【課程簡介】
藝術(shù)生們,你們在追求藝術(shù)夢想的同時,是否為文化課擔憂?藝術(shù)文化課輔導(dǎo)全托班將為你排憂解難。這里有全年全職師資、小班教學、獨立成班、分層教學,還有班主任與導(dǎo)師雙管理,全方位助力你提升文化成績,為藝術(shù)之路筑牢根基。
【課程安排】
招生對象:25屆藝術(shù)類高考學生(非體育專業(yè))
班級設(shè)置:25人左右班,分層次分班教學
學科組合:史地政生
【師資介紹】
范士強
高三語文老師
從教十余年,深信終身學習,高效學習的理念,注重激發(fā)學生的內(nèi)在驅(qū)動力,教學過程中注重發(fā)掘?qū)W生潛力,對待學生細心耐心,能和學生打成一片,深受學生喜愛。
黃獻云
高三化學老師
畢業(yè)于河北師范大學化學系
在教育崗位兢兢業(yè)業(yè)工作16年,對學生學習化學的困惑有獨到見解,教學方法亦是如此。對于高考的考點把握精準,能深入淺出的剖析每一個知識點,讓學生對高考的考點了如指掌,從而有針對性的去復(fù)習,受到學生的一致好評。
黃穎
高三數(shù)學老師
數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)
從教15年,有豐富的高三教學經(jīng)驗,上課風趣、幽默,教學嚴謹,善于總結(jié)、梳理學習方法與技巧,善于發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,并提出針對、有效的解決方案,深受學生和家長好評.
李金玲
高三英語教師
畢業(yè)于河北師大外國語學院
中共黨員,河北省英語PETS口試。從教20年,自工作以來一直教高三英語,熟悉整個高中段的知識體系,精準把握考點。對于高考英語有豐富見解,擅長運用故事將高頻核心詞匯串聯(lián)起來,加深學生印象;善于將抽象的語法點歸納總結(jié)成學生容易接受和理解的知識框架導(dǎo)圖。因材施教,風趣幽默,善溝通,有耐心!
梁素芳
高三地理老師
畢業(yè)于河北師范大學地理系
致力于地理教學工作18年,多年從事高三畢業(yè)班地理授課和高考研究。在教學中,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和分析總結(jié)問題的能力,注重課堂教學與生活實踐相結(jié)合,親和力強,善于溝通。多年的教學經(jīng)驗中,形成自己獨特的授課風格和教學體系。
【教學特色】
1、與同純文化生教學
我們深知,藝術(shù)生在高考競爭中同樣需要堅實的文化基礎(chǔ)。因此,我們的教學質(zhì)量與針對純文化生的教學保持在同一高水準。無論是知識的深度、廣度,還是教學方法的科學性和有效性,都經(jīng)過精心設(shè)計和實踐檢驗。
2、全年全職師資
關(guān)鍵詞:全職,經(jīng)驗豐富,中青年 圖解高考
學校教師來自于石家莊重點高中,30-50歲且具有五輪以上帶班經(jīng)驗,熟悉整個高中階段的知識體系,精準把握考點,善于將抽象的知識歸納總結(jié)成學生容易接受和理解的知識框架導(dǎo)圖,因材施教,風趣幽默。
3、小班教學
在小班環(huán)境中,每個班級的學生數(shù)量嚴格控制,確保老師能夠關(guān)注到每一位學生的學習狀態(tài)和需求。與大班教學相比,小班教學能夠提供更多的互動機會,老師可以針對每個學生的問題進行個性化指導(dǎo)。
4、獨立成班
我們?yōu)樗囆g(shù)生獨立成班,打造專屬他們的學習環(huán)境。這一舉措充分考慮到藝術(shù)生的特殊需求和學習節(jié)奏。在獨立的班級里,學生們可以與志同道合的伙伴一起學習,形成積極向上的學習氛圍。同時,教學內(nèi)容和進度也可以根據(jù)藝術(shù)生的特點進行靈活調(diào)整,避免了與純文化生混合教學可能出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)問題。
5、分層教學
根據(jù)藝術(shù)生不同的文化基礎(chǔ)和學習能力而實施的科學教學方法。每個學生在入學時都會經(jīng)過全面的測評,我們根據(jù)測評結(jié)果將學生分為不同層次的班級。這樣,在教學過程中,老師可以針對每個層次學生的實際情況制定合適的教學目標和內(nèi)容。
6、班主任/導(dǎo)師雙管理
班主任負責班級的日常管理,包括考勤、紀律維護、學生之間的協(xié)調(diào)等工作,為學生創(chuàng)造一個有序、和諧的學習環(huán)境。導(dǎo)師則更側(cè)重于學生的學習指導(dǎo)和心理關(guān)懷,他們會與學生進行一對一的溝通,了解學生在學習過程中的困難和心理狀態(tài),為學生制定個性化的學習計劃,幫助他們解決學習和生活中的問題。
【教學現(xiàn)場】
上課場景
上課現(xiàn)場
輔導(dǎo)答疑
【學校簡介】
飛鴻高考是一所針對高三學生沖刺高考的全托全寄宿學校,依托飛鴻教育20余年教育積淀,專注于轉(zhuǎn)變高三學生狀態(tài),迅速提升學習能力,解決成長、成才的根本問題。學校建筑面積10000多平,占地十余畝,硬件及配套設(shè)施完善。
【學校環(huán)境】
內(nèi)部環(huán)境
學校門口
教室環(huán)境