【學(xué)員痛點(diǎn)】
人力資源伙伴終日忙碌,卻得不到業(yè)務(wù)部門的價值認(rèn)可?HR們發(fā)自善念的、科學(xué)規(guī)范的管理方法與要求,總是得不到業(yè)務(wù)部門的響應(yīng),反而成為了大家眼中沒有價值的雜事?組織績效極具挑戰(zhàn),人力資源工作應(yīng)該給予怎樣的支持與助力?人力資源模塊眾多,新的方法工具層出不窮,但優(yōu)秀公司的實(shí)踐,很難在自己公司中落地見效,人力資源管理各模塊發(fā)力的杠桿點(diǎn)到底在哪里?人力資源工作既要幫助組織有成效又要讓員工有成長,二者如何平衡?
【課程目標(biāo)】
重構(gòu)HR的思維方式和責(zé)任重心,找到組織績效倍增的HR杠桿點(diǎn)
打通HRBP對業(yè)務(wù)理解的“法門”,掌握與業(yè)務(wù)部門同頻對話的核心方法,能夠正確識別及引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門需求
重新定義人力資源職能工作的起點(diǎn)與終點(diǎn)
提升HR工作者在解決方案策劃與推動方面的關(guān)鍵能力
掌握HR專業(yè)、實(shí)用工具與方法,從人才端提升組織能力,有力支持一把手,賦能業(yè)務(wù),塑造自我驅(qū)動的員工
【培訓(xùn)對象】
人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管;分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等。
【課程費(fèi)用】
3800元/人
【主講老師】
朱老師
HR轉(zhuǎn)型突破中心 高級合伙人
國際注冊咨詢師
上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院企業(yè)大學(xué)研訓(xùn)中心特聘顧問
江蘇省人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)專家組成員
江蘇省管理咨詢協(xié)會理事
【課程大綱】
一部分:企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型
1. 人才管理4.0階段,我們對人力資源認(rèn)知的延展
2. 業(yè)務(wù)部門的煩惱和痛點(diǎn)VS傳統(tǒng)人力資源的價值定位
3. 互聯(lián)網(wǎng)+時代的HR管理(HR管理的演變歷程/對HR的要求)
4. HR成長的四個階段(事務(wù)性HR、職能型HR、伙伴型HR、戰(zhàn)略性HR)
5. 業(yè)務(wù)伙伴型HR的三種工作習(xí)慣:敏捷化、差異化、數(shù)字思維
二部分:人力資源轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思維
關(guān)鍵思維一:從大包大攬到承擔(dān)正確責(zé)任
1. 模擬討論:精心策劃的部門經(jīng)理后備梯隊培養(yǎng)項目為何得不到業(yè)務(wù)部門和學(xué)員的支持?
2. 觀點(diǎn):人力資源管理工作需要一把手、直線經(jīng)理和HR三方用力
3. 討論:如何避免人力資源管理用力過猛,其他責(zé)任主體成為甩手掌柜
4. 復(fù)盤與反思:如何成為積極的、有影響力的支持者
關(guān)鍵思維二:從關(guān)注專業(yè)活動,到關(guān)注成果
1. 模擬討論:如何衡量人力資源工作的成功標(biāo)準(zhǔn)
2. 觀點(diǎn):HRBP必須從拼命解決內(nèi)部各類管理的問題,到幫助業(yè)務(wù)部門抓住市場機(jī)會
3. 案例分析:員工集體加薪的難題如何破解
4. 方法:人才供應(yīng)、培訓(xùn)發(fā)展、績效管理、人才激勵職能工作背后業(yè)務(wù)部門的真實(shí)期待是什么?
5. 如何體現(xiàn)人力資源伙伴不可替代的價值和貢獻(xiàn)?(核心工作杠桿點(diǎn))
6. 復(fù)盤與反思:如何重新界定人力資源活動的終點(diǎn)
關(guān)鍵思維三:從滿足客戶需求,到重構(gòu)客戶需求
1. 分析:中國企業(yè)人力資源管理的三種狀態(tài)
2. 觀點(diǎn):提供幫助取決于受助者
3. 探討:HR如何走進(jìn)業(yè)務(wù)一把手的心智,成為有力的支持者?
