學姐有言 | 優(yōu)秀畢業(yè)生返校交流

8月30日，志德教育舉行了一場畢業(yè)生分享交流會。學長學姐們以切身的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，為新生們分享了細致、實用的經(jīng)驗。會上，今年被成都大學成功錄取的林瑤瑤學姐的發(fā)言真誠、有力，引發(fā)了陣陣掌聲。從放棄自我到重拾信心，她在志德教育找回了支撐自己前行的“一股勁兒”。“謙卑努力，負重前行”，對于她來說，這段經(jīng)歷是財富，對于臺下的新生們來說，或有共鳴，或受鼓舞。

林瑤瑤學姐發(fā)言回顧

收拾自己 重新出發(fā)

嗨，大家好，真開心今天可以站在這里，和大家講一講關(guān)于志德，關(guān)于你們，關(guān)于我。

去年的這個時候，我坐在這里，雄心萬丈，以為自己可以改變世界；今年的這個時候，我站在這里，心里卻無限謙卑。去年的我，抱著不切實際的幻想和年少無知的不懂事，不懂生命不懂長大，不懂感恩不懂反省，執(zhí)拗地認為都怪當初自暴自棄自甘墮落，才淪落到那般境地，不愿填報志愿不愿見見朋友，只想追劇只想追星，只想沉迷手機無法自拔，特別糟糕。我的視力下降，我的體重上漲，我的狀態(tài)如癡如狂，我的家人對我不忍直視，我不知道未來是什么，也不知道生活用來干嘛。懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前進的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生越來越懷疑。直到有天我媽媽看不下去了，對我說:"復(fù)讀吧"當時我就想著，反正生活這樣也是過，那樣也是過，隨便都是過，無所謂啊。于是我來了這里。

封閉管理 找回自我

沒了手機，斷了互聯(lián)網(wǎng)，在對外無所可求的情況下，當然只能向內(nèi)求啦。于是我開始可以靜下來，可以看進去一道題，可以聽進去一堂課，開始可以，為了做出一道物理題而熬夜，而不再是為了追完一部劇而披星戴月。我當然并不是鼓勵大家熬夜，我只是想說，狀態(tài)對了，人也就慢慢可以靜下來了。你以為自己廢了，其實可能只是環(huán)境不對。沒有不可愈合的傷痛，也沒有不可結(jié)束的沉淪。而志德的封閉，給了我進入對的狀態(tài)的條件。

于是剛開始的心高氣傲不再，我終于慢慢明白，我不是天才，也不是蠢才，但也不至于庸才。沒有人說讀書好了，就會贏得所有，但也沒人說，讀不好也會有別的出路，但肯定有人會告訴我們，心態(tài)對了，總有一天會別開生面。因為人生路還長啊，誰敢說下一個你不會是傳奇？因為我們還年少啊，所以他們笑我們年少輕狂，但不說我們癡人做夢。因為年輕是我們所有的底氣。月亮不會奔我而來，但我可以向日月而去。我可以不如意，但我不能逃避。生活從來都不容易，當你覺得容易的時候，總是有人在替你承擔屬于你的那份不容易——要么是你的父母，要么是未來的自己。這個社會癲狂，現(xiàn)實，沒人性?？捎嗌L，我必須往下走下去。

腳踏實地 保持謙卑復(fù)讀這一年，我遇到許多特別好的同學和老師。我不優(yōu)異，但他們從來一視同仁。喜歡語文老師滔滔不絕的口才；敬重英語老師嚴謹和藹的課堂；喜歡數(shù)學老師平易近人的模樣；敬重化學老師一絲不掛的PPT；喜歡生物老師明亮溫暖的笑容；更喜歡李老師溫暖的模樣。我不優(yōu)異，但他們無所保留地教書育人的模樣，是我敬重的優(yōu)異模樣。

王小波說，人的痛苦，本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒。當我開始懷有謙卑時，也開始明白了，我用一年，追上的可能還抵不上別人的起點，但我現(xiàn)在知道，沒有一段經(jīng)驗稱的上浪費。因為走過的每一條路，都會成就性格；因為現(xiàn)在心態(tài)不錯，鄙夷和辱罵也會被我視作前進的動力。我現(xiàn)在仍舊沒有得到我想要的，我現(xiàn)在仍舊一無所成，但那又怎么樣，不是還有以后嗎？我們珍愛自己、對自己負責，總有一天，會苦盡甘來的。這個社會癲狂，現(xiàn)實，沒人性；可我們得認真，純粹，無所顧。

再謙卑的骨頭里，也流淌著河流。我衷心希望你們的日子會有光亮明媚的時候，可以什么都不用去想，對的要堅持，錯的就遺忘。世間山河之廣，祝你們?nèi)缭敢詢敗?/p>