上海工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成班

【課程內(nèi)容】

工業(yè)機(jī)器人概述/工業(yè)機(jī)器人的拆包與安裝/ABB機(jī)器人操作/ABB機(jī)器人通訊/ABB機(jī)器人程序數(shù)據(jù)/ABB機(jī)器人編寫實(shí)戰(zhàn)/Robot Studio軟件使用/Robot Studio軟件離線編程及其應(yīng)用

【課表安排】

【教學(xué)目標(biāo)】

面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才。為此，必須突出實(shí)踐教學(xué)的地位，按照高職高專的“理論夠用，重在實(shí)踐“的教育特色，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課時(shí)，對(duì)理論課時(shí)進(jìn)行必要的刪減，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)教學(xué)作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論問題的理解、培養(yǎng)科學(xué)求知思想、提高實(shí)訓(xùn)操作技能方面具有十分重要的作用。

【區(qū)間收費(fèi)】

學(xué)費(fèi)從4980元至19800元不等

【學(xué)習(xí)周期】

37天

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資介紹】

曹老師

電氣自動(dòng)化高級(jí)工程師，擁有多年的大廠項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。曾就職于多家知名企業(yè)，負(fù)責(zé)多個(gè)重大項(xiàng)目的核心部分，以其卓越的技術(shù)實(shí)力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而備受贊譽(yù)；具備扎實(shí)的技術(shù)功底和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠深入淺出地講解復(fù)雜的技術(shù)問題，讓學(xué)員輕松掌握電氣自動(dòng)化的核心知識(shí)和技能，深受學(xué)員的喜愛和尊重。

張老師

電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的海歸專家，擁有豐富的海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全球電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿應(yīng)用有深入的了解。具備開闊的國(guó)際視野和深厚的學(xué)術(shù)背景，能夠?qū)?guó)際前沿的電氣自動(dòng)化技術(shù)和理念帶給學(xué)員，為學(xué)員提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。張老師的授課風(fēng)格親切而熱情，注重與學(xué)員的溝通和交流，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中感受到輕松和愉悅。

吳老師

資深的電氣自動(dòng)化講師，擁有多年的教學(xué)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。他曾在多所高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，培養(yǎng)了大量的電氣自動(dòng)化專業(yè)人才。吳老師具備扎實(shí)的教學(xué)功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)員的需求和實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，幫助學(xué)員掌握電氣自動(dòng)化的核心知識(shí)和技能。他的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也能獲得實(shí)踐操作的技能和經(jīng)驗(yàn)。吳老師的熱情、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)員們的一致好評(píng)。

【團(tuán)建活動(dòng)】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

以項(xiàng)目為導(dǎo)向的電氣工程師學(xué)習(xí)教學(xué),理論和實(shí)踐相結(jié)合。

先進(jìn)的實(shí)踐育人理念，高端的工業(yè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

強(qiáng)大的教育服務(wù)體系，雙贏的產(chǎn)教融合模式。

為上千家企業(yè)提供人才服務(wù)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)

技術(shù)包含廣闊，涉及多個(gè)領(lǐng)域。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

煌生教育是一家專業(yè)致力于培養(yǎng)電氣自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依托于“上?；驮纷詣?dòng)化科技有限公司”成立，旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)生掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

【學(xué)校環(huán)境】

【優(yōu)秀學(xué)員】

李*澈，計(jì)算機(jī)本科學(xué)歷，畢業(yè)后找工作多次碰壁，經(jīng)歷了一段時(shí)間的迷茫后偶然了解到了電氣自動(dòng)化這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在人才緊缺，不一定是相關(guān)專業(yè)才能入行，只要能熟練掌握PLC的應(yīng)用操作就會(huì)成為企業(yè)爭(zhēng)搶的技術(shù)人才，這讓他看到了一絲希望的曙光。經(jīng)朋友介紹來到煌生教育，在學(xué)習(xí)期間，李同學(xué)掌握了2種品牌機(jī)器人操作檢編程、2種PLC品牌型號(hào)編程、機(jī)器視覺的應(yīng)用、電氣控制、電氣柜接線調(diào)試、PLC交互、4種項(xiàng)目集成任務(wù)等。結(jié)業(yè)后李同學(xué)共面試了5家公司，順利通過了2家公司的面試，李同學(xué)表示非常感謝曹老師的教導(dǎo)，幫助他掌握PLC的核心技術(shù)，并且找到自己心意的工作。

郭*揚(yáng)，中專畢業(yè)，4年設(shè)備技術(shù)員工作，問及怎么會(huì)選擇學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化，郭同學(xué)很干脆表示主要就是看到廠里的電氣工程師收入很高，于是就想學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化的知識(shí)，然而自學(xué)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒什么效果于是選擇了煌生教育。經(jīng)過郭同學(xué)的刻苦學(xué)習(xí)，郭同學(xué)慢慢成長(zhǎng)為了一個(gè)獨(dú)立解決問題的電氣工程師。從煌生教育畢業(yè)后，郭同學(xué)在深圳*智能控制設(shè)備有限公司就業(yè)，試用期工資就有9000元，轉(zhuǎn)正后工資會(huì)更加可觀，而且升職的空間很大，郭同學(xué)表示很滿意。

張*佑，大專畢業(yè)，2年維修電工經(jīng)驗(yàn)，工作簡(jiǎn)單輕松但工資不高，而且工廠晉升與轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)甚微，經(jīng)過了解和深思熟慮后選擇了煌生教育的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，在煌生教育學(xué)習(xí)了三菱FX3U型號(hào)的PLC的操作，GXwork軟件的編程運(yùn)用，三菱PLC控制伺服電機(jī)和三相電機(jī)，三菱各指令，同時(shí)學(xué)習(xí)了西門子S1215C型號(hào)的PLC的操作，并運(yùn)用博途軟件進(jìn)行編程操作，西門子的TCP通訊與485通訊。工業(yè)機(jī)器人方面很好的學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用操作，運(yùn)用工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行物體的搬運(yùn)，拆垛和碼垛，兩臺(tái)機(jī)器人進(jìn)行兩機(jī)聯(lián)動(dòng)，建立機(jī)器人的工具坐標(biāo)與工件坐標(biāo)等知識(shí)。結(jié)業(yè)后在煌生就業(yè)老師的幫助下順利拿到上海*光機(jī)電自動(dòng)化系統(tǒng)有限公司的offer,綜合薪資12K。