TOP學(xué)員|在等阿爾托消息，不過(guò)還好米理offer已經(jīng)拿到了~

截止發(fā)稿日

阿爾托還沒(méi)開(kāi)始發(fā)offer

真的太慢了

offer來(lái)了

自我介紹

大家好我叫趙嘉卿，來(lái)自同濟(jì)大學(xué)。是一個(gè)遠(yuǎn)看就能讓人感覺(jué)到“這孩子有社交恐懼癥”的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生。

不太清楚該怎么介紹自己，絞盡腦汁想到這樣一個(gè)還算比較貼切的成語(yǔ)叫“靜若處子動(dòng)若脫兔”。

下午的自己喜歡旅行、健身；晚上的自己喜歡讀書(shū)、發(fā)呆。

切換的按鈕是太陽(yáng)上下山。所以如果有事最 好在有太陽(yáng)的時(shí)候找我，至于說(shuō)為什么沒(méi)有早上...？嗯，懂的都懂dddd?。↘叔想到了向日葵啊喂）

作為一個(gè)重度拖延癥患者，不把事情拖到DDL一般不會(huì)啟動(dòng)自我的，因此把每天都活成了一場(chǎng)和時(shí)間的賽跑。這一點(diǎn)文書(shū)老師和作品集導(dǎo)師都深受其害（哈哈哈哈哈哈）！

不過(guò)經(jīng)歷了多年的磨練之后我也漸漸適應(yīng)了這種模式，甚至感到了一絲絲故意爭(zhēng)分奪秒壓線(xiàn)完成的刺激感。

夜貓子是家族遺傳，24.00-3.00的是人類(lèi)（特別是我）工作效率的巔 峰。之前看過(guò)一篇TED的演講，說(shuō)拖延癥和夜貓子都是一個(gè)人具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

一開(kāi)始因此而沾沾自喜，不過(guò)后來(lái)通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)這兩類(lèi)情況在學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生中分外常見(jiàn)，略感失望的同時(shí)也慶幸為自己這種看似不好的生活節(jié)奏找到了借口。

有收集的愛(ài)好，感覺(jué)自己在收集東西這方面好像松鼠藏堅(jiān)果過(guò)冬一樣。

有系列的事物如果入坑就總會(huì)盡力去收集全。沒(méi)有系列的東西，也會(huì)盡力積攢得越多越好，然后分門(mén)別類(lèi)地放進(jìn)收納裝置里。這導(dǎo)致我特別喜歡的一類(lèi)產(chǎn)品其實(shí)是收納盒。

想給大家強(qiáng)烈安利Thomas Heatherwick！設(shè)計(jì)界的男神，當(dāng)然近幾年他的知名度也日趨攀升。他的每一個(gè)設(shè)計(jì)作品都以大膽著稱(chēng)，但又不僅僅是單純夸張的嘯叫。

在它的作品下，人們從一開(kāi)始“還能這樣！”的震驚中走出來(lái)后，會(huì)因?yàn)楦惺艿狡浔澈蟮挠哪?、人性化、科技進(jìn)步而反問(wèn)自己“為什么不能這樣？”而同為設(shè)計(jì)師的同行還會(huì)暗地里再嘟囔一句“要是我早想到這樣……”

Thomas Heatherwick腦子里的奇思妙想仿佛是無(wú)限的，再加上他“偶遇伯樂(lè)，年少成名”的發(fā)家史簡(jiǎn)直是設(shè)計(jì)師界的爽文，讓我真的好生羨慕。

至于說(shuō)為什么把Aalto作為第 一志愿，是基于地理環(huán)境、學(xué)校風(fēng)格、國(guó)家文化很多方面的考慮。說(shuō)人話(huà)就是我喜歡冬天，北歐又是個(gè)社交恐懼癥避世的天堂，并且阿爾托這所學(xué)校從申請(qǐng)初期的網(wǎng)頁(yè)界面到之后的郵件交流又都給我異常的靠譜感。

Contemporary design專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)風(fēng)格我也很認(rèn)同，所以…….不再給自己立flag了，祝我阿爾托申請(qǐng)成功吧。

希望去學(xué)校之后團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目合作愉快，研究生兩年能結(jié)交到一些國(guó)外的好朋友。

Q：聊聊你的專(zhuān)業(yè)？

A：為什么選INTEGRATED PRODUCT DESIGN呢...因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，為什么當(dāng)時(shí)選擇工業(yè)設(shè)計(jì)，大概是出于對(duì)于造物的喜愛(ài)吧！

