日本大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)

【服務(wù)特色】

十年匠心值得信賴(lài)、0中介費(fèi)信息透明、日語(yǔ)把關(guān)輔導(dǎo)培訓(xùn)、一對(duì)一專(zhuān)人7*24小時(shí)留學(xué)服務(wù)

【留學(xué)范圍】

留學(xué)國(guó)家：日本留學(xué)

留學(xué)學(xué)歷：大學(xué)畢業(yè)（含大專(zhuān)）

【推薦專(zhuān)業(yè)】

文科：商學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、傳媒學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、觀(guān)光學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等等

理科：情報(bào)學(xué)、建筑、機(jī)械、電氣工程、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、理數(shù)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、齒學(xué)、化學(xué)等等

藝術(shù)：美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈等等

【服務(wù)內(nèi)容】

輔導(dǎo)特色：十年匠心值得信賴(lài)、0中介費(fèi)信息透明、日語(yǔ)把關(guān)輔導(dǎo)培訓(xùn)、一對(duì)一專(zhuān)人7*24小時(shí)留學(xué)服務(wù)，赴日留學(xué)無(wú)憂(yōu)一站式。

輔導(dǎo)流程：

確定留學(xué)，規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇研究方向準(zhǔn)備內(nèi)容

↓

簽約報(bào)名，準(zhǔn)備留學(xué)材料，留學(xué)前語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和提升

↓

獲得簽證，赴日本語(yǔ)言學(xué)校/大學(xué)院學(xué)習(xí)

↓

針對(duì)志愿校準(zhǔn)備入試材料指導(dǎo)，入學(xué)前材料指導(dǎo)，面試反復(fù)練習(xí)等（需同時(shí)報(bào)名升學(xué)塾）

↓

成功升入理想大學(xué)/大學(xué)院

【服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與報(bào)名須知】

0咨詢(xún)費(fèi)，0中介費(fèi)

留學(xué)材料做成費(fèi)：5000元。

報(bào)名留學(xué)原則上畢業(yè)不能超過(guò)5年，年齡不大于30歲。

【師資介紹】

袁老師

三年日本留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，CATTI日語(yǔ)二級(jí)口譯證書(shū)，CATTI日語(yǔ)三級(jí)筆譯證書(shū)。研習(xí)北京語(yǔ)言大學(xué)同聲傳譯課程。日資企業(yè)十年翻譯工作經(jīng)驗(yàn)，十年自由譯者工作經(jīng)驗(yàn)。

老師熟悉日本生活和職場(chǎng)文化，工作細(xì)致，親切溫和，聲音柔和，擅長(zhǎng)結(jié)合生活以及工作場(chǎng)景進(jìn)行講解，讓同學(xué)們能夠很快的了解日本文化、思維模式和行為習(xí)慣。喜愛(ài)研究收納整理，日式穿搭風(fēng)格。

平老師

在日留學(xué)工作共8年，回國(guó)后從事日語(yǔ)教學(xué)工作2年，后參與日本留學(xué)工作，至今近6年，曾經(jīng)手送出百余名赴日留學(xué)生，其中數(shù)人進(jìn)入東京大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、早稻田大學(xué)等日本名校學(xué)習(xí)。

有長(zhǎng)期的在日學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，能夠很快為各種類(lèi)型的同學(xué)規(guī)劃出最適合自己的升學(xué)路線(xiàn)。也能為即將赴日學(xué)習(xí)的同學(xué)們傳授經(jīng)驗(yàn)，避坑排雷。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

我們是一個(gè)溫馨而和諧的小集體。被開(kāi)朗幽默睿智又充滿(mǎn)正能量的中村老師所吸引，相聚到了一起。

由創(chuàng)始人“中村先生”和“困困社長(zhǎng)”帶領(lǐng)的，溫馨而和諧的小集體。

大家被開(kāi)朗幽默睿智又充滿(mǎn)正能量的中村老師所吸引，而聚集到了一起。每天的工作生活真的非常非常繁忙，但因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际菫榱烁魑蝗照Z(yǔ)愛(ài)好者們，所以感到快樂(lè)而有意義。

2018年7月事務(wù)所從武漢遷到了長(zhǎng)沙，并且在長(zhǎng)沙成立了“長(zhǎng)沙中村日語(yǔ)文化交流館”。不滿(mǎn)足于網(wǎng)絡(luò)這頭和那頭的交情，我們還想要眼神的交流和心靈的溝通。

