英國(guó)留學(xué)國(guó)際預(yù)科、本科、碩士直通申請(qǐng)項(xiàng)目

【項(xiàng)目介紹】

Anderson Institute是英國(guó)OTHM & Qualifi Qualifications在中國(guó)的授權(quán)中心，其接受英國(guó)Ofqual（英國(guó)資格與考試管理局）的監(jiān)管，同時(shí)還是多家海外大學(xué)的合作伙伴。學(xué)院與國(guó)內(nèi)多所知名高校在國(guó)際預(yù)科、本科、碩士等高等教育項(xiàng)目開(kāi)展深入、密切的合作，雙方依托官方的教育背景、雄厚的師資力量、完善的國(guó)際教育體系、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)水平、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施等為廣大學(xué)員提供世界認(rèn)可的英國(guó)國(guó)家高等文憑，并為學(xué)院提供直通世界名校的路徑，學(xué)生取得的文憑中留服可認(rèn)證。

【項(xiàng)目背景】

為促進(jìn)中外的教育合作與交流，培養(yǎng)國(guó)際化高層次應(yīng)用型人才，中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）將英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目引入中國(guó)，將國(guó)外高質(zhì)量的課程體系與國(guó)內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，突出以人為本，以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng)了跨境教育的新模式，成為學(xué)生出國(guó)留學(xué)的有效途徑。項(xiàng)目為廣大高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，提供了在國(guó)內(nèi)接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源教育的機(jī)會(huì)，為學(xué)生和家長(zhǎng)節(jié)省了昂貴的留學(xué)費(fèi)用。

2017年，英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目寫(xiě)入《中英高級(jí)別人文交流機(jī)制第五次會(huì)議聯(lián)合聲明》，是對(duì)項(xiàng)目在中英兩國(guó)教育層面進(jìn)行交流與合作所做出的貢獻(xiàn)的極大肯定，為項(xiàng)目發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 現(xiàn)有在國(guó)內(nèi)大學(xué)共計(jì)開(kāi)設(shè)商科、計(jì)算機(jī)、旅游酒店管理、物流、工程等5大類專業(yè)的課程。

項(xiàng)目畢業(yè)生獲得項(xiàng)目證書(shū)且成績(jī)達(dá)到國(guó)外大學(xué)要求的畢業(yè)生已進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來(lái)西亞、新加坡、荷蘭等國(guó)家的百余所大學(xué)深造。大部分項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)外院校完成本科學(xué)業(yè)后，繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

【項(xiàng)目特色】

◎教學(xué)理念：以人為本，以學(xué)生為中心；

◎教學(xué)模式：小班形式、互動(dòng)模式授課，全英文教材，雙語(yǔ)授課；

◎師資組成：海歸教師為主、輔以外教；

◎留學(xué)確保：國(guó)外簽約院校確保，留學(xué)系列服務(wù)支持，提供專業(yè)的簽證服務(wù)；

◎多國(guó)留學(xué)：項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)獲得英國(guó)國(guó)家高等文憑，達(dá)到國(guó)外大學(xué)要求，可以進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家的多所大學(xué)深造；

◎就業(yè)指導(dǎo)：聘請(qǐng)知名企業(yè)的人力資源部總監(jiān)和經(jīng)理?yè)?dān)任項(xiàng)目學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，為項(xiàng)目學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

◎統(tǒng)一注冊(cè)：項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，直接注冊(cè)海外學(xué)籍。

【學(xué)業(yè)規(guī)劃】

【項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)】

★ 官方背景：國(guó)內(nèi)高校合作項(xiàng)目屬于備案項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)校多方論證，中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)學(xué)位認(rèn)證。學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，注冊(cè)于英國(guó)學(xué)籍。

★ 資源共享：學(xué)生就讀國(guó)內(nèi)高校，與在讀的近萬(wàn)名本科生、研究生和來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生共同享有多元化、多語(yǔ)言的文化氛圍。擁有“校園一卡通”和學(xué)生證，可以使用各種文體、生活設(shè)施及圖書(shū)館等教學(xué)資源；學(xué)生可參加各種名師講座、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)賽、新年晚會(huì)等活動(dòng)。

