青島音樂藝考培訓(xùn)班

【學(xué)員要求】

（一）初三、新高一、新高二、新高三和復(fù)讀生

（二）文化課成績不低于300分

（三）有無基礎(chǔ)皆可報名（需面試評估）

（四）全科入讀，隨到隨學(xué)，可以周末走讀，也可托管式學(xué)習(xí)

（五）配套文化課程，確保兼顧專業(yè)課和文化課成績

【師資介紹】

季老師

畢業(yè)于湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè)，擔(dān)任聲樂和合唱教學(xué)，現(xiàn)任青島正文美音琴行校長。山東廣電KSD全球青少年藝術(shù)大賽評委，金龜子國際兒童藝術(shù)節(jié)評委。

季老師歌唱水平極高，教學(xué)方法完善，憑借個人多年的演出和十余年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出一套有效解決多種歌唱問題的系統(tǒng)訓(xùn)練方法，連年指導(dǎo)數(shù)名學(xué)生在聲樂考級和比賽中收獲佳績，更有五百余名學(xué)生被國內(nèi)各大音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院及公辦本科高校錄取，深受家長和同行好評，是名副其實(shí)的“音樂園丁”。

么老師

畢業(yè)于四川音樂學(xué)院揚(yáng)琴演奏專業(yè)，國內(nèi)多項民族器樂比賽評委，青島市少年宮青少年民族管弦樂團(tuán)指導(dǎo)教師，歷年指導(dǎo)數(shù)名揚(yáng)琴專業(yè)學(xué)生考入國內(nèi)各大音樂專業(yè)院校。

劉老師

淳開聲樂創(chuàng)始人；曾擔(dān)任最美童聲青島賽區(qū)評委老師;山東教育衛(wèi)視“校園新力量”評委老師；擁有10年以上教學(xué)經(jīng)驗，分別在成都藝考培訓(xùn)中心、杭州市少年宮、杭州市少兒廣播電視臺擔(dān)任聲樂技術(shù)導(dǎo)師，所鋪導(dǎo)學(xué)生獲得全國比賽特金獎，金獎等優(yōu)異成績。在此期間輔導(dǎo)的高考藝術(shù)生分別考入了四川音樂學(xué)院，杭州師范大學(xué)，浙江師范大學(xué)，浙江傳媒學(xué)院，湖州師范大學(xué)等專業(yè)院校。

王老師（女）

畢業(yè)于華中師范大學(xué)音樂學(xué)院，擔(dān)任鋼琴和音樂理論教學(xué)，2013年任教于青島藝術(shù)學(xué)校，青島高校鋼琴教師，碩士，李斯特鋼琴比賽青島賽區(qū)評委，肖邦國際鋼琴比賽青島賽區(qū)評委。

王老師從教十余年，教學(xué)水平高，演奏能力高超，多次參加省市級音樂演出并榮獲國內(nèi)多項鋼琴比賽大獎，多年輔導(dǎo)學(xué)生在鋼琴考級和比賽中屢獲佳績，近百名學(xué)生被國內(nèi)各大音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院及公辦本科高校錄取，是島城家長和學(xué)生交口稱贊的優(yōu)秀鋼琴教師。

王老師

2017年畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院聲樂碩士，2017赴意大帕爾馬皇家音樂學(xué)院再次攻讀聲樂碩士，多次舉辦個人演唱會，在國內(nèi)外舞臺表演屢獲好評，曾多次指導(dǎo)初高中生參加比賽考試并取得優(yōu)異成績，指導(dǎo)學(xué)生考入國內(nèi)外音樂名校。

薛老師

中國國際海洋節(jié)學(xué)生器樂組比賽，榮獲金、銀獎。獲得中國國際海洋節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號；

青島電視臺《藝心向未來-獻(xiàn)禮二十大奮進(jìn)新征程文藝匯演》帶領(lǐng)弦樂學(xué)生參加，并榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；

學(xué)生歷年考入專業(yè)音樂學(xué)院。

姚老師

畢業(yè)于青島大學(xué)音樂表演專業(yè)古箏方向，擁有深厚的音樂理論知識和專業(yè)的古箏教育經(jīng)驗，具備熱情和耐心，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生克服困難，可根據(jù)學(xué)生的情況制定個性化的教學(xué)計劃，采用多樣化的教學(xué)方法來提高學(xué)生的古箏技能，曾獲得山東省級優(yōu)秀畢業(yè)生，河南省青少年藝術(shù)大賽一等獎，央視“桃李杯”青少年藝術(shù)盛典二等獎，KJC亞洲國際藝術(shù)節(jié)一等獎等。

趙老師

畢業(yè)于山東科技大學(xué)，音樂學(xué)專業(yè)主修聲樂輔修鋼琴，表演藝術(shù)師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗在聲樂教學(xué)和音樂理論教學(xué)兩個方面有獨(dú)特的教學(xué)方法。曾獲山東省基本功大賽三等獎，山東科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院基本功大賽一等獎，第十六屆中新國際聲樂比賽優(yōu)秀獎，德國威斯巴登聲樂比賽美聲組二等獎。

