【課程大綱】
序號 |
內(nèi)容 |
難度等級 |
技巧等級 |
視頻時長 |
1 |
《預(yù)備課程》第1講常用的不等式(1) |
較低 |
較低 |
16分34秒 |
2 |
《預(yù)備課程》第2講常用的不等式(2) |
較低 |
較低 |
17分33秒 |
3 |
《集合》第1講集合有關(guān)的基本概念 |
較低 |
較低 |
16分22秒 |
4 |
《集合》第2講集合與其它知識點的綜合 |
較低 |
較低 |
20分43秒 |
5 |
《常用邏輯用語》 |
中等 |
較低 |
16分15秒 |
6 |
《基本不等式》第1講基本不等式及其應(yīng)用 |
中等 |
較低 |
26分07秒 |
7 |
《基本不等式》第2講基本不等式習(xí)題課 |
中等 |
較低 |
24分23秒 |
8 |
《函數(shù)》第1講函數(shù)及其三要素 |
較低 |
較低 |
23分49秒 |
9 |
《函數(shù)》第2講指數(shù)和指數(shù)函數(shù) |
較低 |
較低 |
23分14秒 |
10 |
《函數(shù)》第3講對數(shù)和對數(shù)的運算 |
較低 |
較低 |
28分01秒 |
11 |
《函數(shù)》第4講對數(shù)函數(shù) |
較低 |
較低 |
26分49秒 |
12 |
《函數(shù)》第5講冪函數(shù) |
較低 |
較低 |
31分46秒 |
13 |
《函數(shù)》第6講函數(shù)的單調(diào)性和凹凸性 |
中等 |
較強 |
28分57秒 |
14 |
《函數(shù)》第7講函數(shù)的奇偶性 |
較低 |
中等 |
21分35秒 |
15 |
《函數(shù)》第8講函數(shù)的周期性 |
較低 |
中等 |
35分38秒 |
16 |
《函數(shù)》第9講函數(shù)圖像的對稱性 |
較低 |
中等 |
27分02秒 |
17 |
《函數(shù)》第10講函數(shù)圖像辨析與函數(shù)的零點 |
較低 |
較低 |
26分15秒 |
18 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第1講導(dǎo)數(shù)的概念和運算 |
較低 |
較低 |
20分30秒 |
19 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第2講切線和切線方程 |
較低 |
中等 |
23分30秒 |
20 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第3講公切線(切點不重合) |
較低 |
中等 |
23分57秒 |
21 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第4講簡單的單調(diào)性討論 |
較低 |
較低 |
29分17秒 |
22 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第5講復(fù)雜的單調(diào)性討論 |
中等 |
中等 |
30分45秒 |
23 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第6講函數(shù)圖像的繪制(1) |
較低 |
較低 |
25分14秒 |
24 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第7講函數(shù)圖像的繪制(2) |
中等 |
中等 |
21分56秒 |
25 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第8講 極值,極值點,函數(shù)圖像分類 |
較低 |
較低 |
26分15秒 |
26 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第9講函數(shù)的連續(xù)性 |
較低 |
較低 |
23分58秒 |
27 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題1-2023年,北京卷,20題 |
中等 |
中等 |
19分26秒 |
28 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題2-2023年,新1卷,19題 |
中等 |
中等 |
11分06秒 |
29 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題3-2023年,甲卷理,21題 |
較高 |
較強 |
32分39秒 |
30 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題4-2023年,新2卷,22題 |
較高 |
較強 |
24分49秒 |
31 |
《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題5-2023年,乙卷理,21題 |
較高 |
較強 |
28分22秒 |
32 |
《三角函數(shù)》第1講任意角和弧度制 |
較低 |
較低 |
19分53秒 |
33 |
《三角函數(shù)》第2講任意角三角函數(shù) |
較低 |
較低 |
25分32秒 |
34 |
《三角函數(shù)》第3講誘導(dǎo)公式 |
較低 |
較低 |
16分03秒 |
35 |
《三角函數(shù)》第4講兩角和差公式 |
較低 |
較低 |
20分08秒 |
36 |
《三角函數(shù)》第5講二倍角公式 |
較低 |
較低 |
30分48秒 |