★ 師資雄厚：全國(guó)重點(diǎn)院校，多語(yǔ)言文化氛圍，扎實(shí)的語(yǔ)言功底為出國(guó)深造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；任課教師具有良好的學(xué)術(shù)造詣、淵博的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

★ 多國(guó)留學(xué)：項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成學(xué)習(xí)后，達(dá)到國(guó)外大學(xué)錄取要求，可以進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、匈牙利等國(guó)家的多所大學(xué)完成本科學(xué)習(xí)和攻讀碩士學(xué)位。項(xiàng)目定期邀請(qǐng)國(guó)外高校代表來(lái)校舉辦留學(xué)講座，讓同學(xué)們通過(guò)面對(duì)面的咨詢，直接了解國(guó)外院校概況和新的留學(xué)資訊，為出國(guó)留學(xué)提前做好準(zhǔn)備。

★ 名校深造：學(xué)生碩士階段多畢業(yè)于世界名校，包括英國(guó)劍橋大學(xué)、華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、薩里大學(xué)、杜倫大學(xué)等。

★ 科學(xué)規(guī)劃：項(xiàng)目既避免了剛剛高中畢業(yè)的“小留學(xué)生”直接出國(guó)要面臨的種種困難，如：年齡較小自覺(jué)性不夠、自理能力較弱、難以適應(yīng)陌生的國(guó)外環(huán)境和不同的教學(xué)模式等問(wèn)題，也避免了因國(guó)內(nèi)外發(fā)展速度不同，學(xué)生在國(guó)外生活時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致回國(guó)后無(wú)法適應(yīng)職場(chǎng)生活、不了解市場(chǎng)現(xiàn)狀等弊端。

★ 出國(guó)簽證：學(xué)校為每位學(xué)生安排專職留學(xué)顧問(wèn)，開(kāi)展一對(duì)一咨詢，根據(jù)學(xué)生成績(jī)等情況提供本科及研究生階段擇校建議，組織提交院校申請(qǐng)材料，安排相關(guān)簽證事宜，跟蹤簽證結(jié)果，并提供境外輔助指導(dǎo)服務(wù)。

【專業(yè)設(shè)置】

【國(guó)內(nèi)合作院?！獙W(xué)術(shù)合作伙伴】

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

北京化工大學(xué)

遼寧師范大學(xué)

大連工業(yè)大學(xué)

河北工業(yè)大學(xué)

德州學(xué)院

【海外直通院?！庋潘?錄取】

英國(guó)華威大學(xué)（QS67）

英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)院

英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)

英國(guó)德蒙福特大學(xué)

英國(guó)桑德蘭大學(xué)

英國(guó)考文垂大學(xué)

英國(guó)格魯斯特大學(xué)

英國(guó)北安普頓大學(xué)（新加坡校區(qū)）

英國(guó)倫敦城市大學(xué)（QS286，新加坡校區(qū)）

【教學(xué)模式】

項(xiàng)目課程執(zhí)行英國(guó)的教學(xué)大綱，選用英國(guó)原版教材，在授課過(guò)程中采用“啟發(fā)式”、“互動(dòng)式” “小班制”的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)造性思維”、“辯證思維”，提高學(xué)生洞察力、溝通力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為了讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段盡可能適應(yīng)英國(guó)教學(xué)模式，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生充足的課時(shí)及教學(xué)質(zhì)量，專家教研團(tuán)隊(duì)將西方教學(xué)大綱與本校教學(xué)特色相結(jié)合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)中西方不同教學(xué)模式的平穩(wěn)過(guò)渡。

課程采用“任務(wù)式”考核評(píng)估方式，以能力教育為主，注重獨(dú)立思考和分析?！罢n業(yè)”以實(shí)際工作為背景，除課堂教學(xué)外同時(shí)輔以大量的小組討論、案例分析、參觀學(xué)習(xí)以及潛能拓展等豐富的學(xué)習(xí)形式。教師不以考試成績(jī)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的單獨(dú)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)、小組分析、講演、論文及報(bào)告均納入考核范圍。

【收費(fèi)參考】

【全程跟蹤服務(wù)】

項(xiàng)目設(shè)有專人跟蹤學(xué)生辦理國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)簽證和行前指導(dǎo)，并為學(xué)生提供接機(jī)、住宿安排、學(xué)習(xí)跟蹤以及簽證延期等境外服務(wù)，對(duì)每一名學(xué)生做到五年全程跟蹤，學(xué)生回國(guó)后，學(xué)校協(xié)助學(xué)生辦理學(xué)位認(rèn)證與提供就業(yè)服務(wù)。