Q：那創(chuàng)作靈感希望如何汲取呢？

A：我的創(chuàng)作靈感一般都偏向于從興趣出發(fā)，在開(kāi)課前一天老師讓我回憶總結(jié)自己比較特殊的興趣愛(ài)好，而在之后項(xiàng)目的頭腦風(fēng)暴中，這一次總結(jié)起到了至關(guān)重要的作用。

兒時(shí)生活在海邊所以有趕海的習(xí)慣，第 一個(gè)項(xiàng)目順理成章地和海洋生物掛上了鉤。大學(xué)時(shí)候入了跑團(tuán)的坑，第二個(gè)項(xiàng)目成了跑團(tuán)愛(ài)好者的一次自我狂歡。畢竟我還是很相信興趣是設(shè)計(jì)的第 一大生產(chǎn)力的。

Q：你最喜歡自己的哪個(gè)作品？詳細(xì)聊聊？

A：最喜歡的應(yīng)該還是項(xiàng)目一的S-yotaku，畢竟把它放在了第 一個(gè)嘛。

就像我剛才說(shuō)的，小時(shí)候生活在青島的我時(shí)常會(huì)趕海玩。但是收集的海產(chǎn)不是死掉了就是因?yàn)椴缓檬詹剡z失了，所以在這個(gè)項(xiàng)目中，我想結(jié)合日本gyotaku（魚(yú)拓）這種傳統(tǒng)拓印形式，用一套裝置讓人們更好地保留自己對(duì)海洋的記憶。

海洋+日本文化的這種搭配簡(jiǎn)直像是去了一趟最 愛(ài)的的壽司店一樣，做這個(gè)課題的那段時(shí)間也是樂(lè)在其中。

因此在排版和產(chǎn)品上都沒(méi)有遇到什么特別大的障礙，所以真的興趣是設(shè)計(jì)的第 一大生產(chǎn)力。做自己喜歡的東西產(chǎn)出一般都不差。

設(shè)計(jì)再怎么優(yōu)秀，如果別人讀不懂還是只能感動(dòng)自己，有些時(shí)候我甚至覺(jué)得排版表述的重要性可以和設(shè)計(jì)本身對(duì)半開(kāi)。當(dāng)然這是在作品集這個(gè)特殊語(yǔ)境下。

感覺(jué)以后工作面對(duì)甲方，可以開(kāi)口解釋自己的設(shè)計(jì)之后，這方面的難度就能減輕許多。

說(shuō)實(shí)話(huà)我也沒(méi)有什么獨(dú)門(mén)秘笈的解決辦法，無(wú)非可能是很早就意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題于是很早就開(kāi)始注意。

比如說(shuō)整體排版前先理邏輯，確定好每一頁(yè)的重點(diǎn)可以用一句話(huà)總結(jié)出來(lái)，而這7到8句話(huà)連起來(lái)可以簡(jiǎn)單地講清楚我的設(shè)計(jì)。

在單面排版之前先規(guī)劃每個(gè)區(qū)域要講的東西，再通過(guò)什么樣的方式操縱讀者的眼睛來(lái)按照我既定的區(qū)域順序閱讀。

最 后就是，如果前兩點(diǎn)達(dá)到起來(lái)困難，那就把內(nèi)容做得有視覺(jué)沖擊力來(lái)彌補(bǔ)邏輯漏洞，也就是俗稱(chēng)的好看才是硬道理。

Q：拖延癥坑害了導(dǎo)師的你，是時(shí)候夸夸了！

A：董老師真的是一個(gè)非常認(rèn)真的老師！在沖刺階段幾天準(zhǔn)備的時(shí)候總是抽出時(shí)間來(lái)給我輔導(dǎo)，一輔導(dǎo)就是3-4個(gè)小時(shí)，好幾次超過(guò)十二點(diǎn)找她也是秒回（雖然猜測(cè)是同為夜貓子的原因），真的是超級(jí)感動(dòng)?。?

