服務(wù)流程與服務(wù)內(nèi)容
服務(wù)流程:
1、前期咨詢顧問介紹公司和服務(wù)
2、學(xué)生填寫面試表
3、前期咨詢顧問介紹安排學(xué)術(shù)顧問與學(xué)生面談溝通
4、面試后由學(xué)術(shù)顧問跟家長反饋學(xué)生情況,提供初步提升方案
5、確定意向簽約付款
6、服務(wù)開始(建立服務(wù)溝通群,確定第一次正式溝通時間,安排接下來任務(wù))
服務(wù)內(nèi)容:
01文書 Workshop/文書工坊
百拿酷達(dá)顧問將系統(tǒng)全面地從文書概念、文書類型、文書怎么寫、什么樣的是優(yōu)質(zhì)文書等多角度多層次教授引導(dǎo)學(xué)生真正意義上地了解文書、學(xué)習(xí)文書,并為攻克文書寫作打下基礎(chǔ)
02文書頭腦風(fēng)暴
從過往活動經(jīng)歷中,發(fā)掘?qū)W生亮點(diǎn)特點(diǎn),在文書中展現(xiàn)學(xué)生特殊性,打造差異化文書內(nèi)容。
文書指導(dǎo)百拿酷達(dá)顧問精益求精,每篇文書都進(jìn)行多輪次詳細(xì)具體的修改,無論是從文書立意,文書內(nèi)在邏輯性,用詞用句的準(zhǔn)確性還是單詞的拼寫標(biāo)點(diǎn)的使用,百拿酷達(dá)顧問都事無巨細(xì)地加以修改與完善。
申請顧問團(tuán)隊(duì)內(nèi)部設(shè)立文書相互審核機(jī)制,重要文書會由不同顧問多方進(jìn)行評估建議和修改,確保文書的質(zhì)量。
03制定合適的申請策略
精準(zhǔn)選校,合理定位,制定從高到低完整的選校方案。明確適合不同學(xué)生的申請方向和專業(yè)的建議。
04升學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo)過
過程的總體時間把控把握好申請節(jié)奏,文書進(jìn)度。提醒督促學(xué)生在每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)做到位。
05申請面試輔導(dǎo)
不同主顧問進(jìn)行多輪模擬面試反饋,以適應(yīng)不同風(fēng)格面試官。不同主顧問進(jìn)行多輪模擬面試反饋,以適應(yīng)不同風(fēng)格面試官。
06統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化申請季服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和要求
微信服務(wù)群中規(guī)劃顧問,申請顧問和運(yùn)營顧問溝通反饋學(xué)生情況;
學(xué)生和家長的滿意度作為顧問工作考核的重要因素;
三位顧問互相監(jiān)督提醒,確保家長掌握學(xué)生申請進(jìn)度;
確保顧問給到每個學(xué)生充足的關(guān)注度。
07留學(xué)后服務(wù)一海外教育經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)
入學(xué)指導(dǎo):幫助學(xué)生快速融入當(dāng)?shù)厣鐣m應(yīng)大學(xué)生活
學(xué)習(xí)服務(wù):幫助學(xué)生提高總成績,順利甚至提前畢業(yè)
專業(yè)規(guī)劃選擇與建議
精選課程和教授推薦
寫作 & 科目一對一輔導(dǎo),課程預(yù)習(xí)
顧問簡介
吳秉倫
Cornell 建筑系碩士
Choate Rosemary Hall 校友
棕櫚大道資深導(dǎo)師
留美12年,豐富留美經(jīng)歷,多年美高美本咨詢經(jīng)歷
知名建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所-前任項(xiàng)目經(jīng)理,設(shè)計(jì)師
依馬木江
畢業(yè)于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究院
東京醫(yī)科大學(xué)碩士
十年文書撰寫經(jīng)驗(yàn)
哈佛附屬醫(yī)院的內(nèi)科醫(yī)生
眾生藥業(yè)醫(yī)藥研究首席顧問
機(jī)構(gòu)簡介
品牌名百拿酷達(dá)取自Barracuda(梭子魚,別名海狼)的中文音譯,Barracuda是擁有超強(qiáng)閃擊能力的出色海洋獵手,日常游動時它們會緊挨在一起以減小阻力,從而節(jié)省能量。一旦發(fā)動攻擊,它們會以高達(dá)40km/h 的速度一起疾沖包圍捕食目標(biāo)。
正如Barracuda一樣,百拿酷達(dá)也有這樣一支如海底狼群般的團(tuán)隊(duì),每一個團(tuán)隊(duì)成員都是品牌的創(chuàng)造者,共同制定規(guī)則,在溝通中碰撞出新靈感,依靠團(tuán)隊(duì)中所有人的力量,合作到達(dá)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我們不推崇以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的唯分?jǐn)?shù)主義,不會僅以排名作為規(guī)劃依據(jù),堅(jiān)持匹配才是較好的。我們尊重和鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我能動性,主動尋求突破。希望學(xué)生能夠在殘酷的新競爭環(huán)境下,主動地應(yīng)對不確定性,以堅(jiān)韌的內(nèi)心去堅(jiān)持內(nèi)心熱愛,去擁抱一個更加廣闊的人生。