4. 工具:業(yè)務(wù)價值鏈分析、GAPS
5. 復(fù)盤與反思:如何避免以自己的專業(yè)愛好替代客戶需求?
三部分:人力資源轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵技能
關(guān)鍵技能一:精準(zhǔn)人才供應(yīng)
1. 模型:精準(zhǔn)人才供應(yīng)=組織分析+人才標(biāo)準(zhǔn)+甄選方法+人才融入
2. 模擬討論:業(yè)務(wù)部門總是抱怨銷售人員不夠用,不頂用,怎么破
3. 方法:通過業(yè)務(wù)分析找到關(guān)鍵能力和關(guān)鍵崗位突破點(diǎn)
4. 模型:如何繪制人才畫像與人才地圖,擴(kuò)大選材范圍
5. 觀點(diǎn):預(yù)測一個人的未來,好的依據(jù)是TA過往的行為
6. 數(shù)據(jù):企業(yè)對招聘的投入是融入的2-10倍,73%的新員工主動離職都是由于融合不佳
7. 方法:助推人才融入的四項重點(diǎn)工作
8. 案例解析:某電商企業(yè)的人才Landing計劃
關(guān)鍵技能二:加速人才發(fā)展
1. 模型:加速人才發(fā)展=激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)+設(shè)計學(xué)習(xí)路徑+促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
2. 方法:推拉結(jié)合,找到學(xué)習(xí)動機(jī)最強(qiáng)的學(xué)員
3. 模型:培訓(xùn)設(shè)計:哈珀學(xué)習(xí)圈模型、721人才培養(yǎng)模式
4. 案例:某制造業(yè)企業(yè)班組長培養(yǎng)項目、管理干部發(fā)展項目和營銷人才提升項目設(shè)計
5. 方法:基于正確責(zé)任定位的人才發(fā)展項目設(shè)計與推動四部法
6. 練習(xí):如何設(shè)計組織關(guān)鍵崗位的人才培養(yǎng)項目
關(guān)鍵技能三:助推績效落地
1. 模型:助推績效落地=目標(biāo)解碼+績效機(jī)制+績效溝通
2. 游戲:總經(jīng)理的特別任務(wù)令
3. 方法:績效管理中的三個共識:方向共識、路徑共識、執(zhí)行共識
4. 工具:DOAM工具從結(jié)果性目標(biāo)分解成策略性目標(biāo)
5. 案例解析:如何推動組織的年度績效指標(biāo)分解
6. 方法:識別績效落地中員工的三種常見抗拒
關(guān)鍵技能四:激發(fā)組織活力
1. 模型:激發(fā)組織活力=明確激勵導(dǎo)向+設(shè)計激勵體驗+營造組織氛圍
2. 案例解析:華為的少將連長、萬科的事業(yè)合作人和項目跟投機(jī)制為何能夠達(dá)到比較好的激勵效果
3. 方法:設(shè)置團(tuán)隊的激勵清單
4. 觀點(diǎn):讓員工在工作中切實(shí)獲得成就,是激勵的主軸。
5. 案例:AO史密斯的每日價值觀卡
6. 方法:營造組織氛圍的目標(biāo)團(tuán)建、思想團(tuán)建和生活團(tuán)建
四部分:反思與提升
1. 回顧你的收獲
2. 思考下一步行動計劃
【學(xué)校環(huán)境】
【學(xué)校簡介】
廣州時代華商人才培訓(xùn)股份有限公司是從事高端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從2000年至今,與北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校合作開辦各類管理課程培訓(xùn)班,同時自主開發(fā)各類管理課程,涵蓋綜合管理類、專業(yè)管理類、人文素養(yǎng)類、金融投資類、組織提升類以及高端管理類等,是同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中課程品類豐富和齊全的。
100%滿意度
時代華商
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0