企業(yè)管理學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)課程

【課程類別】

組織行為學(xué)在企業(yè)管理與商業(yè)談判中的作用

【課程介紹】

在職場工作環(huán)境中，個體的決策不僅對個人成果產(chǎn)生影響，還對整個團(tuán)隊的績效產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并在逐步積累中塑造職業(yè)軌跡。本課程旨在提供有關(guān)組織行為和決策制定的多元途徑的深入了解。采用循證方法，整合了行為心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、錯誤管理和直覺判斷等多個研究領(lǐng)域的理論和實踐，對組織行為和人類決策過程的關(guān)鍵主題進(jìn)行深入探討。通過本課程，學(xué)生將建立對職場決策背后復(fù)雜機制的深刻理解，從而為更有效的領(lǐng)導(dǎo)和參與決策提供堅實的基礎(chǔ)。

本課程深入研究錯綜復(fù)雜的決策領(lǐng)域，全面探討組織環(huán)境中的個人和集體決策過程。通過多學(xué)科視角，我們將深刻了解認(rèn)知偏差、啟發(fā)式、情緒和社會動態(tài)之間錯綜復(fù)雜的相互作用，揭示它們對決策過程和結(jié)果的深遠(yuǎn)影響。課程結(jié)束時，學(xué)生將對決策的復(fù)雜性和科學(xué)性有深刻的理解，并掌握實用技能，以提高他們作為組織環(huán)境中的決策者的管理效率。

【適合人群】

對企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力、決策行為、商務(wù)談判等領(lǐng)域感興趣的學(xué)生。

修讀管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)，以及未來希望從事于人力資源管理、組織發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)崗位、企業(yè)文化塑造等領(lǐng)域的學(xué)生。

【教學(xué)現(xiàn)場】

授課場景

教學(xué)場景

教學(xué)現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

【課程安排】

招生狀態(tài)：招生中

課程形式：NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課（新加坡）

課時安排：32課時教授專項慕課+5周科研策略與論文寫作課程+2周教授科研預(yù)習(xí)輔導(dǎo)+14天教授線下科研指導(dǎo)，課程總時長111課時。

【課程大綱】

1.商業(yè)倫理（上）：道德哲學(xué)與價值觀

2.商業(yè)倫理（下）：道德脫離

3.判斷與決策（上）：認(rèn)知過程、偏見和理論

4.判斷與決策（下）：組織決策

5.商務(wù)溝通與談判

6.個性與個體差異

7.多樣性與跨文化管理

8.領(lǐng)導(dǎo)力、權(quán)力和影響力

9.組織變革與企業(yè)文化

10.群體與團(tuán)隊

【學(xué)習(xí)成果】

l 課程成績單：教授親筆簽發(fā)的課程成績單

l 教授推薦信：符合條件的學(xué)員可獲教授親自簽發(fā)、真實客觀且包含豐富細(xì)節(jié)的推薦信

l 科研實踐成績與學(xué)術(shù)評價：根據(jù)學(xué)員的科研實踐表現(xiàn)，教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學(xué)術(shù)評價報告

l 論文推薦發(fā)表：EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

l 結(jié)業(yè)證書：符合條件的學(xué)員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書

【留影活動】

學(xué)員合照

學(xué)員合影

留影合照

籃球賽

活動留影

【師資介紹】

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系系主任

●英格蘭銀行計量經(jīng)濟(jì)學(xué)顧問

●國際統(tǒng)計學(xué)會會士，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會會士

●中國人民大學(xué)特聘教授（千人計劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院，耶魯大學(xué)，牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機系終身教授

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●曾獲EATCS Presbuger

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

【機構(gòu)環(huán)境】

辦公環(huán)境

環(huán)境展示

前臺

【機構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯，總部位于新加坡，是國際知名的學(xué)術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動得到包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科研訓(xùn)練項目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學(xué)術(shù)會議和青少年科研活動，超過兩萬名學(xué)生在NeoScholar與世界學(xué)者進(jìn)行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。