?朗讀節(jié)目  中村Radio

“提供標(biāo)準(zhǔn)地道的日語(yǔ)音頻節(jié)目”

中村Radio成立于2014年，作為純正的日語(yǔ)朗讀節(jié)目，擁有了50萬(wàn)聽(tīng)眾粉絲。中村Radio的宗旨“向世界傳播正能量”也成為了中村老師的代名詞。

?線(xiàn)上日語(yǔ)教室  中村日語(yǔ)

“教育必須保持優(yōu)質(zhì)和良心”

“中村日語(yǔ)”是由在教育領(lǐng)域深耕三十年的中村老師在2015年創(chuàng)立的教育品牌。

在中國(guó)，很多學(xué)生習(xí)慣用中文來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但中村日語(yǔ)堅(jiān)持“用日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)”的教育理念，這一理念獲得了眾多學(xué)員的信賴(lài)和支持。

?長(zhǎng)沙中村日語(yǔ)文化交流館

“長(zhǎng)沙的日語(yǔ)小站”長(zhǎng)沙中村日語(yǔ)文化交流館成立于2018年。自成立以來(lái)舉辦了多次日語(yǔ)沙龍和日本文化講座等公益活動(dòng)，目前已擁有會(huì)員1000人以上，成為了長(zhǎng)沙的中日友好基地。

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員寄語(yǔ)】

來(lái)自大阪大學(xué)吳學(xué)姐的寄語(yǔ)

各位學(xué)弟學(xué)妹們好，我是湖南大學(xué)生物工程學(xué)的畢業(yè)生，通過(guò)中村日語(yǔ)來(lái)日本已經(jīng)兩年多了，現(xiàn)在大阪大學(xué)大學(xué)院就讀。給各位渴望在日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們的建議——來(lái)日本留學(xué)，感觸是日語(yǔ)一定要好。日語(yǔ)學(xué)好，會(huì)讓很多問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

在國(guó)內(nèi)，由于語(yǔ)言環(huán)境的限制，請(qǐng)盡可能打好聽(tīng)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)打得好，就不用太擔(dān)心說(shuō)的問(wèn)題。語(yǔ)言和其他學(xué)科不太一樣。語(yǔ)言需要時(shí)間的沉淀，長(zhǎng)時(shí)間的積累，當(dāng)然，還有，環(huán)境的熏陶，時(shí)間長(zhǎng)了自然而然就能說(shuō)了，到時(shí)候連你自己也不知道為什么突然就會(huì)說(shuō)日語(yǔ)了。至少要在國(guó)內(nèi)學(xué)到N2的水平，來(lái)日本才不會(huì)很辛苦，所以建議大家在國(guó)內(nèi)一定要好好學(xué)日語(yǔ)。

當(dāng)然，同時(shí)，另外一個(gè)建議，一定也要學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不僅是為了升學(xué)和就業(yè)，還可以交到外國(guó)朋友。英語(yǔ)若學(xué)得好，至少也可以用英語(yǔ)發(fā)表，不局限于日語(yǔ)。最重要的一點(diǎn)，還可以未來(lái)去歐美讀博或者就職。

在中村日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是我一生中非常難忘且快樂(lè)的回憶。很幸運(yùn)遇到了以教書(shū)育人為理念的中村老師，熱忱負(fù)責(zé)的困困醬和kita醬。這注定了中村日語(yǔ)與其他機(jī)構(gòu)不一樣，相信中村日語(yǔ)會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。雖然以后鮮有機(jī)會(huì)再來(lái)中村日語(yǔ)，但依然會(huì)帶著老師們的祝愿和期待，一直進(jìn)步成長(zhǎng)。

最終，我成功升學(xué)到了大阪大學(xué)，這是中村日語(yǔ)幫助我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜在中村日語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)光，用好日語(yǔ)和英語(yǔ)，開(kāi)啟屬于自己的留學(xué)之路。無(wú)論將來(lái)何去何從，良好的語(yǔ)言能力都將成為你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓你更自信、更成功。愿你們都能在留學(xué)的道路上取得輝煌的成就！

來(lái)自東北大學(xué)劉學(xué)長(zhǎng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

大家好，我畢業(yè)于中南大學(xué)材料學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在在東北大學(xué)大學(xué)院里就讀。對(duì)于想來(lái)日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，學(xué)好日語(yǔ)無(wú)疑是邁向成功的首步。無(wú)論是在日常生活中還是學(xué)術(shù)研究中，良好的日語(yǔ)能力都將為你們鋪平道路。因此，讓我分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)，特別是在備考日語(yǔ)考試時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和建議。