37 |
《三角函數(shù)》第6講習(xí)題課 |
較低 |
中等 |
31分42秒 |
38 |
《三角函數(shù)》第7講積化和差與和差化積 |
中等 |
較強 |
27分55秒 |
39 |
《三角函數(shù)》第8講三角函數(shù)的圖形和性質(zhì) |
較低 |
較低 |
33分05秒 |
40 |
《三角函數(shù)》第9講y=Asin(wx+φ)有關(guān)的圖像變換 |
較低 |
較低 |
33分08秒 |
41 |
《三角函數(shù)》第10講三角函數(shù)的其它問題 |
較低 |
較低 |
36分38秒 |
42 |
《解三角形》第1講正弦定理的應(yīng)用 |
較低 |
較低 |
23分15秒 |
43 |
《解三角形》第2講余弦定理的應(yīng)用 |
較低 |
較低 |
18分57秒 |
44 |
《解三角形》第3講單個三角形中的定值問題 |
較低 |
較低 |
30分47秒 |
45 |
《解三角形》第4講單個三角形中的最值問題 |
中等 |
中等 |
31分28秒 |
46 |
《解三角形》第5講解多個三角形一內(nèi)角平分線 |
中等 |
中等 |
24分59秒 |
47 |
《解三角形》第6講解多個三角形一中線 |
中等 |
中等 |
32分05秒 |
48 |
《平面向量》第1講基本概念和線性運算 |
較低 |
較低 |
24分25秒 |
49 |
《平面向量》第2講向量的數(shù)量積 |
較低 |
較低 |
21分40秒 |
50 |
《平面向量》第3講平面向量的坐標(biāo)形式 |
較低 |
較低 |
19分27秒 |
51 |
《復(fù)數(shù)》第1講復(fù)數(shù)及其幾何意義 |
較低 |
較低 |
20分09秒 |
52 |
《復(fù)數(shù)》第2講復(fù)數(shù)的四則運算 |
較低 |
較低 |
20分26秒 |
53 |
《數(shù)列》第1講等差數(shù)列 |
較低 |
較低 |
28分46秒 |
54 |
《數(shù)列》第2講等比數(shù)列 |
較低 |
較低 |
17分51秒 |
55 |
《數(shù)列》第3講 an與Sn的關(guān)系 |
較低 |
較低 |
25分28秒 |
56 |
《數(shù)列》第4講 數(shù)列遞推(1) |
較低 |
中等 |
22分03秒 |
57 |
《數(shù)列》第5講數(shù)列遞推(2) |
較低 |
中等 |
23分47秒 |
58 |
《數(shù)列》第6講錯位相減法求和 |
較低 |
中等 |
18分47秒 |
59 |
《數(shù)列》第7講裂項相消法求和 |
較低 |
中等 |
18分39秒 |
60 |
《數(shù)列》第8講正負(fù)項討論求和 |
較低 |
中等 |
27分43秒 |
61 |
《數(shù)列》第9講奇偶項討論求和 |
中等 |
較強 |
25分31秒 |
62 |
《數(shù)列》第10講數(shù)列的新定義問題 |
較低 |
中等 |
25分03秒 |
63 |
《立體幾何》第1講口算平面法向量 |
較低 |
較低 |
21分07秒 |
64 |
《立體幾何》第2講柱體為背景的解答題 |
中等 |
中等 |
29分51秒 |
65 |
《立體幾何》第3講 棱錐為背景的解答題(1) |
中等 |
中等 |
22分16秒 |
66 |
《立體幾何》第4講棱臺為背景的解答題 |
中等 |
中等 |
22分45秒 |
67 |
《立體幾何》第5講 柱體、臺體與球的組合 |
中等 |
中等 |
23分44秒 |
68 |
《立體幾何》第6講錐體與球的組合 |
中等 |
中等 |
39分18秒 |
69 |
《直線與圓》第1講直線及其位置關(guān)系 |
較低 |
較低 |
24分17秒 |
70 |
《直線與圓》第2講與圓有關(guān)的位置關(guān)系 |
較低 |
較低 |
33分44秒 |
71 |
《圓錐曲線》第1講橢圓的定義與幾何性質(zhì) |
較低 |
較低 |
25分34秒 |
72 |
《圓錐曲線》第2講橢圓中的焦點三角形 |
中等 |
中等 |
34分32秒 |
73 |
《圓錐曲線》第3講雙曲線的定義與幾何性質(zhì) |
較低 |
較低 |
39分21秒 |
74 |
《圓錐曲線》第4講雙曲線的漸近線 |
較低 |
較低 |
20分06秒 |
75 |
《圓錐曲線》第5講拋物線的定義與幾何性質(zhì) |
較低 |
較低 |
17分43秒 |
76 |
《圓錐曲線》第6講直線與拋物線相交(1) |
中等 |
較強 |
36分56秒 |
77 |
《圓錐曲線》第7講直線與拋物線相交(2) |
較高 |
較強 |
33分00秒 |
78 |
《圓錐曲線》第8講直線與拋物線相切 |
較高 |
較強 |
22分05秒 |
79 |
《圓錐曲線》第9講直線與橢圓相切 |
較高 |
較強 |
28分26秒 |
80 |
《圓錐曲線》第10講直線與橢圓相交 |
較高 |
較強 |
30分35秒 |
81 |
《圓錐曲線》第11講直線與雙曲線相交 |
較高 |
較強 |
29分38秒 |
82 |
《圓錐曲線》第12講直線與兩種曲線的位置關(guān)系,點差法 |
較高 |
較強 |
30分03秒 |
83 |
《圓錐曲線》第13講問道于圖 |
較高 |
較強 |
31分30秒 |
84 |
《計數(shù)原理》第1講計數(shù)原理,排列,組合 |
中等 |
中等 |
28分52秒 |
85 |
《計數(shù)原理》第2講習(xí)題課(1) |
中等 |
中等 |
27分35秒 |
86 |
《計數(shù)原理》第3課習(xí)題課(2) |
中等 |
較高 |
32分12秒 |
87 |
