上海約翰洛克寫作競(jìng)賽輔導(dǎo)

【適合人群】

專業(yè)興趣方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)、心理、法律、新聞、國際關(guān)系、哲學(xué)、歷史等人文社科的學(xué)生。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

翰林成立于2017年，是國內(nèi)首家專注于國際競(jìng)賽輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立至今已服務(wù)超30000+學(xué)生，翰林可提供涵蓋國際競(jìng)賽輔導(dǎo)(HiMCM/USACO/AMC)、國際課程備考(Alevel/AP/IB/IGCSE)、學(xué)術(shù)科研背景提升等服務(wù)，且擁有業(yè)內(nèi)稀缺的競(jìng)賽資料、考點(diǎn)資源和課程真題等珍貴的學(xué)術(shù)資源，致力于為學(xué)員量身定制并執(zhí)行完整的學(xué)術(shù)培養(yǎng)方案。自創(chuàng)辦以來，就以業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的服務(wù)，獲得了大量學(xué)員家長(zhǎng)的口碑推廣。

【競(jìng)賽介紹】

約翰洛克寫作競(jìng)賽(John Locke Essay Competition)由位于英國牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute主辦，該組織與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學(xué)等名校教授都有合作。正如約翰·洛克精神一樣，競(jìng)賽從極富趣味性和挑戰(zhàn)力的寫作題目出發(fā)，旨在培養(yǎng)參賽者的議論文寫作能力，考察參賽者對(duì)于不同學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立深刻的見解、廣博的認(rèn)知、清晰的說理能力、批判性的分析思維能力和說服力。此前參賽者被牛津、劍橋、普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、加州伯克利等名校錄取。

John Locke Institution是為了紀(jì)念17世紀(jì)的牛津有名哲學(xué)家John Locke（約翰·洛克）而命名。作為人文社科含金量高的國際征文獎(jiǎng)項(xiàng)之一，John Locke比賽每年邀請(qǐng)全球高中生，在2000字內(nèi)展現(xiàn)自己對(duì)某一領(lǐng)域的真知灼見。

【競(jìng)賽價(jià)值】

John Locke論文競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)都由以牛津大學(xué)為主的學(xué)者團(tuán)體評(píng)定。John Locke Essay Competition的主辦方為John Locke Institute。其中John Locke Institute是位于英國牛津的獨(dú)立教育組織。而John Locke Essay Competition更是由英國牛津大學(xué)和美國普林斯頓大學(xué)等名校教授合作參與組織的學(xué)術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽。此外，John Locke Essay Competition的評(píng)審全部來自英國牛津大學(xué)。

比賽受到英美各大優(yōu)質(zhì)院校的認(rèn)可，可以說該競(jìng)賽是近幾年文科／社科類含金量高的競(jìng)賽之一，每年的參與學(xué)生都被普林斯頓，哈佛，耶魯?shù)雀鞔竺ｄ浫　?/p>

同時(shí)這個(gè)比賽的參賽對(duì)象為全世界范圍內(nèi)思考能力最強(qiáng)的中學(xué)生。在比賽中獲得Distinction可以大幅提升美國和英國大學(xué)本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

【競(jìng)賽流程】

參賽資格：

全球?qū)W生均有資格參賽，其中分為高年級(jí)組和低年級(jí)組。

高年級(jí)組：15-18歲

低年級(jí)組：14歲及以下

競(jìng)賽話題：

高年級(jí)組設(shè)置7個(gè)話題，分別是：

哲學(xué)Philosophy、政治學(xué)Politics、經(jīng)濟(jì)學(xué)Economics、歷史History、心理學(xué)Psychology、神學(xué)Theology、法學(xué)Law

【師資力量】

社科Yvonne

澳大利亞墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士、澳大利亞悉尼大學(xué)文學(xué)士，6年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的歷史學(xué)、人類學(xué)、以及考古學(xué)學(xué)科背景，澳大利亞National History Challenge國家歷史大賽州級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)和教研期間獨(dú)立進(jìn)行了中澳歷史教科書對(duì)于歷史思維影響比較的項(xiàng)目研究，參與了澳大利亞國家博物館的UTS發(fā)掘項(xiàng)目。曾在墨爾本私立中學(xué)任教9-12年級(jí)人文地理、歷史和宗教道德，具有豐富的澳洲學(xué)習(xí)、生活、教育工作經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)過程中注重知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)從語言、課堂問答等方式和途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維深度。幫助學(xué)生通過青少年天才選拔的SCAT測(cè)試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校，牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

教室環(huán)境

機(jī)構(gòu)環(huán)境

走廊