南京李鳴精神分析治療系統(tǒng)工作坊初級培訓

【課程簡介】

精神分析（心理動力學）理論是奧地利精神病學家弗洛伊德創(chuàng)立的心理治療體系。精神分析視心靈為相互沖突力量的表現(xiàn)，這些力量或許大多數(shù)是潛意識的，精神分析強調(diào)潛意識力量在生命心靈中的重要性。精神分析的現(xiàn)代理論，“客體關系理論”和“自體心理學”，則強調(diào)人際關系（特別是幼年的母嬰關系）對心理健康發(fā)展的作用與影響，人格障礙的形成機制，以及治療關系在精神分析治療中的重要作用。

【培訓對象】

教育系統(tǒng)德育、心理輔導、心理健康教師及相關領域工作人員；

醫(yī)療系統(tǒng)心理科、精神科醫(yī)生及相關領域工作人員；

其他從事心理咨詢與治療領域工作的專業(yè)人士；

愿望做自我心靈成長的非專業(yè)人士；

有志于從事企業(yè)心理培訓的心理咨詢師；

【參考教材】

必讀《心理咨詢與治療---理論與技術》（黑龍江人民出版社）

選讀《尋找弗洛依德》（科學出版社）

【課程內(nèi)容】

天：

精神分析概述：理論框架、治療原理

選擇精神分析理論的兩點建議

第二天：

精神分析基本理論（本能理論、人格理論、意識層次說）

分析治療的理論語技術（弗洛儀的創(chuàng)建治療理論的四階段）

第三天：

精神分析理論的發(fā)展和修正（阿德勒和榮格、弗洛姆和霍尼、人際學派們）

自我心理學

第四天：

客體關系理論

依戀學說

第五天：

自體心理學

現(xiàn)代精神分析學派的發(fā)展心理學觀點

精神分析取向的心理治療的基本步驟

案例分析

【師資介紹】

李鳴教授

李鳴教授是中國精神分析學界泰斗級的專家，首期中德班精神分析班中方教員，中德心理治療研究院中方理事、中德心理治療師連續(xù)培訓項目中方教員。（“中德班一期”被譽為中國心理治療領域的“黃埔軍?！?，國內(nèi)精神分析治療級的專家大部分都是一期班的學員）。

李鳴教授具備精神醫(yī)學與心理學雙重專業(yè)背景，他是精神醫(yī)學碩士，哥倫比亞大學咨詢心理學碩士，哈佛大學醫(yī)學院社會醫(yī)學博士后，學貫中西。他同時還擔任中國心理衛(wèi)生協(xié)會精神分析學組顧問，中德心理治療研究院中方理事。

李鳴教授的督導課程充滿哲理和思辯；風趣而幽默；深邃而通俗；嚴謹而不刻板。信手拈來的事例而清晰地演繹晦澀難懂的精神分析理論和技術，使人回味良久。

【教學環(huán)境】

【課程收獲】

此為國內(nèi)系統(tǒng)的大師級精神分析的課程之一，深受廣大學員歡迎，現(xiàn)已成為心理咨詢師們必修的經(jīng)典課程之一。通過系統(tǒng)的學習幫助心理工作者通過不同階段的學習和案例督導，在日常咨詢和治療工作中，掌握應有的精神分析基本理論，逐漸形成扎實的理論功底。并通過案例解析，在實踐中掌握案例分析的思路和技巧，反復錘煉，成為合格的專業(yè)工作者，從而提高心理咨詢與治療的實務技巧，增加一份對人類的洞見，為個人締造心靈的自由空間，為群體營造輕松自在的互動關系。

全部完成3個級別班課程學習者，可獲得有中國精神分析學界泰斗級專家李鳴教授親筆簽名的結業(yè)證書，并獲得由中國心理學會頒發(fā)的精神分析師證書。

【課程特色】

本課程班分三級別培訓班進行，注重精神分析理論的提高性教學和臨床實踐的思維訓練，旨在幫助個體在實際工作中運營并有效地幫助當事人。

每一級別班級的學習循序漸進，由淺入深，從精神分析的基礎理論、概念到精神分析療法的基本操作技能，再到精神分析的咨詢治療實務應用，各階段中不同主題之間環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進，形成精神分析理論與實踐教學的完整精要系統(tǒng)。初級班打好精神分析理論基礎，中級班結合案例分析與督導深入學習精神分析的基本技術，班通過案例分析和督導掌握精神分析治療。整個培訓課程組織形式豐富多彩，有角色扮演、模擬練習、大組討論、小組分享、案例剖析與督導等等。確保學員能夠活學活用，真正掌握精神分析的精髓所在。