DOD設(shè)計新篇

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杭州美國本科藝術(shù)留學(xué)申請服務(wù)

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認(rèn)證等級

信譽良好,可安心報讀

DOD設(shè)計新篇

已獲好學(xué)校V2信譽等級認(rèn)證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
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杭州美國本科藝術(shù)留學(xué)申請服務(wù)

【服務(wù)項目】

美國本科藝術(shù)留學(xué)申請服務(wù)

【服務(wù)內(nèi)容】

針對希望申請美國本科院校的高中生群體。輔助完成用于申請美國本科院校的作品集以及文書項目。培養(yǎng)學(xué)生的項目制作思維邏輯,構(gòu)建跨學(xué)科能力,為后續(xù)國外的學(xué)習(xí)搭建基礎(chǔ)橋梁。

專業(yè)老師全程1V1授課,文書以及方案老師作為輔助,共同協(xié)助學(xué)生的申請。

【熱推院?!?/b>

Parsons, Pratt, SVA, RISD, FIT, Saic, ACCD, CMU,NYU

【服務(wù)周期】

2年

【師資介紹】

我們的教師來自全球知名院校,他們不僅代表著學(xué)術(shù)的高度,更是實踐經(jīng)驗的寶庫。在這里,學(xué)生們將學(xué)會如何將國際化視野融入自己的設(shè)計理念中,使其不僅僅是作品,更是文化和價值的表達(dá)。

Jeffrey He

Jeffrey He

本碩連讀于斯特林大學(xué),翻譯和英語教育雙學(xué)位,雅思8分,閱讀聽力滿分,擁有4年教齡。在英期間擔(dān)任中外城堡文化宣傳大使,研究項目《母語者與非母語者的差距》入選英國當(dāng)?shù)貓蠹?。善于挖掘?qū)W生寫作思維。

Zijing Wu

Zijing Wu

畢業(yè)于SVA, Computer Arts專業(yè),擁有4年教齡。擅長使用Maya, ZBrush,SubstancePainter, MarvelousDesigner,Nuke, Photoshop, AfterEffects, Premiere Audition,基礎(chǔ)編程Python。負(fù)責(zé)動畫以及游戲?qū)I(yè)基礎(chǔ),擅長人體結(jié)構(gòu)手繪。曾帶出提賽德大學(xué),普瑞特大學(xué)等offer。

Zoe Sun

Zoe Sun

LCF助教老師,配合專業(yè)老師輔助學(xué)生完成作品集的制作。了解Alevel藝術(shù)考試,擅長使用Photoshop,Nomad等軟件。

Peixi Miao

Peixi Miao

畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué),中央圣馬于藝術(shù)設(shè)計學(xué)院珠寶設(shè)計專業(yè),3年教齡,帶出倫敦藝術(shù)大學(xué),伯明翰城市大學(xué),愛丁堡大學(xué),皇家藝術(shù)學(xué)院,威斯敏斯特大學(xué),ACCD等offer。在金工等方面有扎實的基礎(chǔ),對犀牛以及keyshot等建模渲染軟件非常熟練,2021年創(chuàng)辦個人首飾品牌,并有相關(guān)策展經(jīng)驗。

Tian Feng

Tian Feng

畢業(yè)于德國包豪斯藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計專業(yè),擁有跨學(xué)科的經(jīng)歷,豐富的項目經(jīng)驗,涉及VR,AR實體交互,計算設(shè)計等與科技結(jié)合的領(lǐng)域。帶出倫敦藝術(shù)大學(xué),紐約大學(xué),芝加哥藝術(shù)學(xué)院,ACCD,帕森斯大學(xué)等offer。

Lufang Shen

Lufang Shen

畢業(yè)于拉夫堡大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)。曾于2018參與泰國化妝品牌Mistine包裝設(shè)計,2020京東產(chǎn)品項目設(shè)計。帶出卡內(nèi)基梅隆大學(xué),帝國理工大學(xué),皇家藝術(shù)學(xué)院,米蘭理工大學(xué)等offer。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,邏輯清晰。

Jiangshan Leng

Jiangshan Leng

LCFX南安普頓雙料碩士,5年教齡,帶出倫敦藝術(shù)大學(xué),皇家藝術(shù)學(xué)院,愛丁堡大學(xué),威斯敏斯特大學(xué),金斯頓大學(xué)等offer。擁有香奈兒等高定品牌技術(shù)部門工作經(jīng)驗。本人同時作為一家服裝工作室主理人,可輔助學(xué)生完成成衣制作全線流程。

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【機構(gòu)簡介】

在杭州這座充滿活力的城市,有一個地方,它不僅是藝術(shù)留學(xué)的橋梁,更是思想和創(chuàng)造力的匯聚地——這就是“設(shè)計新篇”??缃绲乃囆g(shù)探索,激發(fā)深邃的設(shè)計思考,在設(shè)計新篇,我們不只教授技巧,我們引導(dǎo)學(xué)生在跨界藝術(shù)的交融中發(fā)現(xiàn)深層的創(chuàng)造力。民族級師資,培育具有國際視野的設(shè)計思維,在這里,學(xué)生們將學(xué)會如何將國際化視野融入自己的設(shè)計理念中,使其不僅僅是作品,更是文化和價值的表達(dá)。個性化指導(dǎo),培養(yǎng)獨立而深邃的設(shè)計觀,通過一對一的教學(xué)方法,我們不僅傳授知識,更重視激發(fā)每個人內(nèi)在的思考和創(chuàng)造力。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立起自己獨立而深邃的設(shè)計觀。不僅是學(xué)習(xí),更是一場關(guān)于未來的對話,選擇設(shè)計新篇,意味著你將踏上一段探索自我、挑戰(zhàn)未知、與未來對話的旅程。在這里,每一個靈感的閃光,都有可能成為改變世界的創(chuàng)新火花。

【機構(gòu)環(huán)境】

環(huán)境一角
教室環(huán)境
機構(gòu)門口
沙發(fā)休息區(qū)
窗外風(fēng)景
周圍環(huán)境

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