樂學(xué)思澳門留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)

【留學(xué)國家】

中國澳門

【教育優(yōu)勢(shì)】

樂學(xué)思教育不僅擁有豐富的教育資源，還與國內(nèi)外多家院校建立了深度合作關(guān)系，探索校企聯(lián)合辦學(xué)新模式。例如，他們獲得了南方科技大學(xué)培訓(xùn)中心和加拿大多倫多大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的國際項(xiàng)目授權(quán)，并與英國雷克瑟姆大學(xué)、馬來西亞新紀(jì)元、林肯大學(xué)等學(xué)校開展了聯(lián)合辦學(xué)和免聯(lián)考碩博的業(yè)務(wù)

樂學(xué)思教育的合作伙伴包括國內(nèi)科研院所和國際院校，這些合作為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和更多的留學(xué)機(jī)會(huì)。此外，樂學(xué)思教育還與好學(xué)校簽訂了讀書保障協(xié)議，確保學(xué)生在接受教育服務(wù)時(shí)的質(zhì)量和權(quán)益得到保障

【選擇我們的理由】

無論是在教育資源還是在費(fèi)用方面，都能為學(xué)生提供一個(gè)全面且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的留學(xué)選擇。通過與國內(nèi)外多所院校的合作，樂學(xué)思教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供從申請(qǐng)到留學(xué)期間的各項(xiàng)支持和服務(wù)，確保學(xué)生能夠在異國他鄉(xiāng)順利完成學(xué)業(yè)并實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。

  【澳門留學(xué)優(yōu)勢(shì)】  

1 教育資源認(rèn)可度高

澳門地區(qū)的高等院校不論是課程設(shè)置、教師隊(duì)伍或教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到國際水平2。

澳門高校的學(xué)歷文憑都是國家教育部認(rèn)可，并被全世界100多個(gè)國家認(rèn)可②。這

種認(rèn)可度不僅使得澳門留學(xué)生在回到內(nèi)地后可以享受到一系列的優(yōu)惠政策，同時(shí)

也增加了他們?cè)诤Ｍ饩蜆I(yè)市場(chǎng)上的競爭力。

2 留學(xué)費(fèi)用低，性價(jià)比高

相對(duì)于香港和新加坡等地的留學(xué)費(fèi)用，澳門的留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低。本科4年的學(xué)費(fèi)

大約在25萬左右，碩士2年的學(xué)費(fèi)大約在10-12萬左右3。此外，澳門每年的消費(fèi)

大約在2-4萬左右，具體取決于個(gè)人的消費(fèi)水平?？傮w來看，如果在澳門讀兩年碩

士的話，費(fèi)用大約在20萬左右，性價(jià)比非常高

3.就業(yè)前景好

澳門人口約為60萬左右，仍然有數(shù)萬職位空缺，就業(yè)機(jī)會(huì)眾多。特別是旅游業(yè)與

酒店業(yè)，工作機(jī)會(huì)很多2。澳門留學(xué)畢業(yè)生擁有了在澳門就業(yè)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可

以利用自身的語言優(yōu)勢(shì)(英語和葡萄牙語)在國際貿(mào)易等領(lǐng)域?qū)で蟀l(fā)展。

4  生活適應(yīng)快，語言環(huán)境舒適

澳門是中華人民共和國兩個(gè)特別行政區(qū)之一，去澳門讀書，一般生活用語是廣東

話，對(duì)國內(nèi)學(xué)生來說，基本上不存在語言障礙，而且學(xué)生大多是華人，不會(huì)有在

異國的孤獨(dú)感②。這種便利的語言環(huán)境和文化適應(yīng)性使得留學(xué)生可以更快地融入

當(dāng)?shù)厣詈蛯W(xué)習(xí)。

5  安全性高

澳門作為旅游目的地的優(yōu)勢(shì)之一，不僅安全，而且在旅游和酒店方面也非常專

業(yè)。澳門大學(xué)的酒店與休閑管理專業(yè)在全球排名第41名，亞洲排名前10名。這些

專業(yè)的排名充分說明了澳門在旅游和酒店領(lǐng)域的專業(yè)性和實(shí)力

6  策略靈活，申請(qǐng)途徑多樣化

澳門留學(xué)的途徑比較多樣，甚至與內(nèi)地推免掛鉤，有的院校和專業(yè)可憑借保研資

格免筆試1。此外，澳門的高等院校面向全國25個(gè)省市、自治區(qū)的應(yīng)、往屆畢業(yè)

生招生，使得申請(qǐng)者有了更多的選擇余地。

【服務(wù)方式】

提供的澳門留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)包括線下面授和線上網(wǎng)校兩種授課方式。

  【課程內(nèi)容】  

課程內(nèi)容涵蓋了從申請(qǐng)前的咨詢、學(xué)校的選擇、申請(qǐng)過程中的材料準(zhǔn)備，到錄取后的行前指導(dǎo)等一系列服務(wù)。此外，樂學(xué)思教育還提供7x24小時(shí)的咨詢服務(wù)，確保學(xué)生在任何時(shí)間都能得到及時(shí)的幫助。

【院校師資】

Dr Supat

教學(xué)副校長 原泰國公共衛(wèi)生部行政委員。

泰國公共衛(wèi)生部外審委員會(huì)（健康教育）主席。

泰王國健康教育碩士特別方案項(xiàng)目主席。

公共衛(wèi)生學(xué)士特別課程項(xiàng)目主席。

泰國格樂大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)（本碩博）負(fù)責(zé)人。

胡偉清

管理學(xué)博士、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，英國Aberystwth大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者。

先后在政府部門、新聞媒體、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、咨詢公司、高等學(xué)校任職。

曾任高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長、工商管理學(xué)院院長15年。

主持、主研國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)重大咨詢項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目及一般項(xiàng)目10余項(xiàng)，橫向課題10余項(xiàng)，累積科研經(jīng)費(fèi)300余萬元。

出版學(xué)術(shù)專著2部、教材3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。發(fā)表中短篇小說、散文隨筆、財(cái)經(jīng)評(píng)論兩百余萬字。

獲得重慶市政府發(fā)展研究獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科研三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

石國棟

教育管理碩士系主任

曾榮獲碩士畢業(yè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、全國教學(xué)卓越獎(jiǎng)。學(xué)術(shù)發(fā)表：國內(nèi)期刊8篇、研討會(huì)口頭發(fā)表6篇、國際期刊11篇。

研究領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)教育、體育課程設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)教育管理、體育教學(xué)、創(chuàng)造力、批判思考、運(yùn)動(dòng)休閑、休閑產(chǎn)業(yè)

謝明勛

教學(xué)副校長助理/法律與管理博士系主任

法學(xué)博士，精通中英泰三語，講課時(shí)時(shí)常應(yīng)用最近六個(gè)月的案例，帶給學(xué)生最前沿的知識(shí)，備受學(xué)子推崇。

特殊榮譽(yù)事跡：斐陶斐榮譽(yù)學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員、中央研究院“人文社會(huì)科學(xué)博士候選人培育計(jì)劃”獎(jiǎng)。

莊嬋鸞

導(dǎo)師/講師

泰(教育學(xué)博士)、課程與學(xué)習(xí)管理專業(yè)導(dǎo)師、泰英中三語教師。

泰漢語教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、泰國-香港童子軍交流項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

獲得泰國皇室頒發(fā)的紀(jì)念勛章、獲得暖武里府優(yōu)秀學(xué)校管理者杰出獎(jiǎng)、獲得詩靈通公主贈(zèng)送的紀(jì)念勛章。

科研：發(fā)表TCI論文7篇。