成都雅思一對(duì)二小班課

【課程簡(jiǎn)介】

課程形式：線上課

班型：1v2小班課；確保課程內(nèi)容的針對(duì)性和學(xué)生的提分效果我們只開(kāi)一對(duì)一和超小班課；匹配學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)背景相似的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，互相督促；

課程頻率：聽(tīng)書(shū)讀寫每周各一節(jié)；根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)規(guī)劃課時(shí)安排；

課程周期：一個(gè)階段為1個(gè)月-3個(gè)月，每階段達(dá)到目標(biāo)分后進(jìn)入下一階段；

配套服務(wù)：有6年經(jīng)驗(yàn)以上的班主任老師（全科老師）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)整體學(xué)習(xí)，與時(shí)間管理，保證將學(xué)生的時(shí)間利用性價(jià)比提到蕞高；助教老師負(fù)責(zé)監(jiān)督作業(yè)完成情況和單詞檢測(cè)，確保所有的作業(yè)都有驗(yàn)收和落實(shí)；

課程目標(biāo)：一個(gè)學(xué)習(xí)階段或一個(gè)周期，提分1分以上；

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、每個(gè)科目老師都有自己獨(dú)立研發(fā)且行之有效提分顯著的課程體系；針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生有不同的策略和提分方案，而不是只講“無(wú)用的”解題技巧；

2、“不自律學(xué)生”友好型課程，每個(gè)學(xué)生都安排專屬的班主任老師負(fù)責(zé)四個(gè)科目統(tǒng)籌學(xué)習(xí)，并安排助教老師負(fù)責(zé)監(jiān)督和落實(shí)作業(yè)，確保順利達(dá)到目標(biāo)分！

3、沒(méi)有銷售，沒(méi)有銷售，沒(méi)有銷售，沒(méi)有為了業(yè)績(jī)不斷讓學(xué)生續(xù)報(bào)和報(bào)大課程包，你將直接接觸到授課老師，由授課老師根據(jù)入學(xué)診斷和測(cè)評(píng)以及試聽(tīng)課的情況來(lái)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，講課程效果最大化；

4、授課老師親自答疑，您在學(xué)習(xí)中遇到任何問(wèn)題都可以直接聯(lián)系到授課老師，我們非常歡迎喜歡提問(wèn)題的學(xué)生。

5、真正小而美，小而精的工作室，為每個(gè)學(xué)生提供多對(duì)一的服務(wù)，您將體驗(yàn)到VIP式的服務(wù)。

【師資力量】

Kate 老師

秋實(shí)語(yǔ)言教育咨詢公司創(chuàng)始人&閱讀科目負(fù)責(zé)人

托福雅思課程授課/提分方案設(shè)計(jì)/學(xué)習(xí)規(guī)劃/學(xué)生管理

畢業(yè)于985院校四川大學(xué)；

托福114分，雅思8分，其中閱讀均為滿分；

持有《高級(jí)英語(yǔ)教師資格證》、《國(guó)家心理咨詢師證書(shū)》；

7年留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生提分率95%以上，托福單科28+，雅思8+學(xué)員愈300人；

資深方案規(guī)劃老師，擅長(zhǎng)全科學(xué)習(xí)規(guī)劃與學(xué)生管理，托福一百+以上，雅思7+以上學(xué)員愈200人。

Cherish老師

聽(tīng)力科目負(fù)責(zé)人&資深班主任老師

畢業(yè)于外語(yǔ)類院校英語(yǔ)專業(yè)；

托福113分，雅思8分，其中閱讀/聽(tīng)力均為滿分；

持有《高級(jí)英語(yǔ)教師資格證》、《英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)》；

8年留學(xué)行業(yè)從教經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)設(shè)計(jì)了一套托福聽(tīng)力提分方案，且成果顯著，助力200+學(xué)生實(shí)現(xiàn)托福聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)飛躍；

雅思托福全科老師，資深班主任老師，擅長(zhǎng)全科統(tǒng)籌學(xué)習(xí)與規(guī)劃制定；

教學(xué)理念：致力于讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)相聲一樣舒適

Chloe老師

口語(yǔ)科目負(fù)責(zé)人

畢業(yè)于外語(yǔ)類院校英語(yǔ)專業(yè)；

托福116分，閱讀/口語(yǔ)均滿分;

持有《高級(jí)教師資格證》，《英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)》；

從事留學(xué)行業(yè)6年，英語(yǔ)功底深厚，雅思托福全科目老師；

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)不同年齡段，不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，都有系統(tǒng)的提分解決方案，提分效果顯著；擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的興趣，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案；

教學(xué)理念：教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。

Claire老師

寫作科目負(fù)責(zé)人

985院校四川大學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)；

托福114分，持有《高級(jí)教師資格證》，《英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)》；

主要教授科目：托福寫作、雅思寫作、GRE寫作、學(xué)術(shù)寫作；

英語(yǔ)功底深厚，深耕寫作領(lǐng)域，托福寫作28+學(xué)生超50名；

心思細(xì)膩，溫柔大方，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，因材施教；

深受學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生滿意度和喜愛(ài)度高，秋實(shí)語(yǔ)言年度最受學(xué)生喜愛(ài)老師；

