【課程優(yōu)勢(shì)】
擁有1500+名員工,1000+名咨詢(xún)顧問(wèn)
【上課時(shí)段】
全日制,晚班,周末班
【上課方式】
面授
【暑期項(xiàng)目和夏校】
Level 1:課程型夏校
課程型夏校以授課形式為主,旨在幫助學(xué)生了解一門(mén)特定學(xué)科。比如學(xué)生在IB課程中學(xué)習(xí)了物理,但想進(jìn)一步了解天體物理相關(guān)的進(jìn)階知識(shí),就很適合參加大學(xué)的課程型夏校。
推薦項(xiàng)目: Cormell Preollge; Stanford Summer Session; Columbia Summer Immersion等。
Level 2:探索型夏校
探索型夏校建立在課程型夏校的基礎(chǔ)上,但課程難度會(huì)更大,更偏向于在某一個(gè)具體領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)。適合明確自己專(zhuān)業(yè)方向和研究領(lǐng)域的學(xué)生。
推薦項(xiàng)目: JHU Engineering Innovation; Awesome Math;UPenn-Neuroscience Research Academy等
Level 3:科研或?qū)W術(shù)夏校
科研或?qū)W術(shù)夏校較前兩類(lèi)夏校的區(qū)別在于需要學(xué)生提出自己的想法。如參與圓桌討論會(huì),和教授-起完成科研課題等等。適合在特定學(xué)科領(lǐng)域有不錯(cuò)成就,想要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的學(xué)生。
推薦項(xiàng)目: YYGS; Pioneer Academics; Northwestern MedilCherubs; UChicago RIBS等
Level 4:夏令營(yíng)
學(xué)科夏令營(yíng)通常會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行嚴(yán)略篩選。此類(lèi)夏校會(huì)將全球范圍內(nèi),在特定領(lǐng)域具有天賦,最有想法的學(xué)生匯集在一起,共同參與學(xué)術(shù)討論或做科研項(xiàng)目。
推薦項(xiàng)目: Ross Math Program; RSI; SUMaC; SSHI; ISSYP; SSP等
【大學(xué)申請(qǐng)】
【文書(shū)服務(wù)】
升學(xué)規(guī)劃梳理材料
進(jìn)入申請(qǐng)季前,升學(xué)規(guī)劃會(huì)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)申請(qǐng)素材進(jìn)行整理,包括所有已經(jīng)做過(guò)的活動(dòng)、競(jìng)賽、個(gè)人成就、社團(tuán)等等。一次系統(tǒng)的材料梳理可以幫助學(xué)生回憶高中生涯中的重點(diǎn)時(shí)刻和事件,為之后的文書(shū)寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
頭腦風(fēng)暴和文書(shū)初稿
文書(shū)老師將與學(xué)生進(jìn)行多次深度的溝通,尋找如何將一些既定事實(shí)用簡(jiǎn)單易懂的方式表達(dá)出來(lái)。同時(shí)在激烈的本科申請(qǐng)中,很多大學(xué)不止想看到學(xué)生做了什么,更想知道學(xué)生是如何思考和反思的。因此,我們?cè)谖臅?shū)討論和形成初稿的過(guò)程中,注重語(yǔ)言的優(yōu)秀,更追求思維的出眾。
外籍潤(rùn)色和定稿
當(dāng)我們的文書(shū)思維確定后,我們的外籍顧問(wèn)將對(duì)文書(shū)材料進(jìn)行潤(rùn)色,以確保我們的語(yǔ)言表達(dá)是準(zhǔn)確的。同時(shí)整個(gè)升學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)共同審查文書(shū)材料,幫助學(xué)生完成精益求情的文書(shū)定稿。
【學(xué)員案例】
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
犀牛教育(X-NEW),由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專(zhuān)家共同組建,不乏來(lái)自加州理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)際頂流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多,學(xué)術(shù)功底扎實(shí),有的已經(jīng)執(zhí)教十余年,國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】