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她憑什么拿到“動畫設(shè)計界哈弗”——謝爾丹學(xué)院五個單項滿分？？

2022-07-15

謝爾丹學(xué)院（Sheridan College）

謝爾丹學(xué)院（Sheridan College）是一所加拿大綜合類公立高等學(xué)院，建立于1967年，其動畫、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院是加拿大最大的藝術(shù)學(xué)院，是全世界第三大傳統(tǒng)動畫與計算機動畫學(xué)校，是動畫設(shè)計師的搖籃，有動畫界“哈佛”的美譽。畢業(yè)生曾獲得四次奧斯卡提名，在美國好萊塢贏得了＂The Sheridan Mafia＂（＂謝爾丹幫＂）的綽號，被稱之動畫設(shè)計師的搖籃！

The Student Profile

- 任同學(xué) -

美國 | 本科 | 動畫

GPA: 3.9/4.0

TOEFL: 109

SAT: 1450

SAT Subject（Math level 2）: 800

- OFFER院校 -

加拿大謝爾丹學(xué)院（Sheridan College）

南加利福尼亞大學(xué)（USC）

羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD）

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院（ACCD）

普瑞特藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（Pratt）

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院（SVA）

芝加哥藝術(shù)學(xué)院(SAIC)

- 任同學(xué)Offer -

漂亮的成績單

任同學(xué)幾乎以滿分的成績

擊敗了99%的申請選手們

進(jìn)入謝爾丹大學(xué)

在VA的輔導(dǎo)和幫助下，任同學(xué)幾乎以滿分的成績?nèi)胱x了謝爾丹大學(xué)，然而成功絕非偶然，一切都離不開辛勤的付出和努力的汗水，讓我們一起來看一下吧！

1、Hand Drawing 滿分

在手繪創(chuàng)作部分拿到滿分并不意外，除了任同學(xué)優(yōu)秀的繪畫能力和創(chuàng)造力意外，同時也離不開平時夜以繼日的練習(xí)。當(dāng)然，這也離不開VA教研團(tuán)隊的精準(zhǔn)課程安排和基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練。

VA基礎(chǔ)課不僅僅從繪畫技能角度出發(fā)，課上還會鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力以及觀察和塑造能力，任同學(xué)在動畫動作基礎(chǔ)上突出了形體結(jié)構(gòu)在動作變化中的發(fā)力帶來的形態(tài)變化，抓住了謝爾丹對于部分考核的核心點，這個部分的滿分也就水到渠成了。

2、Character Rotation 滿分

人物轉(zhuǎn)面的創(chuàng)作滿分，任同學(xué)充分結(jié)合了VA之前對于動畫角色設(shè)定三視圖的專項練習(xí)，對于形象不同角度的針對塑造積累了足夠的對應(yīng)經(jīng)驗

3、Perspective Line Drawings 滿分

在透視線稿的專項創(chuàng)作部分，va的場景設(shè)計專項課程使得任同學(xué)可以在場景調(diào)配中找到形態(tài)和空間的安排重點，從而完成滿分質(zhì)量的畫面打造。

4、Personal Artwork 滿分

個人作品部分的滿分尤為難得，它不僅體現(xiàn)了學(xué)生作品集全部內(nèi)容的動畫專業(yè)性，同時也對學(xué)生的創(chuàng)意能力，材料使用能力，綜合視覺表達(dá)能力都提出了極高的要求，因此在作品集的整體規(guī)劃中，VA教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行了針對性的作品項目布局，并成功實現(xiàn)了學(xué)校對于這一板塊的全部要求，拿到了滿分

謝爾丹動畫專業(yè)

▲動畫界的“哈弗”，動畫設(shè)計師的搖籃

學(xué)院優(yōu)勢：

◆ Sheridan學(xué)院是動畫設(shè)計師的搖籃，該專業(yè)在全世界排名第1（2012年數(shù)據(jù)）

◆ 學(xué)院主要是加拿大本國學(xué)生，中國學(xué)生非常少，語言環(huán)境得天獨厚

◆ Sheridan學(xué)院是全世界第三大傳統(tǒng)動畫與計算機動畫學(xué)校，有動畫界“哈佛”的美譽

◆ Sheridan動畫學(xué)院的畢業(yè)生曾獲得四次奧斯卡提名，在美國好來塢供不應(yīng)求

◆ 特設(shè)藝術(shù)專業(yè)預(yù)科—為沒有相關(guān)基礎(chǔ)或作品的學(xué)生進(jìn)入名校攻讀藝術(shù)提供捷

謝爾丹頂尖不下的核心原因，就是憑借嚴(yán)格、科學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)和動畫人才選撥標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)生在美國好來塢以及世界各大電腦動畫公司都供不應(yīng)求，像工業(yè)光魔公司、皮克斯動畫電影公司和迪士尼等好萊塢制片廠都定期派員到學(xué)校選撥人才。

