhǔn)修煉，幫你構(gòu)建屬于自己的禮儀認(rèn)知系統(tǒng)，充分掌握了禮儀培訓(xùn)師授課的干貨技巧、禮儀文化的內(nèi)涵核心。下面隨小編來(lái)了解一下蒲公英時(shí)光專(zhuān)業(yè)禮儀師資班形體儀態(tài)課程內(nèi)容有哪些吧~

何為禮儀？

禮之于人，是自律是修為，于別人是給予是關(guān)懷，與世界是和諧是共享。講好禮儀課非常重要的是注重禮儀文化的理論淵源。

蒲公英禮儀研究院院長(zhǎng)曉麗老師從“立人、文明、大同”三個(gè)方面闡述了何為禮儀，讓原本模糊不清的禮儀概念變得清晰、明了，并運(yùn)用了大量的文獻(xiàn)、視頻、案例來(lái)解讀禮儀文化。

曉麗老師智慧風(fēng)趣的語(yǔ)言、列舉了精彩生動(dòng)故事結(jié)合于培訓(xùn)課程中，故事取材于經(jīng)典著作，發(fā)掘于現(xiàn)代的隨處，讓課堂充滿(mǎn)了淵博的文化，而同時(shí)又豐滿(mǎn)的生活氣息。讓學(xué)員們既在體系結(jié)構(gòu)里找到知識(shí)點(diǎn)，又能輕松地轉(zhuǎn)化到課堂和生活中。學(xué)員們?cè)谳p松獲取知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到作為一名禮儀培訓(xùn)講師，不僅要明晰何為禮儀，還要以禮作則，律己敬天。

學(xué)以致用，百變實(shí)踐家

一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師，既是演說(shuō)家又是演員，還是實(shí)踐家。作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，她的舞臺(tái)形象是需要多變的，靈動(dòng)的。

在課堂上，曉麗老師展示了豐富多樣的課程素材：脫口秀，京劇，電影，微笑操，商務(wù)接待實(shí)戰(zhàn)......讓課程不在局限于口頭傳授，而是學(xué)以致用，實(shí)操實(shí)戰(zhàn)，讓每一位學(xué)員都能百變多樣，具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。

以禮化緣，塑造價(jià)值

禮儀是家庭和諧、職場(chǎng)生存、社會(huì)立足、提高身價(jià)、走向國(guó)際的資本。良好的禮儀素養(yǎng)會(huì)助你修身養(yǎng)性、凝聚人氣，于社會(huì)中贏得豐富的人際關(guān)系資源。

禮儀的魅力在于既能幫我們斬獲人緣，也能助我們收獲財(cái)富。文榮老師說(shuō)：“‘緣與錢(qián)’先結(jié)善緣才有金錢(qián)回流?！?/p>

文榮老師從角色塑造、內(nèi)容為王、價(jià)值定位、品牌營(yíng)銷(xiāo)四個(gè)方面，全方位講解了在獲得這些的前提，需要每一位學(xué)員知己知彼，了解客戶(hù)的需求，并具備解決客戶(hù)需求的能力。

以禮服人，人人為你

服務(wù)禮儀貴在走心，教育亦是如此。課件的制作、色彩的運(yùn)用、豐富的事例，到課程設(shè)置的升華，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要講師用心設(shè)計(jì)。

曉麗老師從禮儀文化知識(shí)點(diǎn)、拆解案例技巧，小到精扣話(huà)筒的握法，讓學(xué)員們深知成為一名合格的禮儀培訓(xùn)講師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅要掌握，還要細(xì)節(jié)做到精妙，把每一知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)、講透講通，形象標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范。

為期6天的專(zhuān)業(yè)師資班，從禮儀專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、禮儀市場(chǎng)分析、課程設(shè)計(jì)、氣質(zhì)形象塑造、禮儀文化傳承五個(gè)維度的精準(zhǔn)修煉，學(xué)員構(gòu)建了屬于自己的禮儀認(rèn)知系統(tǒng)，充分掌握了禮儀培訓(xùn)師授課的干貨技巧、禮儀文化的內(nèi)涵核心。

時(shí)光不負(fù)趕路人，每一滴汗水終將會(huì)變成豐盛的果實(shí)。在禮儀文化的圈子里，她們儼然已具備了成為一名優(yōu)秀禮儀講師的能力和素質(zhì)。