北京表演藝考專業(yè)培訓班

【課程介紹】

表演專業(yè)，包括(戲劇影視表演、服裝表演、音樂劇表演)等相關專業(yè)，多年來培養(yǎng)了大量的表演類學員順利進入中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、南京藝術學院、浙江傳媒學院等院校。

【就業(yè)方向】

表演專業(yè)學生畢業(yè)后可到文藝團體、電視臺、電影廠、話劇團、影視制作公司、文化管理機構、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演、編導、公共關系以及在藝術院校從事教學科研工作。

【特色課程】

藝術療愈課

由生·堂藝考工作坊歷時3年研發(fā)出的特色課程，完美契合高校招生標準以及招生政策，解決學生學習專業(yè)前的規(guī)劃與內在梳理和后期專業(yè)學習倦怠問題?！八囆g療愈”課程能夠真正意義上探尋到每個孩子身上潛在的獨特特點，并制定相應的一人一案的教學方向。

【藝術療愈課程的目的】 

藝術需要的是釋放和發(fā)散，而不是束縛和枷鎖。藝術療愈課程的設立就是為了讓學生學會從放下之中找到最真實、最獨特的自己。這也是各大高校最喜歡的學生的樣子。所以生·堂藝考工作坊做的永遠不是其他培訓學校的復制粘貼而是純手工打造的具有不同特點的高校最希望看到的藝術品。

【藝術療愈課程的成果】  

藝術療愈課程作為生·堂藝考工作坊最核心的課程之一，從設立此課程到今天已輔助多位考生走進夢寐以求的藝術學府。如上海戲劇學院、浙江傳媒學院、中國傳媒大學等高等藝術學府。

【學員風采】

學員合影

合影留念

學員展示

【機構優(yōu)勢】

1、獨自研發(fā)的“藝術療愈"課程

為專業(yè)學習提供強有力的輔助，事半功倍。

2、文化課答題技巧

讓你不再為集訓耽誤文化課而擔憂

3、精準定位一人一案

根據學生不同潛在特點設計學習計劃與時長

4、一專多能 選擇+1

生·堂在給學生規(guī)劃時會多做出b計劃，學一個專業(yè)能多考分支專業(yè)，選擇+1

【教學優(yōu)勢】

生·堂藝考工作坊的課程體系、教學理念是在整個藝考行業(yè)超前的，并且能夠自主研發(fā)“藝術療愈”課程?！八囆g療愈”課程的研發(fā)與上線為生.堂藝考工作坊的統(tǒng)考、?？嫉母咄ㄟ^提供了強有力的保障。生·堂的小班授課、入學檔案、一人一案、課后反饋、個性挖掘將會為您藝考之路保駕護航。

【師資介紹】

蘇彭成

生·堂藝考工作坊名譽校長

畢業(yè)于中央戲劇學院，曾任中國傳媒大

學表演系系主任，中國傳媒大學南廣學院 (現(xiàn)南傳)表演系創(chuàng)始人。

撰寫并發(fā)行《影視表演學基礎》一書

李執(zhí)一

生·堂藝考工作坊形體教師

畢業(yè)于中國傳媒大學

參演電視劇《田姐辣妹》中央電視臺2015年春晚《時代的勇氣》、《把心交給你》

第六屆華北五省舞蹈大賽表演金獎《馬蘭花開》

第三屆中國蒙古舞大賽暨內蒙古電視舞蹈大賽表演第三名

舞蹈家協(xié)會教師資格

李宗霖

生·堂藝考工作坊表演教師

師從蘇彭成教授

開心麻花簽約演員

舞臺劇: 《江湖學院》、《羞羞的鐵拳》、《牢友記》等

電視劇:《百姓聊齋》、《兄弟得罪了》、《再次人生》等

綜藝:《笑聲傳奇》、《歡樂喜劇人》、《快樂大本營》等

蘇丹

生·堂藝考工作坊“藝術療愈”課程御用講師。

出身藝術世家，北京木馬劇場創(chuàng)始人，具有極強的創(chuàng)作精神以及天馬行空的想象力。

“裝置戲劇”開創(chuàng)者，通過用裝置藝術、機遇行為藝術、戲劇，三種藝術門類合而為一的表現(xiàn)形式。

2014年成功將日本導演巖井俊二的電影《愛的捆綁undo》搬上戲劇舞臺，并引起國內外媒體大量關注。

【機構環(huán)境】

機構外景

休閑區(qū)域

環(huán)境一覽

【機構介紹】

生·堂藝考工作坊成立于2023年，前身是錘子藝考，后品牌升級叫生·堂藝考工作坊，生·堂藝考工作坊創(chuàng)始人深耕藝考行業(yè)9年，不斷總結、調研、做課程研發(fā)，最后將"藝術療愈”課程研發(fā)上線，將其完美融合到專業(yè)學習中，為學生專業(yè)課的學習提供了強有力的輔助。生·堂藝考工作坊是全北京乃至全國的一家將“藝術療愈”課程的概念融合到專業(yè)學習中的藝考工作坊，“藝術療愈”課程的上線將意味著顛覆傳統(tǒng)藝考的認知，讓藝考有捷徑可循，讓藝考不再變成玄學!