謝爾丹的畢業(yè)生多次獲得奧斯卡提名并得獎、安妮獎畢業(yè)生參與創(chuàng)作的動畫及電影作品有《超能陸戰(zhàn)隊》、《馴龍記》、《少年派》、《阿凡達(dá)》、《霍比特人》、《泰坦尼克號》、《木乃伊》、《花木蘭》、《阿甘正傳》、《星球大戰(zhàn)》、《怪物史萊克》、《精靈鼠小弟》、《埃及王子》，《愛麗絲夢游仙境》、《玩具總動員》、《魔戒》等等。

《愛麗絲夢游仙境》

《阿凡達(dá)》

《超能陸戰(zhàn)隊》

聽聽任同學(xué)怎么說

她說：

"我創(chuàng)造的每一個角色身上都有我自己的影子"

真正的憑實力說話，讓我們一起聽聽被謝爾丹青睞的未來動畫設(shè)計師有什么申請秘籍，康康頂尖院校錄取的作品集是如何創(chuàng)作出來的，希望可以給準(zhǔn)備申請動畫專業(yè)的小可愛們不一樣的靈感來源~

Q1:作品集中的前期設(shè)定故事

我的人物設(shè)定來自我的生活思考

我的動畫項目Charlie的故事，取決于我對愛以及人際關(guān)系的思考。是一個關(guān)于愛的思考，這個故事的主角是一個飽受心理疾病。糾纏飽受心理疾病折磨的天才人工智能科學(xué)家查爾斯布蘭頓和一個熱情大方、待人真誠、性格開朗的成績優(yōu)異的學(xué)生艾麗。通過這樣一個故事，我想探索的是一種跨越年齡跨越地位的人際關(guān)系。

Charles的原型是我的高中寫作老師，這是一位。外表看起來略顯憂郁的男青年。我對他的身體特征進(jìn)行夸張，而在查爾斯身上也對我的寫作老師的憂郁氣質(zhì)，進(jìn)行了夸張。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選-Charles

我的寫作老師總是非常認(rèn)真的回答我的問題，非常誠懇的和我探討這些問題。他將我當(dāng)做同等人對待，而不是不因世事的學(xué)生。在這樣的交流中，我收獲了一段跨越年齡的友誼。這樣罕見的機遇與這段值得珍惜的友誼，讓我對人際關(guān)系進(jìn)行反思。同時，也因此而了，我去創(chuàng)造圈兒里這一個故事。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選-Alice

Alice性格特點，更多的是來自于我自己。我一直認(rèn)為創(chuàng)造一個角色是不能憑空創(chuàng)造的。如果角色有與我相像的特點，與我相像的性格特點。加上我對自己的了解，我一定可以更好的。全方位的把握這樣一個角色，讓它立體起來。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選-故事設(shè)定

TIPS：整個項目，嘗試完整的前期設(shè)定階段并作完整的故事設(shè)定，是一次對動畫專業(yè)性的有利探索。

Q2:關(guān)于定格動畫創(chuàng)作靈感

作品集是我自己的成長故事

第二套動畫項目，我嘗試了定格動畫的制作——“墻”，這個故事包含著更是一種我自己對我自己身份認(rèn)同的探索以及思考。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選

從我很小的時候，從我剛剛能抓起畫筆的時候，我就已經(jīng)開始在家里的白墻上面涂鴉了。除了白墻，還有我媽的白裙子，我爸的白襯衫、教室，任何別的東西都避免不了被我糟蹋，這也奠定了我與墻的情感鏈接。從小到大，我一直會在墻上進(jìn)行涂鴉。更大的時候，我會在墻上放一些有的沒的東西，我自己的感受、日常生活的零碎細(xì)節(jié)一直我自己對我自己原創(chuàng)故事的整理設(shè)想，對著物創(chuàng)作的靈感，我都會把他們放在墻上。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選

在我自己身上找身份認(rèn)同的路上，我經(jīng)歷過無知、迷失、一直最后明了，清晰這三個階段。借著我和墻之間特殊的情感紐帶，我將墻作為了講述我自己追尋身份認(rèn)同的這樣一個故事的講述載體。這個項目講述的更多是我對我自己身份的探索、認(rèn)知以及我最后得到了結(jié)論。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選

我還創(chuàng)作了一個音樂人設(shè)定的主題插畫，在這其中，我創(chuàng)造的每一個角色身上都有我自己的影子，或者他們的經(jīng)歷當(dāng)中，都有一部分是由我自己的親身經(jīng)歷所改編。

?REN同學(xué)作品集節(jié)選-音樂人主題

Q3:如何看自己的作品集導(dǎo)師

我的導(dǎo)師讓我得到的不止是知識技能

我想說的就是我和老師們的合作非常愉快，這怎么說呢？我能夠提出我覺得我缺少的東西，然后老師們也能夠找到，就是那種，能分析我的這樣一些缺陷，然后對癥下藥。就我自己也是非常Enjoy這樣很能和老師不僅僅是在學(xué)術(shù)上面交流，甚至還可以做朋友這樣的一種相處方式。

