【授課方式】
一對一
【學(xué)費】
900元/小時(按照入學(xué)分?jǐn)?shù)水平和考試日期及分?jǐn)?shù)目標(biāo)規(guī)劃課時)
【服務(wù)流程包括】
入學(xué)??技胺治觥⒄n程規(guī)劃和設(shè)計、教師授課、課程反饋、任務(wù)安排及跟進(jìn)、單詞打卡、作業(yè)答疑、階段測試模考及分析、心理輔導(dǎo)、考試規(guī)劃及報考指導(dǎo)、考前注意事項指導(dǎo)、考后分析等環(huán)節(jié)。
【使用教材】
教材采用權(quán)威公開出版物以及專屬內(nèi)部教研資料。
【老師介紹】
何瓊老師
10年教齡
托福雅思聽力/口語
北京語言大學(xué)英語系碩士,主授托福雅思的聽力及口語課程。具有10年豐富TOEFL教學(xué)經(jīng)驗,通過CATTI二級口譯及筆譯,深諳托福聽力出題門道,托福聽力滿分學(xué)員眾多。
開創(chuàng)性教學(xué)方法:在傳統(tǒng)能力與技巧并進(jìn)的理念下,優(yōu)化操作方法并實現(xiàn)提分,且90%以上學(xué)員在27分以上。能力端提升學(xué)員學(xué)術(shù)背景知識,聽力辨音,聽力速度,聽力理解速度,聽記筆平衡,筆記復(fù)述等能力;技巧端剖析出題邏輯,實現(xiàn)精準(zhǔn)猜題,完美扭轉(zhuǎn)托福聽力不能提前看題的劣勢。
學(xué)院派教學(xué)風(fēng)格:嚴(yán)謹(jǐn)犀利又不失風(fēng)趣幽默,地道發(fā)音營造良好母語環(huán)境,激勵式教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生面臨挑戰(zhàn)時勇往直前。豐富的口譯實戰(zhàn)助力學(xué)員迅速掌握聽記方法,嚴(yán)格的課后要求鞏固學(xué)員所學(xué),保障最終出分。
劉宏宇老師(10年教齡)
托福/雅思口語
劉宏宇,教齡10年。英國伯明翰大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士專業(yè)。擁有英語高級教師資格證書。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教學(xué)功底,曾培養(yǎng)出大批托福、雅思口語高分學(xué)員。
曾多次參加雅思官方教育培訓(xùn)會以及朗閣集團(tuán)海外考試研究中心(RAFLE)培訓(xùn)會。學(xué)術(shù)功底扎實,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心負(fù)責(zé),精益求精,寓教于樂。
特別擅長營造輕松幽默的課堂氣氛以及給學(xué)生制定專屬個性化口語學(xué)習(xí)方案,并通過全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果幫助學(xué)生快速培養(yǎng)興趣,建立自信,掌握要領(lǐng),提高分?jǐn)?shù)。
包樂樂老師(16年教齡)
托福寫作、SSAT寫作、雅思寫作
中央民族大學(xué)MBA;新東方10年+工作經(jīng)驗;批改過上萬篇托福作文;年齡最小學(xué)生以12歲第1次托福作文28/30,曾任北京新東方人力資源部“星計劃”教師招聘培訓(xùn)專員,策劃并主持北京新東方學(xué)校2008/2009“教主大賽”;托福作文滿分;曾參加中央電視臺《挑戰(zhàn)主持人》;業(yè)余愛好包括:體育舞蹈、花樣滑冰;其中花樣滑冰通過國家一級考試。
劉璟老師(15年教齡)
雅思寫作/聽力
劉璟,畢業(yè)于北京語言大學(xué),英語專業(yè)八級。雅思寫作7.5。曾任澳際英語學(xué)校雅思寫作和聽力主講老師,朗閣雅思寫作主講老師,有大學(xué)團(tuán)培課程的教學(xué)經(jīng)驗。精通雅思聽、說、讀、寫各項課程,尤其擅長雅思寫作和聽力技巧的講解。歷任雅思語法及全科講師。尤其2015年之后,注重雅思寫作和聽力的教學(xué),針對學(xué)生的不同分?jǐn)?shù)段,有針對性的進(jìn)行講解,課后為學(xué)生準(zhǔn)備更多的參考資料,幫助學(xué)生逐步走上出國留學(xué)的成功之路。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【機構(gòu)簡介】
北京樂多聞教育,由一批業(yè)內(nèi)平均教齡10年+的專業(yè)托福雅思教師于2021年3月份創(chuàng)立,多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我們能夠精準(zhǔn)把握各個分?jǐn)?shù)段學(xué)生的特點,尤其擅長瓶頸期學(xué)員的問題診斷,提供針對性地課程內(nèi)容設(shè)計。除提供專業(yè)的課堂教學(xué)外,主打課后陪伴式的教學(xué),幫助學(xué)生制定任務(wù)內(nèi)容,跟進(jìn)監(jiān)督任務(wù)完成情況,提供及時的答疑批改。成立兩年多來,收獲積累了一百多位學(xué)員的肯定和信任。
【機構(gòu)環(huán)境】
【家長/學(xué)員好評】