《計數(shù)原理》第4講二項式定理(1) |
較低 |
較低 |
40分12秒 |
88 |
《計數(shù)原理》第5講二項式定理(2) |
中等 |
中等 |
32分04秒 |
89 |
《概率》第1講古典概型 |
較低 |
較低 |
25分40秒 |
90 |
《概率》第2講事件的相互獨立性 |
中等 |
中等 |
25分50秒 |
91 |
《概率》第3講條件概率與全概率公式 |
中等 |
中等 |
37分29秒 |
92 |
《概率》第4講離散型隨機變量 |
中等 |
較強 |
33分41秒 |
93 |
《概率》第5講二項分布與超幾何分布 |
較高 |
較強 |
32分46秒 |
94 |
《概率》第6講正態(tài)分布 |
較低 |
較低 |
26分24秒 |
95 |
《統(tǒng)計》第1講獨立樣本數(shù)據(jù)的記錄與整理 |
較低 |
較低 |
30分12秒 |
96 |
《統(tǒng)計》第2講獨立樣本數(shù)據(jù)的分析(1)-4個數(shù) |
較低 |
較低 |
33分51秒 |
97 |
《統(tǒng)計》第3講獨立樣本數(shù)據(jù)的分析(2)-3個差 |
中等 |
較強 |
36分21秒 |
98 |
《統(tǒng)計》第4講成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計相關(guān)性 |
中等 |
中等 |
34分50秒 |
99 |
《統(tǒng)計》第5講一元線性回歸模型及其應(yīng)用 |
中等 |
中等 |
25分02秒 |
100 |
《統(tǒng)計》第6講列聯(lián)表與獨立性檢驗 |
中等 |
中等 |
20分45秒 |
總時長 |
44:09:12 |
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【師資力量】
楊岸杰
高考數(shù)學(xué)專業(yè)講師
高考數(shù)學(xué)網(wǎng)課教學(xué)浙江省優(yōu)秀老師
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連續(xù)多年精準(zhǔn)把握高考數(shù)學(xué)方向,自創(chuàng)“小步快跑,從基礎(chǔ)講到大招”的方法,讓眾多考生輕松
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課程使用說明
由楊岸杰老師錄課。適合基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)。但它是“小步快跑”,最后到達(dá)的要求不低。
【課程介紹】
智能藝考文化課,集行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀明師,運用大數(shù)據(jù)、AI人工智能先進(jìn)技術(shù),靶向?qū)W習(xí),直擊出寫題目點,助力學(xué)生精準(zhǔn)提高。
【智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)】
全面
智能中高考解決了優(yōu)秀老師難找、難約的難題,提供各科的優(yōu)質(zhì)課 程,凝聚優(yōu)秀老師多年的真題、閱卷和教學(xué)經(jīng)驗,從考試大綱出發(fā), 將全國各地的中高考考點進(jìn)行詳細(xì)的歸納總結(jié),把好老師請回家,經(jīng)過真題驗證,覆蓋率達(dá)到95%以上!
精準(zhǔn)
通過智能系統(tǒng)的入門測、知識掃雷、錯題庫、舉一反三等準(zhǔn)確定位 學(xué)情,精確查缺補漏,為后續(xù)學(xué)習(xí)指明方向。
通過明師的技巧干貨課程,針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生,按照考點、 技巧劃分不同難度等級課程,提供“過程簡單、方法簡化、效果顯 著”的解題技巧、解題思路和解題方法,培養(yǎng)學(xué)科思維,提升解決 問題的能力。
配合專業(yè)精準(zhǔn)的學(xué)管服務(wù),真正做到了因材施教,精準(zhǔn)提高。
高效
精準(zhǔn)學(xué)習(xí),省錢、省時,提升學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效率,大大減輕學(xué)生 的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生高效提升。
【四大獨特優(yōu)勢】
1.明師智慧
匯聚優(yōu)秀明師,以高效學(xué)習(xí)法為核心,以結(jié)果為導(dǎo)向,助 力學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí),高效備考。
2.智能系統(tǒng)
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3.因材施教
智能診斷分層學(xué)習(xí),精準(zhǔn)定位學(xué)情,高效省時,真正做到 因材施教。
4.精準(zhǔn)學(xué)管
學(xué)情數(shù)據(jù)智能追蹤,動態(tài)生成個性報告,實時反映學(xué)習(xí) 效能;專業(yè)學(xué)管團隊溫情陪伴,學(xué)習(xí)之路不再孤單。
【環(huán)境展示】
想象力機構(gòu)
會議室
機構(gòu)門面
文化墻
機構(gòu)外觀
休閑喝茶室
上課環(huán)境
接待區(qū)
課室環(huán)境
合影留念