Q3:如何看自己的作品集導(dǎo)師

我的導(dǎo)師讓我得到的不止是知識技能

?REN同學(xué)作品集制作過程

Q4:在VA的學(xué)習(xí)，有什么樣的感觸？

作品集創(chuàng)作節(jié)奏至關(guān)重要鴨鐵汁們??！

在VA學(xué)習(xí)首先就是剛剛那個點，就是這邊的老師都不是那種喜歡擺架子的那種老師。就感覺師生的關(guān)系不僅僅是在作品給予指導(dǎo)作品集的這樣一種關(guān)系，更多的是一種朋友與朋友之間的互動了。還有一個非常認(rèn)為棒的一個點就是，VA對我作品集的整體節(jié)奏的這樣一個把控，老師們對作品的規(guī)劃都非常的專業(yè)。

老師們對各個學(xué)校的要求都非常的熟悉，都能做到非常好的規(guī)劃，都能非常明確地提出，哪個階段完成什么樣的任務(wù)，讓我有了一種更明確的目標(biāo)感。同時老師會把各個學(xué)校的要求都總結(jié)成一個一個的項目，然后，讓我看到的就是一個非常直觀的感受，就是我不會覺得這個東西很嚇人。我看到老師給我規(guī)劃的，完成這幾個項目，我自己就心里邊非常踏實。

Q5:會選擇去哪所學(xué)校？對于學(xué)校有什么想法？

啊，偷笑著說選擇哪個真的很糾結(jié)

收到了南加大，羅德島，謝爾丹和其他很多院校的Offer，最終決定去USC（畢竟南加大電影學(xué)院常年第1！）

// 說說我對了解到的學(xué)院的看法：

我很喜歡羅德島的圖書館，和他那個非常大的那種舊材料圖書館他校園里邊的標(biāo)本博物館。但是還有一個原因，因為我當(dāng)時去羅德島的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的動畫更加偏向?qū)嶒瀯赢嬕稽c。而我自己，我自己更希望做的是有關(guān)于動畫電影而已，而且有關(guān)于角色動畫方向的作品，而不是這樣純藝性質(zhì)的東西。所以最后，盡管我再愛羅德島，我還是只能忍痛割愛放棄。

羅德島圖書館

我去南加大訪校的第1次，就被他的校園深深吸引住了。他們校園的環(huán)境，整個family凝聚度，他們的包容度都很好。再加上它的電影學(xué)院是全美排名第1，而且常年蟬聯(lián)第1的這樣，一個非常牛逼的這樣一個學(xué)院。對于每一個有志向做電影或者動畫電影或者當(dāng)導(dǎo)演的人，這個學(xué)院毫無疑問的都是頂級的藝術(shù)殿堂的那種感覺，因此我還是會選擇去USC。

南加大校園

謝爾丹作為動畫專業(yè)排在世界第1的學(xué)校，申請它更多的是為了檢驗我的專業(yè)能力，得到學(xué)校的offer認(rèn)可同樣是讓我開心，不過因為在加拿大，我不太了解整體的生活狀態(tài)，就放棄啦~事實證明我可以

聽聽導(dǎo)師怎么說

主帶老師：

周老師- VA作品集導(dǎo)師

任同學(xué)是一個非常有熱情的孩子，她會很主動地找尋自己的想法并努力去實施，這是學(xué)習(xí)藝術(shù)的動力源泉，但是作為動畫這個綜合性專業(yè)，除了熱情之外同樣需要學(xué)生有很廣泛的能力涉獵，因此我們讓學(xué)生盡可能多地進(jìn)行嘗試，形成更加豐富的視覺作品。

全民小助理

制作羅德島附加題項目中，VA所有的老師都被拉過來幫忙翻模，任同學(xué)的媽媽也變成的學(xué)生的角色，進(jìn)入全民小助理時代，在大家一起努力下，羅德島的offer也收入囊中。

?REN同學(xué)作品集制作過程

圖中為任同學(xué)、小助理任媽媽、手膜周老師、拌粉小助理及拍攝小助理~~

?REN同學(xué)作品集制作過程

大家一起做手膜

?REN同學(xué)作品集制作過程

?REN同學(xué)作品集節(jié)選-羅德島附加最后拍攝

?REN同學(xué)作品集節(jié)選-羅德島附加

同時我們也絲毫不放松動畫的基礎(chǔ)要求，盡管基礎(chǔ)的繪畫會有些枯燥，但這是學(xué)習(xí)動畫所必備的能力，沒有捷徑可言，任同學(xué)開始的基礎(chǔ)還是有些困難，但她非常努力的練習(xí)，最終讓自己的繪畫能力有了飛躍，在謝爾丹嚴(yán)格的繪畫評分中獲得了五個單項的滿分成績。