首先，談及考試等級(jí)選擇。雖然有人會(huì)說(shuō)：“文科需要N1，理科只要N2”，但這僅僅是申請(qǐng)日本大學(xué)的低標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我堅(jiān)決建議設(shè)定更高的目標(biāo)，那就是N1級(jí)別。因此，明確了目標(biāo)之后，接下來(lái)要談的是學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

1.難度：將N1到N5的考試難度分級(jí)，可以將N5看作1，N2看作10，那么N1就是20。不要低估考試的難度，但也不要過(guò)于緊張。重要的是要戰(zhàn)術(shù)明智，戰(zhàn)略上對(duì)考試保持自信。

2.等級(jí)選擇：如果你是一個(gè)沒(méi)有任何日語(yǔ)考試證書(shū)的人，并且沒(méi)有充分的把握通過(guò)N1，我建議你選擇考取N2。畢竟，N2的難度相對(duì)較低，更容易成功。擁有一個(gè)N2的證書(shū)將會(huì)比沒(méi)有更有競(jìng)爭(zhēng)力，尤其對(duì)于即將申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)。

3.備考：不論是備考N1還是N2，備考方式都大致相同，那就是刷題。日語(yǔ)考試分為文字、閱讀和聽(tīng)力三個(gè)部分，其中文字包括詞匯和語(yǔ)法。有一本備考書(shū)籍被廣泛推薦，那就是紅藍(lán)寶書(shū)。這兩本書(shū)都非常不錯(cuò)，但千萬(wàn)別死記硬背。我備考時(shí)太過(guò)實(shí)誠(chéng)，竟然背下了那么厚的紅藍(lán)寶書(shū)，整本的內(nèi)容……然而，結(jié)果只得了55分（滿(mǎn)分60分）。也許你會(huì)問(wèn)，為什么不是滿(mǎn)分呢？因?yàn)槿照Z(yǔ)的詞匯量實(shí)在太龐大，大約有30-40萬(wàn)個(gè)詞匯，而且每年都在增加。一本書(shū)不可能包含所有的日語(yǔ)詞匯。當(dāng)然，55分的分?jǐn)?shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，但你必須考慮到機(jī)會(huì)成本。背下這兩本書(shū)花費(fèi)了大量時(shí)間，如果將這些時(shí)間用來(lái)練習(xí)閱讀和聽(tīng)力，分?jǐn)?shù)提升會(huì)更大。

閱讀和聽(tīng)力的備考方法相對(duì)簡(jiǎn)單，就是刷題。高分都是通過(guò)不斷練習(xí)獲得的，沒(méi)有什么特別的訣竅。至于備考書(shū)籍，網(wǎng)上有很多資源可供參考，選擇一些適合自己的即可。只要避免我的錯(cuò)誤，就能在閱讀和聽(tīng)力部分獲得更好的成績(jī)。

總之，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要堅(jiān)持和智慧。不要低估挑戰(zhàn)，但也不要被它嚇倒。我的經(jīng)驗(yàn)分享希望對(duì)大家在日語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試備考中有所幫助。如果我有說(shuō)錯(cuò)的地方，也歡迎斧正。最終，憑借良好的日語(yǔ)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我成功升學(xué)到了東北大學(xué)。

我還要特別感謝一下“中村日語(yǔ)”，這里的各位老師為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助我實(shí)現(xiàn)了來(lái)日本留學(xué)的夢(mèng)想。希望更多有志于留學(xué)的學(xué)子可以考慮加入中村日語(yǔ)大家庭，并且都能在日本留學(xué)的道路上取得成功！

來(lái)自早稻田大學(xué)馬學(xué)長(zhǎng)的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

