廣州源雅2025高考復(fù)讀班

【班型介紹】

我們常聽過來人說，“我當(dāng)年要是復(fù)讀一年，肯定能考上理想學(xué)校"；“當(dāng)年要是考上那個大學(xué)就好了“，他們的當(dāng)年再也回不去了。而你們正當(dāng)年，一次失利不代表什么，抓住機(jī)會背水一戰(zhàn)，仍然可以逆風(fēng)翻盤！

復(fù)讀不是從零開始，而是帶著經(jīng)驗和勇氣重新出發(fā)！與源雅，再給自己一個改變的機(jī)會，在復(fù)讀的這一年，披荊斬棘，在源雅，我們終將成為期待的自己，一起圓夢理想名校！

【招生對象】

廣東省內(nèi)高三畢業(yè)生

【班型設(shè)置】

以2024年高考各檔具體分?jǐn)?shù)線為參照，開設(shè)清北班、創(chuàng)新班。采用針對性的教學(xué)管理模式，真正做到因材施教，力爭人人都能進(jìn)步。

【學(xué)校介紹】

廣州市源雅學(xué)校是由廣東廣雅中學(xué)指導(dǎo)辦學(xué)的“廣州云雅教育集團(tuán)” 的三大成員校之一，是一所集小學(xué)、初中、高中為一體的12年一貫制寄宿兼走讀、高品質(zhì)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理的智慧化、國際化的高端民辦學(xué)校。

自辦學(xué)以來，源雅一直以“國際教育溫度，名校辦學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)定位，全力筑起的優(yōu)質(zhì)教育新高地，既有中國教育的沉穩(wěn)與扎實，亦有放眼國際的視野與創(chuàng)新，致力為每一位學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的資源平臺支持和量身打造的教育方案。

【師資力量】

源雅高復(fù)部精英云集，組建了以培養(yǎng)百名清北生的侯建偉校長領(lǐng)銜的資深管理團(tuán)隊，同時以優(yōu)厚的待遇，招聘了一支擁有高學(xué)歷背景且教學(xué)經(jīng)驗豐富的清北名師隊伍，為源雅教育教學(xué)質(zhì)量的提升，注入了強(qiáng)勁的力量。

高復(fù)部教師均帶過多輪高考甚至長期駐扎在高三，經(jīng)驗豐富、提分方法多樣，深諳廣東高考的備考策略，有著卓越的高考教學(xué)成績。他們擅長指導(dǎo)學(xué)生，搭建知識框架，能夠精準(zhǔn)把握生情和高考出卷方向，為每個學(xué)生量身定制一套行之有效、提分最大化的教學(xué)策略，實現(xiàn)教學(xué)效益最大化。他們曾經(jīng)培養(yǎng)的學(xué)生遍布全國各大985、211等重點高校。

侯建偉

高中部校長

【教學(xué)優(yōu)勢】

小班化教學(xué) 精準(zhǔn)施教

源雅高復(fù)班實行小班化教學(xué)，老師能充分關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及特點差異，給予更精準(zhǔn)的教學(xué)。同時，各學(xué)科老師能夠系統(tǒng)診斷學(xué)生學(xué)科知識模塊及學(xué)習(xí)特點，全面分析學(xué)生基本情況，科學(xué)評估其學(xué)科優(yōu)勢與弱項，為每一位學(xué)生定制專屬提分方案。

全員導(dǎo)師制 個性化輔導(dǎo)

源雅高復(fù)部為每一位學(xué)生配備專屬導(dǎo)師全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)定人“跟蹤”、一管到底，協(xié)助學(xué)生做階段性目標(biāo)設(shè)定，細(xì)化到每天、練習(xí)測評精細(xì)到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)。實現(xiàn)全員考點精準(zhǔn)，主干熟透、查漏補(bǔ)缺，錯題糾正、好題歸類，反思提質(zhì)，助力提升學(xué)業(yè)成績。

創(chuàng)新教學(xué) 高效提分

源雅高復(fù)部顛覆傳統(tǒng)備考模式，創(chuàng)新實施“生情診斷、個性課程結(jié)構(gòu)、測試評價”的教學(xué)模式，以科學(xué)、高校、全面的快速提分教學(xué)體系，集高考解析、方向預(yù)測、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科診斷、心理評估、學(xué)業(yè)規(guī)劃為一體，讓每位學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)時光里實現(xiàn)高效提分。

科學(xué)管理 專業(yè)護(hù)航

源雅高復(fù)部實行行政、班主任雙管理模式，針對復(fù)讀生的“學(xué)習(xí)、心理、生活、行為習(xí)慣”等方面實施全新、全面的教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行電子產(chǎn)品管理規(guī)等各項規(guī)章制度，加強(qiáng)宿舍管理；同時聘請深諳高考生心理特點的心理教師，定期進(jìn)行心理健康普查，深入觀察并呵護(hù)每位學(xué)生的心理和生理情況，為學(xué)生提供長期的心理輔導(dǎo)服務(wù)，讓學(xué)生在身心健康方面沒有后顧之憂。

課后輔導(dǎo) 全天候陪伴

“輔導(dǎo)答疑”是課堂的延伸，是保障學(xué)生所學(xué)知識點無遺漏的必不可少的環(huán)節(jié)。高復(fù)班全體老師發(fā)揮寄宿優(yōu)勢，與學(xué)生同吃同住校園，全過程輔導(dǎo)陪伴，隨時能夠與學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)、答疑，確保有問必答、問題不過夜，保障學(xué)習(xí)效果。

教育資源優(yōu)質(zhì) 明確升學(xué)方向

源雅與國內(nèi)985、211等名校緊密合作，整合優(yōu)質(zhì)的資源，為學(xué)生搭建起高效的升學(xué)服務(wù)橋梁，提供權(quán)威多元的高校學(xué)習(xí)資訊。源雅學(xué)生可以與名校招生官直接對話，更全面的接觸名校資源、更直觀的了解自身的升學(xué)優(yōu)劣勢，提前為升學(xué)擇校奠定基石、找準(zhǔn)方向。

細(xì)致服務(wù) 周到安全

公寓式配置，各種設(shè)施齊全，為學(xué)生提供了舒適的生活環(huán)境；配備生活老師/校醫(yī)24小時值守，能夠迅速、高效地處理宿舍中出現(xiàn)的各種問題，創(chuàng)造“從心到心的溫馨，從家到家的溫暖”的師生家園。