杭州大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)提高班

【課程簡(jiǎn)介】

大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)提高班是我校大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程之一，自學(xué)校成立以來(lái)，學(xué)校每年舉辦兩次大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班，隨著大學(xué)英語(yǔ)的考試改革，大學(xué)英語(yǔ)考試更強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，給許多學(xué)員帶來(lái)了新的困擾。優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)每次在考給學(xué)員舉辦考前培訓(xùn)班，針對(duì)不同學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)開設(shè)了提高班和沖刺班，讓你在考場(chǎng)游刃有余。

【招生對(duì)象】

基礎(chǔ)不是很好的大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)學(xué)員

【教    材】

大學(xué)英語(yǔ)精讀或新概念英語(yǔ)

【授課方式】

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教程的精講，全面提高聽說(shuō)讀寫英語(yǔ)水平，同時(shí)把歷屆考點(diǎn)有機(jī)的融入到課堂中。

【優(yōu)朗教育特色】

獨(dú)創(chuàng)四維立體教學(xué)法，全面推行快樂(lè)教學(xué)

采取歡樂(lè)的教學(xué)模式，將英語(yǔ)游戲、情景模擬、團(tuán)隊(duì)合作、欣賞影片等形式融入優(yōu)朗英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課堂，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“死記硬背”的苦讀歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的培訓(xùn)之旅，讓廣大學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫，實(shí)現(xiàn)從“LEARN ENGLISH”到“ENJOY ENGLISH”的華美蛻變。

匯集國(guó)內(nèi)外師資，打造英語(yǔ)精品課程

實(shí)行小班教學(xué)，匯集中外英語(yǔ)教育的相關(guān)專家，由名師領(lǐng)銜授課，針對(duì)不同輔導(dǎo)課程，從適合“應(yīng)試”和“運(yùn)用”兩方面出發(fā)，以圖文形式為廣大學(xué)員全面梳理各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)歸納各類題型的答題方法；以實(shí)景模擬形式為廣大學(xué)員創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，傳授各種場(chǎng)合的英文表達(dá)方式。高度確保學(xué)習(xí)的整體效果。

建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，實(shí)施點(diǎn)對(duì)點(diǎn)追蹤管理

充分尊重學(xué)員的個(gè)性，建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的追蹤管理，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并設(shè)立貼身學(xué)習(xí)顧問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面，更具針對(duì)性。

【師資力量】

【成功案例】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)是一家具有國(guó)際化教育水準(zhǔn)英語(yǔ)教育培訓(xùn)中心，中心擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)效果顯著、學(xué)員服務(wù)真誠(chéng)的師資隊(duì)伍，外籍教師均擁有國(guó)際教師資格證書。優(yōu)朗與杭州各大高校，中小學(xué)校建立了廣泛的教育交流網(wǎng)絡(luò)，充分開展課程合作開發(fā)，教師進(jìn)修交流、教育資源共享等。

多年來(lái)，優(yōu)朗一貫堅(jiān)持“以學(xué)員為本”的教學(xué)理念，精選的師資力量，實(shí)施完善的學(xué)員服務(wù)管理制度，推出具有示范性的課堂教學(xué)，成功地打響了英語(yǔ)培訓(xùn)的品牌。優(yōu)朗在教學(xué)質(zhì)量方面層層把關(guān)，秉承班級(jí)小班化，學(xué)員層次化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行全程跟蹤，確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。