我畢業(yè)于中國(guó)石油大學(xué)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的綜合性工科專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入早大已經(jīng)快滿(mǎn)一年了，今天我想與大家分享一些關(guān)于我的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡管我的經(jīng)驗(yàn)有限，但希望對(duì)有志于來(lái)日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先，讓我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，即便對(duì)于那些日語(yǔ)不夠精通的留學(xué)生，也不必太過(guò)分擔(dān)心。我是通過(guò)中村日語(yǔ)加升學(xué)塾輔導(dǎo)，通過(guò)SGU項(xiàng)目直接考上早大的，日語(yǔ)經(jīng)過(guò)小半年的突擊，應(yīng)該剛剛夠N2的水平吧。來(lái)到日本時(shí)，學(xué)校報(bào)道日期只剩下一天，因?yàn)槁?lián)系不上教授或助教，所以無(wú)法正常報(bào)道。我咨詢(xún)了一些比我早到的同期生，但他們都表示報(bào)道是助教幫忙處理的，自己并不清楚。于是，我不得不自己去辦理各種入學(xué)手續(xù)，以至于同時(shí)辦理的水電氣、開(kāi)戶(hù)銀行、登記在留以及購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)等事宜我都自己一并搞定了。在那段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了勇敢地交流，自信也逐漸增強(qiáng)。這表明，剛開(kāi)始時(shí)的日語(yǔ)水平不高并不要緊，最重要的是要敢于說(shuō)、敢于表達(dá)，自信會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸增加。

在接下來(lái)的日子里，我進(jìn)入了一個(gè)完全由日本人組成的研究室。來(lái)日本一個(gè)月后，我被要求在研究室的學(xué)術(shù)討論中用日語(yǔ)發(fā)表我本科的畢業(yè)論文。他們提問(wèn)了一個(gè)小時(shí)，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這在他們看來(lái)是正常的。來(lái)日兩個(gè)月后，我參加了學(xué)校的滑雪合宿，這個(gè)活動(dòng)讓我開(kāi)始與日本同學(xué)們真正地交流起來(lái)?，F(xiàn)在，我即將迎來(lái)我的第三次學(xué)術(shù)發(fā)表。每一次這樣的機(jī)會(huì)都讓我學(xué)到更多的日語(yǔ)，然而我發(fā)現(xiàn)，在其他院系的留學(xué)生通常不需要進(jìn)行類(lèi)似的發(fā)表，因此錯(cuò)過(guò)了很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這讓我不禁感到惋（xian）惜（mu）。

我要特別提到的一件事是，我在申請(qǐng)到早稻田大學(xué)的時(shí)候得到了中村老師的大力協(xié)助。我首自己寫(xiě)長(zhǎng)篇郵件給教授，用了整整四個(gè)小時(shí)。然后，我請(qǐng)中村老師幫忙檢查郵件，然而她幾乎沒(méi)有做出太多修改，只是說(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)還沒(méi)到日本的學(xué)生，能寫(xiě)出這么好的日語(yǔ)郵件，需要改的兩處我已經(jīng)幫你改好了。”雖然不確定我是否真的如此優(yōu)秀，但這句話(huà)給了我極大的信心，讓我感覺(jué)自己不再是以前的自己。自此以后，我就敢于寫(xiě)各種各樣的郵件，不再擔(dān)心自己水平不足了。

在來(lái)到日本留學(xué)時(shí)，學(xué)好英語(yǔ)同樣非常重要。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，用英語(yǔ)制作演示文稿相對(duì)比用日語(yǔ)要簡(jiǎn)單得多。做學(xué)術(shù)發(fā)表的話(huà)，準(zhǔn)備英語(yǔ)和準(zhǔn)備日語(yǔ)的講稿難度差不多。此外，在討論方面，用英語(yǔ)也更方便。由于我的日語(yǔ)水平有限，與日本同學(xué)們用日語(yǔ)交流總是讓我感到有點(diǎn)吃力，有時(shí)甚至覺(jué)得自己像個(gè)需要特別照顧的人。但用英語(yǔ)聊天則更容易建立平等的交流氛圍，有時(shí)甚至?xí)艿阶鹁础Ｎ疫€記得有一次聽(tīng)同學(xué)們提到，之前有一個(gè)只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的中國(guó)前輩回國(guó)了，他們感慨再也找不到人一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)了。所以，無(wú)論是去日本留學(xué)還是在升學(xué)申請(qǐng)中是否需要英語(yǔ)成績(jī)，我都建議大家學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)樗娴姆浅Ｓ杏谩?/p>

總結(jié)一下，去日本留學(xué)需要堅(jiān)持和自信。在我來(lái)到日本的這段時(shí)間里，通過(guò)勇敢地交流、不斷地學(xué)習(xí)和每日的積累，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，也感受到了自身的成長(zhǎng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠?qū)τ?jì)劃來(lái)日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們有所啟發(fā)和幫助，讓更多有志于留學(xué)的學(xué)子可以成功！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】