董老師一開(kāi)始給人的感覺(jué)是那種“人狠話(huà)不多”的高冷大姐姐，但是接觸多了發(fā)現(xiàn)是確實(shí)不可多得的、刀子嘴豆腐心的好老師。

她可以啟發(fā)性地拓寬我的思路，也會(huì)直白地告訴我作品集存在的問(wèn)題。私以為“良藥苦口利于病忠言逆耳利于行”我喜歡這種前期不干涉學(xué)生創(chuàng)造，后期快刀斬亂麻的教學(xué)風(fēng)格，收放自如。

Q：在和導(dǎo)師學(xué)習(xí)的過(guò)程你有哪些收獲？

A：我本人屬于那種比較糾結(jié)的類(lèi)型，在作品敘述上也常常碎碎念、理不清楚該怎么言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)。董老師在很大程度上幫我彌補(bǔ)了自己的缺陷，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

因?yàn)樵谶@方面她正好和我相反，從不糾結(jié)又非常有效率，她可以很快拔出我作品的邏輯主干，讓我拋去眾多無(wú)用的信息，清晰地分析出每項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先程度，再督促著我這種拖延癥患者按時(shí)完成進(jìn)度。

總結(jié)起來(lái)就是清晰度！方向感！時(shí)間性！直白干練！這也是我最喜歡她的點(diǎn)，沒(méi)有她的幫助，也許我現(xiàn)在還在磨磨唧唧地“打磨作品”呢。

Q：采訪(fǎng)前就聽(tīng)你說(shuō)要夸夸！請(qǐng)開(kāi)始！

A：我接到采訪(fǎng)邀請(qǐng)的時(shí)候第 一反應(yīng)就是看看能從哪里夸夸我的文書(shū)老師。

超級(jí)無(wú) 敵舍命工作狂——霸道總裁之是我負(fù)責(zé)的學(xué)生我寵你——21世紀(jì)為數(shù)不多的守序善良——為了學(xué)生奉獻(xiàn)自己一切的小溫老師?。。。?/p>

第 一次真正見(jiàn)到小溫老師都是零創(chuàng)快搬家的時(shí)候了。之前一直自認(rèn)為有時(shí)間自己寫(xiě)文書(shū)，但很明顯我高估了自己的工作效率。小溫老師審核我個(gè)人信息采集表把我叫了過(guò)去，劈頭蓋臉把我夸了一通，說(shuō)我寫(xiě)得特別認(rèn)真。

我之前被老師罵慣了（？？？）哪見(jiàn)過(guò)這種陣仗，一邊緊張一邊默默嘀咕我跟你很熟嗎，但是不管怎么說(shuō)小溫老師都因此給我留下了超極深刻的印象。

之后好幾次熬夜都是小溫老師陪我，在我最喪的時(shí)候給我買(mǎi)CoCo（不是打廣告?。?，很多次遇到學(xué)校的突發(fā)情況也都是小溫老師頂著壓力幫我解決。

而從我的視角看，身體不好的小溫老師真的是每天都在壓榨自己為我們這些不省心的學(xué)生操勞學(xué)校的事情。我真的是從心底想借著這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)小溫老師的感謝，在零創(chuàng)學(xué)習(xí)的任何人都應(yīng)當(dāng)為有這樣好的一位文書(shū)老師而感到幸運(yùn)~

Q：來(lái)打個(gè)廣告了哈~為什么選擇了ARTSLINK零創(chuàng)？

A：其實(shí)選擇零創(chuàng)是一個(gè)巧合，我作品集開(kāi)始比較晚。當(dāng)時(shí)被朋友推薦了零創(chuàng)也就沒(méi)有多想，就直接報(bào)名了這里，現(xiàn)在想想還是挺慶幸的，

Q：聊聊在這里的學(xué)習(xí)感受吧？

A：在零創(chuàng)的這8個(gè)月里，我感覺(jué)自己正好體驗(yàn)了零創(chuàng)壯大的一段過(guò)程。尤其是新舊校區(qū)的對(duì)比，真的是天壤之別！在新校區(qū)通宵的日子舒服多了哈哈哈。

Q：對(duì)于A(yíng)RTSLINK零創(chuàng)以及還在學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你有什么想說(shuō)的嗎？

A：對(duì)零創(chuàng)的話(huà)：白苧新袍入嫩涼，春蠶食葉響回廊，禹門(mén)已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。

對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的話(huà)：鵬北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

董老師說(shuō)：

趙同學(xué)的個(gè)人能力較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)所需要的基本技能比較熟練，為后期做作品集打下了比較好的基礎(chǔ)。學(xué)生具備非常好的執(zhí)行力，跟老師確定的項(xiàng)目進(jìn)度都能及時(shí)完成，**了項(xiàng)目進(jìn)展順利。

跟老師的溝通也很順暢，基本能夠在項(xiàng)目初期就確定好整體的方向和概念，對(duì)后期的效果也有預(yù)覽，基本都能達(dá)到預(yù)期的效果。

學(xué)生的新項(xiàng)目基本都來(lái)源于個(gè)人經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境，比較有意義，能將自己的個(gè)人特色融入項(xiàng)目，是希望大家多去思考的方向，做獨(dú) 一無(wú)二的作品集。