英國本科留學(xué)導(dǎo)師制申請服務(wù)

【導(dǎo)師制申請服務(wù)】

●擇校建議、學(xué)術(shù)規(guī)劃及咨詢服務(wù)

我們]根據(jù)學(xué)生完成的“我的英本基本面”表格，為學(xué)生和家長提供初次咨詢規(guī)劃服務(wù)。我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，為他們制定個(gè)性化的咨詢和規(guī)劃計(jì)劃。隨后，我們?yōu)閷W(xué)生構(gòu)建專屬的導(dǎo)師制教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)術(shù)導(dǎo)師將考核學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，建立擇校志愿清單，提供推薦課程和課時(shí)預(yù)估，并設(shè)計(jì)學(xué)生的時(shí)間表，直至申請季結(jié)束。期間，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將為學(xué)生提供關(guān)于英本申請、學(xué)術(shù)、專業(yè)介紹等內(nèi)容的咨詢課程。

●學(xué)術(shù)導(dǎo)師&班主任全程跟進(jìn)

學(xué)生將定期與學(xué)術(shù)導(dǎo)師短會(huì)，反饋近期學(xué)習(xí)情況，處理階段性事務(wù)，進(jìn)一步完善長線學(xué)術(shù)規(guī)劃。學(xué)術(shù)導(dǎo)師與其他導(dǎo)師分享學(xué)生信息，以支持各位導(dǎo)師的教學(xué)工作。班主任將協(xié)助學(xué)術(shù)導(dǎo)師完成工作，解答大部分申請相關(guān)基礎(chǔ)事宜并為學(xué)生提供實(shí)時(shí)幫助。

●UCAS填報(bào)及校方郵件溝通協(xié)助

我們的申請老師致力于為學(xué)生提供全面的支持，包括協(xié)助學(xué)生完成UCAS申請信息和校方補(bǔ)充信息表格的填報(bào)。此外，我們的申請老師也會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行與學(xué)校的郵件溝通，以更有效地處理各類需求，如加試安排、異議申訴、意外事件提交、錄取條件協(xié)商、語言成績遞交以及簽證信息核對。我們著重確保學(xué)生與學(xué)校之間的溝通精準(zhǔn)、高效，使整個(gè)申請流程順暢無阻。我們的目標(biāo)是為學(xué)生提供最完善的支持，確保他們能夠以最佳狀態(tài)與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)和溝通，從而達(dá)成成功的申請結(jié)果。

●文書輔導(dǎo)

我們的文書學(xué)術(shù)老師與學(xué)生進(jìn)行初次頭腦風(fēng)暴，深入討論學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，樹立相關(guān)學(xué)術(shù)素材，策劃文書結(jié)構(gòu)，向?qū)W生布置文書相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。對于G4申請者，我們特色地提供4小時(shí)高階學(xué)術(shù)精講，以幫助學(xué)生深入理解文書中的學(xué)術(shù)內(nèi)容。文書學(xué)術(shù)老師將對文書進(jìn)行初步修改，提出進(jìn)一步的意見，直至完成文書終稿。文書輔導(dǎo)老師將在過程中協(xié)助學(xué)生分階段完成三份“高就文書進(jìn)度反饋表”。每一份反饋表都需要經(jīng)過文書總管老師的三次驗(yàn)收，確保質(zhì)量卓越。

●推薦信

我們的學(xué)術(shù)規(guī)劃導(dǎo)師將綜合考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、學(xué)科老師的教學(xué)反饋以及學(xué)生的學(xué)術(shù)考核成績，為每位學(xué)生提供詳盡的預(yù)估成績報(bào)告。這一報(bào)告將在與申請老師的密切討論中確認(rèn)，并用于為學(xué)生撰寫極高質(zhì)量的推薦信。一封高質(zhì)、有效的推薦信，很多時(shí)候甚至比-篇優(yōu)秀的文書更為重要。

●簽證遞交

【顧問介紹】

管理團(tuán)隊(duì)介紹

Tony

Spark創(chuàng)始人、執(zhí)行總監(jiān)、發(fā)展總監(jiān)。先后就讀英國私校威敏公學(xué)（Westminster School）、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，及牛津大學(xué)MPhil in Global and Area Studies碩士專業(yè)。

