兒童學(xué)業(yè)支持暑期班

獨(dú)立難？自理難？社交難？上學(xué)難？

距離2023年9月新生入學(xué)進(jìn)入3個(gè)月末端，您家寶貝做好準(zhǔn)備了嗎？

針對(duì)孩子的能力、年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求的不同，子曰在即將到來(lái)的暑期創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)員能力發(fā)展水平的三大過(guò)渡課程，個(gè)性化解決特需兒童所面臨的問(wèn)題，幫助孩子順利過(guò)渡至校園。

這份誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)令福利，趕快收下~

-強(qiáng)大的課程研發(fā)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)深入的功能性評(píng)估和階段報(bào)告

-充分的融合個(gè)案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證了課程的有效性和前瞻性

-模擬校園情境，同步設(shè)置課程，提前建立孩子各項(xiàng)學(xué)習(xí)技能

【課程介紹】

-閱讀課：結(jié)合學(xué)生在閱讀上的困難，參考小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱，閱讀課利用不同的閱讀材料，從易到難，逐層幫學(xué)生建立起各種閱讀技能。

-寫(xiě)作課：與閱讀課緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將在閱讀課上積累的詞匯量，在寫(xiě)作中運(yùn)用出來(lái)。同時(shí)幫助學(xué)生按照一定的順序，使用不同的句式，生動(dòng)的詞匯去進(jìn)行寫(xiě)作。

-生活數(shù)學(xué)課：引導(dǎo)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)挛镩g的數(shù)量關(guān)系和形體特征，通過(guò)觀察、操作、猜測(cè)等方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際生活問(wèn)題。

【課程形式】

師生配比在1:2~1:3之間小組制教學(xué)

【課程安排】

2023年7月1日-2023年8月30日

40分鐘/節(jié)，每次2~3節(jié)，每周一至周五

【招生對(duì)象】

已入小學(xué)的學(xué)業(yè)方面能力較差的孩子（閱讀困難、書(shū)寫(xiě)障礙、說(shuō)話(huà)表達(dá)顛三倒四、數(shù)學(xué)與生活理解能力差）

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】（6月18日前報(bào)名享特惠早鳥(niǎo)價(jià)）

平日價(jià)5500元/月

早鳥(niǎo)特惠4950元/月

【更多福利】

老學(xué)員：每介紹一名新學(xué)員，老學(xué)員報(bào)讀以上任意課程可立減10%

新學(xué)員：被介紹的新學(xué)員，報(bào)讀子日任意課程可立減500元或獲贈(zèng)6節(jié)小組課(二選一)以上不與子曰常規(guī)老帶新政策同享。

【教學(xué)目的】

提高孩子自身適應(yīng)能力，使孩子在入學(xué)（園）前有個(gè)更好的過(guò)渡階段，已成為越來(lái)越多家長(zhǎng)明智的選擇和趨勢(shì)！子曰為幫助每一位孩子更好地融入適應(yīng)集體生活，為您的孩子保駕護(hù)航！

【教學(xué)環(huán)境】

【老師介紹】

莊奕純

BCaBA國(guó)際認(rèn)證副行為分析師.

專(zhuān)業(yè)背景：醫(yī)學(xué)本科，6年特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得VB-MAPP評(píng)估師證書(shū)、影子老師證書(shū)、教師資格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證等。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：系統(tǒng)地接受過(guò)口部肌肉定位治療、口部運(yùn)動(dòng)治療以及發(fā)音訓(xùn)練培訓(xùn)，獲得口吃與嗓音障礙培訓(xùn)證書(shū)。在臨床中，給各種病癥導(dǎo)致言語(yǔ)問(wèn)題的個(gè)案進(jìn)行過(guò)效果顯著的干預(yù)，累計(jì)指導(dǎo)個(gè)案達(dá)接近300例。目前，主要進(jìn)行言語(yǔ)治療與ABA結(jié)合，更全面和更綜合地地評(píng)估孩子的問(wèn)題和給予干預(yù)指導(dǎo)建議。工作主要負(fù)責(zé)應(yīng)用行為分析實(shí)踐教學(xué)、兒童言語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)估及干預(yù)訓(xùn)練、IEP課程計(jì)劃制定、家長(zhǎng)咨詢(xún)及培訓(xùn)等，并進(jìn)行言語(yǔ)課相關(guān)的課程研發(fā)和培訓(xùn)研發(fā)。

“每一次的專(zhuān)業(yè)付出，都藏著孩子的未來(lái)”

邱逸蘭

專(zhuān)業(yè)背景：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)證書(shū)：教師資格證、早期教育指導(dǎo)師、ABA訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)證書(shū)、影子老師培訓(xùn)證書(shū)、奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)證書(shū)。

張豹

專(zhuān)業(yè)方向：涉及普通與特殊兒童的各階段語(yǔ)言、認(rèn)知、健康、社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展和教學(xué)研究。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：畢業(yè)于湖北師范大學(xué)學(xué)前教育及管理專(zhuān)業(yè)，十年以上學(xué)前兒童和學(xué)前特殊兒童教育和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)幼兒教育康復(fù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)，能夠靈活使用多種幼兒教育康復(fù)活動(dòng)評(píng)價(jià)工具，對(duì)課程活動(dòng)方案的制定、優(yōu)化以及方案實(shí)施培訓(xùn)有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在課程目標(biāo)設(shè)立、內(nèi)容選擇、評(píng)價(jià)體系、家園合作、家庭育兒指導(dǎo)以及課堂教學(xué)活動(dòng)等領(lǐng)域深耕細(xì)作。透過(guò)一線(xiàn)工作，個(gè)人獨(dú)立打造真正意義上適合中國(guó)幼兒全面發(fā)展和符合國(guó)家人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的“幼兒園園本課程”。曾在東莞教育局學(xué)前教育研究院與國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)共同完善優(yōu)化幼兒園園本課程。

陳凡

BCaBA國(guó)際認(rèn)證副行為分析師

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：在一線(xiàn)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)5年，熟練運(yùn)用ABA行為原理、DTT、PRT、NET等教學(xué)方法，案例積累豐富。小組授課經(jīng)驗(yàn)豐富，參與設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境，參考模擬園區(qū)活動(dòng)等來(lái)幫助幼兒融入幼兒園集體環(huán)境、小學(xué)環(huán)境等。系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及應(yīng)用VB-MAPP、ABLLS-R等評(píng)估教學(xué)工具，能夠綜合評(píng)估孩子的問(wèn)題以及給予干預(yù)建議、制定教學(xué)計(jì)劃。

資質(zhì)證書(shū)：BCaBA（國(guó)際認(rèn)證副行為分析師）、VBMAPP培訓(xùn)證書(shū)、影子老師培訓(xùn)證書(shū)、PBS專(zhuān)題培訓(xùn)證書(shū)（系統(tǒng)性管理問(wèn)題行為專(zhuān)題培訓(xùn)）、孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū)

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)介紹】

子曰成立于2018年，致力于打造中國(guó)教育康復(fù)行業(yè)中最有溫度、最受信賴(lài)的平臺(tái)，為國(guó)內(nèi)的自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童提供科學(xué)有效的康復(fù)干預(yù)服務(wù)，幫助特需兒童家庭提升生活質(zhì)量。目前5個(gè)城市的6家分校區(qū)（上海、南京、東莞、合肥、紹興），專(zhuān)業(yè)口碑、高性?xún)r(jià)比服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)和選擇。