簽證部為學(xué)生提供以下服務(wù)：

1．留學(xué)咨詢

為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的留學(xué)咨詢，了解學(xué)生的基本信息及留學(xué)意向，并組織國(guó)外大學(xué)來(lái)校講座，對(duì)學(xué)生個(gè)人條件進(jìn)行評(píng)估，制定專屬的留學(xué)計(jì)劃。

2． 跟蹤申請(qǐng)學(xué)校

根據(jù)學(xué)生成績(jī)等情況確定申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)，填寫(xiě)申請(qǐng)表，指導(dǎo)準(zhǔn)備相關(guān)材料，向?qū)W校發(fā)送申請(qǐng)，協(xié)助學(xué)生獲得國(guó)外大學(xué)入學(xué)通知書(shū)。

3． 跟蹤確定學(xué)校

根據(jù)語(yǔ)言與專業(yè)課成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)校和專業(yè)，遞交申請(qǐng)，換取無(wú)條件錄取通知書(shū)和國(guó)外院校出具的簽證擔(dān)保函。

4．辦理簽證

準(zhǔn)備簽證所需材料，安排簽證時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行面簽培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)生向使館遞簽，跟進(jìn)簽證結(jié)果。

5． 初到境外服務(wù)

接機(jī)、住宿安排、中國(guó)大使館注冊(cè)、學(xué)校注冊(cè)、警察局登記、銀行開(kāi)戶、醫(yī)院注冊(cè)等學(xué)習(xí)和生活事宜。

6． 境外就讀期間服務(wù)

協(xié)助解決學(xué)習(xí)及生活上遇到的困難（論文、專業(yè)課、考試及各類生活指導(dǎo)），組織聯(lián)誼會(huì)，提供國(guó)內(nèi)外招聘信息，預(yù)定國(guó)際打折機(jī)票等。

7． 畢業(yè)及就業(yè)

學(xué)生回國(guó)后協(xié)助辦理學(xué)位認(rèn)證和就業(yè)推薦。

【報(bào)名信息】

招生對(duì)象：大專及以上或同等學(xué)歷獲得者

報(bào)考要求：報(bào)名者請(qǐng)攜帶本人身份證、學(xué)歷證書(shū)、一寸免冠彩照2張、語(yǔ)言成績(jī)

證明（未有語(yǔ)言成績(jī)可參加學(xué)校組織的語(yǔ)言測(cè)試）。

錄取原則：

1. 報(bào)考MBA/EMBA者，專科畢業(yè)須提交2年以上相關(guān)管理崗位工作證明；

2. 本科就讀于母語(yǔ)是英語(yǔ)的海外院校，畢業(yè)2年內(nèi)可申請(qǐng)免語(yǔ)言測(cè)試；

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

 Anderson Institute（AI-安德學(xué)院）,是山東凡森教育科技有限公司成立的教育教學(xué)組織，為社會(huì)提供國(guó)際教育服務(wù)、國(guó)際職業(yè)資格服務(wù)、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、學(xué)分銀行（學(xué)分轉(zhuǎn)換及認(rèn)證）、留學(xué)服務(wù)等，搭建國(guó)內(nèi)外院校和各組織機(jī)構(gòu)交流、合作和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

 Anderson Institute (AI) is an education and teaching organization established by Shandong Fansen Education Technology Co., LTD. It provides international education services, international vocational qualification services, teacher training, course construction, credit bank (credit transfer and certification), overseas study services, etc. To build a platform for exchanges, cooperation and learning among domestic and foreign institutions and organizations.