鄭老師

Spark市場總監(jiān)、STEM助理學(xué)術(shù)總監(jiān)和Spark Web 3.0的負(fù)責(zé)人。本科畢業(yè)于牛津大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。

JC

現(xiàn)任Spark運(yùn)營總監(jiān)和STEM課程學(xué)術(shù)總監(jiān)。本科畢業(yè)于劍橋大學(xué)三一學(xué)院Natural Sciences (Biological Track)專業(yè)，現(xiàn)在美國從事科研工作。在過去三年的執(zhí)教中，JC老師締造了10+枚牛劍自然科學(xué)方向?qū)I(yè)錄取及多枚G5錄取的優(yōu)秀成績。

付老師

現(xiàn)任Spark財(cái)務(wù)主管和社科類課程學(xué)術(shù)總監(jiān)。他取得了牛津大學(xué)的PPE本科學(xué)位，將回到牛津大學(xué)就讀MPhil in Comparative Government studies碩士學(xué)位。在過去三年的執(zhí)教中，付老師締造了18枚牛劍人文社科專業(yè)錄取的傳奇成績。

【導(dǎo)師制教學(xué)團(tuán)隊(duì)】

在Spark，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生提供全套的申請輔導(dǎo)服務(wù)，由專業(yè)導(dǎo)師制教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供支持。我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)包括以下核心成員：

學(xué)術(shù)導(dǎo)師：我們的學(xué)術(shù)規(guī)劃導(dǎo)師具備出色的學(xué)科背景和超過3年的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)。他們與學(xué)生一起探討興趣和強(qiáng)項(xiàng)，幫助學(xué)生明確申請的專業(yè)目標(biāo)。通過與其他學(xué)科導(dǎo)師合作，他們系統(tǒng)評估學(xué)生水平，制定適當(dāng)?shù)脑盒：Y選清單。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和目標(biāo)，規(guī)劃所需的申請工作，并密切監(jiān)督導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)教學(xué)和申請進(jìn)度。

申請導(dǎo)師：我們的申請老師擁有出色的院校背景和超過3年的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)。他們協(xié)助學(xué)生填寫申請材料（包括UCAS和高校額外提供的表格等），在學(xué)術(shù)規(guī)劃導(dǎo)師的協(xié)助下為學(xué)生提供預(yù)估成績與推薦信，并協(xié)助學(xué)生通過郵件或電話與高校進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通。

文書學(xué)術(shù)老師：我們的文書學(xué)術(shù)老師具備出色的學(xué)科背景和超過3年的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)。他們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文書撰寫，包括頭腦風(fēng)暴、材料整理、結(jié)構(gòu)策劃、內(nèi)容修改以及高階課程學(xué)術(shù)素材精講等工作。

文書總管老師：我們的文書總管老師擁有卓越的院校背景和超過3年的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)。他們負(fù)責(zé)驗(yàn)收文書的階段性進(jìn)展，并進(jìn)行語言修改和最終審核，確保文書完美無瑕。

學(xué)科老師：我們的學(xué)科老師專注于學(xué)生志愿專業(yè)，擁有超過2年的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)。他們負(fù)責(zé)教授不同課程，定期向?qū)W術(shù)規(guī)劃導(dǎo)師反饋教學(xué)情況。

班主任老師：負(fù)責(zé)排課及英本申請基礎(chǔ)事宜的解答工作。

【offer案例】

【機(jī)構(gòu)簡介】

Spark是由牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和其他英國高等學(xué)府的校友共同創(chuàng)建的留學(xué)品牌。我們致力于助力英國高中和本科申請者達(dá)成目標(biāo)，并立志成為高質(zhì)量留學(xué)教育機(jī)構(gòu)，為夢想開道、為潛力賦能。

在Spark成立以來的短短三年時(shí)間中，我們獨(dú)立研發(fā)了一系列申請和跨學(xué)科課程，幫助眾多學(xué)生獲得了夢寐以求的大學(xué)錄取通知書。至今，我們的學(xué)生總共收到了37份牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的錄取通知書，以及20余份英國公學(xué)及和優(yōu)秀私校的錄取通知書，申請成功率超過百分之五十，成績斐然。

【留學(xué)地區(qū)環(huán)境】

【學(xué)員評價(jià)】