在校期間曾組織參加院合唱比賽、舞蹈比賽、健美操比賽等均取得了較好的成績，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎帶領(lǐng)學(xué)院參加校合唱比賽獲得一等獎、舞蹈比賽獲三等獎、舞臺劇大賽獲一等獎，也在許多文藝類比賽中取得較好的成績。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

（一）音樂藝考曲目是“預(yù)選”考試，即提前選定考試曲目，在考場上完整、順暢的展示完，即可獲得較高分?jǐn)?shù)，屬于“帶著答案進(jìn)考場”，考的是“復(fù)述能力”，而非“臨場發(fā)揮”。

（二）2024屆山東音樂統(tǒng)考曲目要求為2首歌曲和2首器樂曲，曲目由專業(yè)教師預(yù)選，通過化繁為簡、化整為零的方式讓“零基礎(chǔ)”學(xué)員充分掌握藝考樂曲。

（三）由于政策調(diào)整，2024屆山東省音樂藝考生文化課比例上調(diào)至50%，有利于文化課較好的考生提升綜合分?jǐn)?shù)排名?？梢哉f，誰的文化課分?jǐn)?shù)高，誰就更沾光。

（四）我校送考十余年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，練習(xí)強(qiáng)度充分，不僅能讓有基礎(chǔ)的學(xué)員大幅提升個人水平，更有“獨(dú)門絕技“讓零基礎(chǔ)學(xué)員迅速成長，順利過線，最終確保每名學(xué)員成功上岸。

（五）藝考升學(xué)并非終身從藝，而是借助音樂藝考“低分高就”的優(yōu)勢降低升本門檻，在進(jìn)入優(yōu)質(zhì)本科后仍可輔修二專業(yè)，不僅能學(xué)到自己原本喜歡的專業(yè)，還能拿到雙學(xué)位，更能跨專業(yè)考研，實(shí)現(xiàn)“曲線救國”的目標(biāo)。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【課程安排】

① 雙主項課型：每周2節(jié)聲樂，2節(jié)器樂

② 主副項課型：每周2節(jié)主項，1節(jié)副項

③ 音樂表演課型：每周3節(jié)主項課程

零基礎(chǔ)：快速掌握樂器演奏和聲樂演唱的基礎(chǔ)技能，為藝考作品做準(zhǔn)備。

有基礎(chǔ)：演奏和演唱技術(shù)能夠得到明顯提高，為高質(zhì)量藝考作品做準(zhǔn)備。

④ 視唱、練耳、樂理：每日學(xué)習(xí)，快速認(rèn)識音符、節(jié)奏，并能準(zhǔn)確視唱旋律，聽記節(jié)奏，全面掌握樂理知識。

⑤ 陪練監(jiān)督：模塊化練習(xí)，全程陪練監(jiān)督，每日與家長反饋學(xué)練情況。

⑥ 學(xué)制靈活：歡迎試課，隨到隨學(xué)。

⑦ 師資雄厚：部署師范高校碩博、音樂學(xué)院碩士、海歸碩士組件師資團(tuán)隊支撐教學(xué)，十余年藝術(shù)院校送考經(jīng)驗，五百余人成功上岸，承諾零基礎(chǔ)學(xué)員參訓(xùn)可學(xué)會，有基礎(chǔ)學(xué)員參訓(xùn)可大幅提升。

⑧ 文化課同步配套：同步開設(shè)文化課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在集訓(xùn)期間不耽誤文化課分?jǐn)?shù)，確保藝考結(jié)束以后能夠快速投入到文化課學(xué)習(xí)中。

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校介紹】

正文美音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立于2018年，面向山東省學(xué)生開展音樂藝考培訓(xùn)，科目為聲樂、鋼琴、古箏、二胡、竹笛、揚(yáng)琴、單簧管、薩克斯、小提琴、視唱練耳和基本樂理。隨著師資隊伍逐年壯大，正文美音藝考團(tuán)隊已經(jīng)成為一支師德高尚、教學(xué)有方、技能突出和協(xié)作有序的專業(yè)化藝考指導(dǎo)隊伍，培養(yǎng)五百余人考取音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、師范類高校及國外高校。

目前，正文美音藝考培訓(xùn)設(shè)兩個校區(qū)，其中，青島市北保利校區(qū)以服務(wù)市區(qū)學(xué)生為主，專注宣傳、招生和教學(xué)，為走讀學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)；青島上合校區(qū)以音樂藝考集訓(xùn)為主，提供全脫產(chǎn)的藝考培訓(xùn)服務(wù)。同時，正文美音藝考團(tuán)隊增設(shè)書法藝考培訓(xùn)課程，攜手島城書畫名家、中國美協(xié)專家吳京老師為書法考生進(jìn)行指導(dǎo)，教學(xué)過硬，成績優(yōu)異。

【學(xué)校環(huán)境】

【教學(xué)優(yōu)勢】

1. 個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，采用個性化的教學(xué)方法和教學(xué)計劃，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。

2. 優(yōu)秀的師資力量：擁有經(jīng)驗豐富、專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊伍，能夠為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

3. 先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源：擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。

4. 多元化的教學(xué)方法：采用多元化的教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)踐、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5. 實(shí)踐教學(xué)：注重實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會和實(shí)踐環(huán)境，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識和技能。

6. 教學(xué)質(zhì)量保障：建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系，對教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控和評估，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。