自2023年開(kāi)始成為英國(guó)SQA和Ofqual監(jiān)管的ISDC、OTHM與Qualifi Qualifications的授權(quán)中心，并開(kāi)展英國(guó)國(guó)家高等教育文憑的教育教學(xué)和授予等業(yè)務(wù)。我們?cè)趪?guó)際預(yù)科、碩士、博士及職業(yè)資格等方面與國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展密切合作。我們與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、德州學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)等開(kāi)展國(guó)際本科、碩士等合作項(xiàng)目，與此同時(shí)，我們還將通過(guò)直通保錄和進(jìn)階（TOP-UP）的方式為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和升學(xué)確保，并與英國(guó)華威大學(xué)伯明翰大學(xué)學(xué)院校區(qū)、新加坡TMC學(xué)院及美國(guó)、加拿大、新西蘭、芬蘭、荷蘭、馬來(lái)西亞、印尼等大學(xué)進(jìn)行全面合作，確保我們項(xiàng)目學(xué)生有多種求學(xué)渠道。

Since 2023, it has been the authorized center of ISDC, OTHM and Qualifi Qualifications regulated by SQA and Ofqual, and carries out the teaching and awarding of the National Higher Education Diploma in the United Kingdom. We work closely with global universities on international preparatory, master's, doctoral and vocational qualifications. We carry out international undergraduate and master's degree cooperation projects with Beijing Foreign Studies University, Dezhou University, Dalian Polytechnic University, Liaoning Normal University, etc. At the same time, we will also provide students with study and further study through Pathway and TOP-UP. And with the University of Warwick - Birmingham College campus, Singapore TMC Academy and the United States, Canada, New Zealand, Finland, the Netherlands, Malaysia, Indonesia and other universities comprehensive cooperation, to ensure that our program students have a variety of learning channels.

未來(lái)，學(xué)院將以國(guó)際化創(chuàng)新為動(dòng)力，積極探索國(guó)際成功教育模式，運(yùn)用全球先進(jìn)的教育方法、標(biāo)準(zhǔn)的課程體系和優(yōu)質(zhì)的國(guó)際師資，通過(guò)廣泛的區(qū)域合作，整合全球的政府、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)行業(yè)等資源，為學(xué)習(xí)者搭建多元化、個(gè)性化、國(guó)際化的交流、合作、學(xué)習(xí)的國(guó)際綜合服務(wù)平臺(tái)，為全球的學(xué)習(xí)者、雇主提供終身教育服務(wù)。

In the future, driven by international innovation, we will actively explore international successful education models, use the world's advanced education methods, standard curriculum system and high-quality international teachers, and integrate the resources of governments, educational institutions, enterprises and industries around the world through extensive regional cooperation. To build a diversified, personalized and international international comprehensive service platform for learners to exchange, cooperate and learn, and provide lifelong education services for learners and employers around the world.

【顧問(wèn)介紹】

TeacherTeamforFansenEducation

MaMengMay,1982Phd.

Educational Technolog

Education Experience

09/2001—07/2005 Northeast Normal University

y Bachelor's degree

09/2005—07/2007 Northeast Normal University

Educational Technology Master

09/2007—07/2011 Northeast Normal University

Educational Technology PHD

09/2009—07/2010 Ontario Institute of Education, University of Toronto, Canada

Educational Technology A Visiting Scholar

Work Experience

09/2015—Present Dezhou University Dean of Education Department

07/2011—09/2015 Liaocheng University Dean of Education Department

Essays

1.Introduction and application of new demonstration software Prezi, modern

education technology, April 2011, CSSCI, first author;

2."A study on the influence of teachers' proximity behavior on learning motivation in

online courses", China audio-visual education, January 2011, CSSCI. 3.JiTT - Blending theory of information teaching mode, Chinese education

information, October 2008, CSSCI, first author

Education project

1.Research on the construction of undergraduate talent cultivation program of

preschool education major in colleges and universities from the perspective of

cultivation of intelligent teachers

2.Training of liaocheng primary and secondary school teachers' educational technical

ability (2011,2013,2014), main contents: teaching design, electronic whiteboard, etc.

3.Intel future teacher program:

Research on the protection and communication strategies of shandong cultural

resources in the new media era

Teaching course

Undergraduate course: principles of preschool education, early childhood science

education and activity guidance, education statistics, modern education technology

(public courses), education technology professional English

Graduate course: educational technology development and innovation, information

technology curriculum measurement and evaluation

Language Ability:English

Listening and Speaking: proficient in reading

Writing: proficient

【學(xué)員風(fēng)采】

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

課程留影

辯論現(xiàn)場(chǎng)

辯論比賽

軍訓(xùn)