深圳高考復(fù)讀培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

高考復(fù)讀

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

科甲文化是一一個(gè)專(zhuān)業(yè)的文化補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu),辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,師資力量雄厚. 十年磨一劍,科甲文化通過(guò)多年的摸索,創(chuàng)造出一套屬于自己的先進(jìn)教學(xué)方法。1.樂(lè)學(xué)教育。我們堅(jiān)持快樂(lè)是學(xué)習(xí)之本,沒(méi)有笑聲的課堂是失敗的,輕松偷悅，寓學(xué)于樂(lè)才是真正的高效。2、合作教育。單兵作戰(zhàn)只是匹夫之勇，唯有合作才能碰撞出智慧的火花,我們的課堂實(shí)行小組分工，六人為一組，分工明確，各司其職，各盡其能，人參與，個(gè)個(gè)成功。3.問(wèn)題教育。盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),敢于懷疑，善于提問(wèn)的學(xué)生才是好學(xué)生,能夠提問(wèn)并能解決問(wèn)題,自然也就離優(yōu)秀不遠(yuǎn)了。4、激勵(lì)教育。人人都渴望成功,沒(méi)有誰(shuí)不希望得到別人的認(rèn)可，我們的老師眼里沒(méi)有差生，發(fā)現(xiàn)的永遠(yuǎn)是孩子的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并放大,在這樣的教育氛圍中，再差的孩子也會(huì)變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，人一旦有了自信，自然也就找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成功定會(huì)在不遠(yuǎn)處張開(kāi)雙臂迎接他。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

1、衡水中學(xué)黃岡中學(xué)名師加盟。

2、深圳名校教師返聘或者兼職。

3、深圳市中、高考先進(jìn)個(gè)人。

4、有多年中、和閱卷經(jīng)驗(yàn)。

5、善于心理輔導(dǎo),與學(xué)生善于溝通。

6、畢業(yè)于211和985名校,研究生學(xué)歷達(dá)百分之六十。

7、承接八大學(xué)校分班考,高考突擊,藝術(shù)生文化課集訓(xùn)。

8、質(zhì)量管控,高端培養(yǎng),承諾成績(jī)。

【師資簡(jiǎn)介】

英語(yǔ)(黃老師)

高級(jí)英語(yǔ)黃老師,陜西師范大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè), 1993年曾作為陜西省英語(yǔ)教師的-代表去美國(guó)俄亥俄洲大學(xué)學(xué)術(shù)交流一年，2004-2008年在新疆大學(xué)里教大學(xué)英語(yǔ)4年，2013年又到澳大利亞學(xué)習(xí)半年,從事英語(yǔ)教學(xué)與研究20多年,教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),先后送往北大,清華等名校的學(xué)生20多個(gè),在深圳華僑城中學(xué)深圳高級(jí)中學(xué)的教學(xué)中,江同學(xué)由多分到高考分,深圳中學(xué)趙同學(xué)-模成績(jī)也是1”廠分，我只輔導(dǎo)了8次，高考分, 2018年輔導(dǎo)梅林中學(xué)賴(lài)同學(xué),高考總成績(jī)?nèi)珖?guó)第三,考入北京舞蹈學(xué)院, 2020年所代英語(yǔ)科目中有四個(gè)同學(xué)突破140以上分。

化學(xué)(陳老師)

2000年參加工作以來(lái)，-直奮斗在教育教學(xué)的線,憑著豐富的學(xué)科知識(shí)和精淇的教學(xué)藝術(shù)，獲得廣大師生的肯定與贊揚(yáng)。也憑著良好的個(gè)人業(yè)務(wù)水平,先后成為容具名師培養(yǎng)工程首屆學(xué)員和容具首屆名班主任研修班學(xué)員。特別是2014年開(kāi)始，到深圳市某學(xué)校工作，接觸發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，讓自己的教育水平得到進(jìn)一步的提高。多次獲取區(qū)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、高考先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。本人性格溫和，講課有耐心有深度,善于啟發(fā)式教學(xué),給予學(xué)生比較、總結(jié)、歸納,并形成一套完整的教學(xué)學(xué)案.顯示陳氏風(fēng)格。

數(shù)學(xué)(李老師)

李天星老師，畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從事數(shù)學(xué)教學(xué)三十余年。中學(xué)高級(jí)教師,學(xué)科帶頭人。發(fā)表論文十多篇,曾經(jīng)在深圳先后任教于公辦學(xué)校和大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在多年數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出一套自己的行之有效的方法。針對(duì)不同層次的學(xué)生,個(gè)性化輔導(dǎo),力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi),教給孩子學(xué)習(xí)的方法和思路。提升學(xué)習(xí)的自信心。李老師熟悉深圳數(shù)學(xué)中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、得分點(diǎn)、失分點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)有計(jì)劃、有步驟，分階段、分層次有針對(duì)性的指導(dǎo)孩子各種學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)思維能力,配以相應(yīng)的練習(xí),快速地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。

地理(羅老師)

兩屆學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn).多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),師范大學(xué)地理專(zhuān)業(yè)，青少年家庭教育指導(dǎo)師，高中地理教師資格證;投身教育事業(yè)多年,熟悉廣東省新高考模式;曾就職于深圳市知名學(xué)校任教鍛煉、期間獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)。能把學(xué)校的教學(xué)大綱和內(nèi)容細(xì)化.逐層過(guò)關(guān);重點(diǎn)難點(diǎn)突破;有完善的適合各層次學(xué)生的教學(xué)體系和對(duì)應(yīng)教學(xué)資料庫(kù);擁有獨(dú)特的備課和_上課方法;同時(shí)擁有豐富的課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)思維導(dǎo)圖教學(xué)法，圖文結(jié)合、理解記

憶的方法，一對(duì)一,一對(duì)多輔導(dǎo),為學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)方案。

數(shù)學(xué)(馬老師)

研究生畢業(yè)于華南師范大學(xué),持有高中教師資格證,擁有豐富的課內(nèi)課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)，姜于因材施教。學(xué)生提分明顯，姜于差生心理疏導(dǎo)，學(xué)生上課以后均有提高。

教學(xué)特點(diǎn):豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我更了解不同年齡段的孩子的特點(diǎn),可以針對(duì)不同孩子，因材施教。善于引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)思考。在掌握學(xué)科知識(shí)之外,還能不斷拓展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生探究、反思和總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】