教學(xué)理念：致力于提高中國(guó)學(xué)生的寫作分?jǐn)?shù)

【學(xué)員案例】

Cathy

破釜成舟或背水一戰(zhàn)，只為了不負(fù)青春。

最后一個(gè)離校，最早一個(gè)到校，快速出分你值得。

學(xué)生背景：成都電子科技大學(xué)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：四級(jí)600，六級(jí)566

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：新聞專業(yè)學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)力不錯(cuò)，考研出分后決定出國(guó)，DDL近在眼前的，但頂住壓力學(xué)習(xí)，2月底開(kāi)始學(xué)習(xí)，4月底考到雅思7.5；

班主任評(píng)價(jià)：Cathy不愧是剛剛考研后的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性都好，她是為數(shù)不多主動(dòng)要求老師加作業(yè)的學(xué)生！7值得擁有7.5分好成績(jī)。

學(xué)生評(píng)價(jià)：我的口語(yǔ)！太開(kāi)心啦哈哈哈哈哈??！每天練到口吐白沫總算都值了！

吳同學(xué)

川大學(xué)霸學(xué)習(xí)有方，遇師姐點(diǎn)破迷津，

雅思高分拿下夢(mèng)校，不忘來(lái)時(shí)路變身“課代表”。

學(xué)生背景：川大計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：四級(jí)500，六級(jí)435

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：從小不愛(ài)背單詞的小吳，偏科特別嚴(yán)重，英語(yǔ)是短板，但為了申請(qǐng)學(xué)校，他決定逼自己一把，暑假全日制學(xué)習(xí)2個(gè)月，學(xué)期內(nèi)陸續(xù)學(xué)習(xí)一學(xué)期首戰(zhàn)雅思7分；

班主任評(píng)價(jià)：小吳的邏輯性太強(qiáng)了，以前他以為語(yǔ)法都是背誦，但是在秋實(shí)老師的講解下發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法都是記規(guī)律，突然英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得很簡(jiǎn)單，熱情高漲，成功出分后，又把他的室友全部推薦來(lái)學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)作“課代表”監(jiān)督室友們學(xué)習(xí)。

學(xué)生評(píng)價(jià)：我敢說(shuō)如果我高考前上了kate老師的語(yǔ)法課，我能去清華，清華痛失一天才，哈哈哈哈哈！

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

來(lái)自創(chuàng)始人的話：

我們提分強(qiáng)的秘訣在于強(qiáng)大的課后管理，分?jǐn)?shù)的提升不僅僅在于課堂，有效提分40%；

在課堂，60%在課下，只有科學(xué)的訓(xùn)練方法和足夠的練習(xí)才能內(nèi)化課堂內(nèi)容將片面的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為真正的能力；

因此每位學(xué)生都配備有專門的班主任老師，負(fù)責(zé)規(guī)劃和統(tǒng)籌整個(gè)學(xué)習(xí)，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

并配備有助教老師監(jiān)督學(xué)生作業(yè)的落實(shí)；

任課老師親自進(jìn)行作業(yè)反饋，在練習(xí)-反饋-改正-練習(xí)-反饋的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)能力的提升；

并安排有助教老師負(fù)責(zé)監(jiān)督和落實(shí)學(xué)生的作業(yè)；

真正的多對(duì)一服務(wù)，全方位保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和出分效率。

價(jià)值觀：

專業(yè)

在研究考試規(guī)律，尊重語(yǔ)言學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)的規(guī)律之下;從課前測(cè)評(píng)，定制課程到課后服務(wù)，提供-套完整的提分解決方案從而保證學(xué)生提分。

負(fù)責(zé)

服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)，只有學(xué)生達(dá)到目標(biāo)分我們的服務(wù)才結(jié)束。

提分強(qiáng)

讓學(xué)生拿到理想的標(biāo)化成績(jī)從而實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)或工作目標(biāo)是我們存在的理中，也是我們被學(xué)生們強(qiáng)烈推薦的法寶。

愿景：

助力學(xué)生獲得應(yīng)對(duì)困難的方法、積極的情緒、解決所有考試的底層方法論；

成為留學(xué)行業(yè)提分高的團(tuán)隊(duì)；

成為教培行業(yè)一對(duì)一服務(wù)標(biāo)桿；

搭建一個(gè)沒(méi)有天花板的舞臺(tái)，助力每個(gè)老師的自我實(shí)現(xiàn)。

使命：

讓每個(gè)服務(wù)過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng)都有遇見(jiàn)禮物般的驚喜體驗(yàn)；

讓每個(gè)學(xué)生考出理想的分?jǐn)?shù)；

讓每個(gè)熱愛(ài)教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師得到應(yīng)有的回報(bào)。

【多對(duì)一提分保證】

【師資力量保證】

【教學(xué)環(huán)境】