北京托福備考培訓(xùn)課程

【適合對(duì)象】
有托?？荚囆枨蟮膶W(xué)員

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)托福考試聽(tīng)說(shuō)讀寫詞匯等內(nèi)容

【學(xué)習(xí)周期】
根據(jù)學(xué)生需求和班型不同有40-128h的課程，需要咨詢規(guī)劃老師

【使用教程】
自主研發(fā)教材

【教學(xué)目的】
幫助托福學(xué)員達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)

【開(kāi)設(shè)班型】
開(kāi)設(shè)托福基礎(chǔ)、強(qiáng)化、學(xué)霸、學(xué)神班課，和1V1課程  

【學(xué)習(xí)費(fèi)用詳情】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
教齡10+年教師4-6人小班教學(xué)，校區(qū)有托管服務(wù)，助教課后嚴(yán)格跟盯查詞、監(jiān)督作業(yè)，提供五星級(jí)陪跑服務(wù)。
每個(gè)學(xué)員都有專屬規(guī)劃師，規(guī)劃師會(huì)依據(jù)琢思獨(dú)自研發(fā)的“五維規(guī)劃”，第一時(shí)間全面了解學(xué)生的情況，讓老師和助學(xué)師能在學(xué)生入學(xué)前便充分了解學(xué)員的全部信息，實(shí)現(xiàn)真正高效備考。 在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，規(guī)劃師會(huì)實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，保持家校溝通，有效整合一切資源為學(xué)生提供支持。
每個(gè)學(xué)員都有專屬助學(xué)師，均為海內(nèi)外名校畢業(yè)，英語(yǔ)過(guò)硬，專注能力提升，課后督導(dǎo)陪練陪學(xué)，助學(xué)師課前會(huì)發(fā)課程提醒，課后會(huì)督導(dǎo)孩子完成作業(yè)，承擔(dān)陪練、陪學(xué)的責(zé)任，全程陪跑助力高效學(xué)習(xí)。在長(zhǎng)期的摸索和經(jīng)驗(yàn)堆砌下，助學(xué)師部門推出了背單詞方法論，讓學(xué)生最痛苦的單詞背誦得到了有效解決。當(dāng)孩子不出分時(shí)，助學(xué)師會(huì)為孩子做學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)、生命之花等測(cè)試，探索孩子的學(xué)習(xí)和生活卡點(diǎn)，匹配最適合的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方案。

【師資介紹】

李平老師
教授科目：托福聽(tīng)力、SAT/ACT數(shù)學(xué)、ACT理科，AP微觀經(jīng)濟(jì)
教學(xué)背景：11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)雙學(xué)位。熟悉托福、SAT/ACT中的每一個(gè)考點(diǎn)及失分點(diǎn)；善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、做題、思考狀況，發(fā)現(xiàn)知識(shí)掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題，注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)給與應(yīng)試技巧的結(jié)合，為學(xué)員提供更佳提分方案。
教學(xué)風(fēng)格：課堂氛圍輕松活躍，知識(shí)講解生動(dòng)形象，通俗易懂，且不失邏輯性在美學(xué)習(xí)期間，對(duì)西方文化與教學(xué)模式深有體會(huì)，在課堂上可以把自身經(jīng)歷與課堂相結(jié)合，深受學(xué)生喜愛(ài)；
教學(xué)成果：從業(yè) 11年，實(shí)現(xiàn)教學(xué)0投訴；培養(yǎng)出多名托福聽(tīng)力滿分、ACT33+、SAT數(shù)學(xué)滿分學(xué)員，能夠在短期內(nèi)精準(zhǔn)定位學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

娜菲老師
琢思未來(lái)口語(yǔ)教師
教授科目：托福/雅思口語(yǔ)，曾任北師大二附中國(guó)際部托?？谡Z(yǔ)講師、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)雅思班口語(yǔ)講師。12年托福雅思口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，ETS官方認(rèn)證托福老師，劍橋大學(xué)TKT英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師高級(jí)證書。
教學(xué)風(fēng)格：發(fā)音地道，深受學(xué)生喜愛(ài)的“混血老師”，擅長(zhǎng)全英文授課了解學(xué)生痛點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生需求教授考試技巧重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，給學(xué)生補(bǔ)充最實(shí)用的口語(yǔ)語(yǔ)料讓口語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有趣。
教學(xué)成果：已培養(yǎng)出多位托?？谡Z(yǔ)27+，雅思口語(yǔ)7.0+的學(xué)員，幫助諸多學(xué)生克服開(kāi)口恐懼心理，能夠大膽地開(kāi)口講英語(yǔ)。學(xué)習(xí)雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫詞匯等內(nèi)容，每個(gè)學(xué)員都有專屬規(guī)劃師，規(guī)劃師會(huì)依據(jù)琢思獨(dú)自研發(fā)的“五維規(guī)劃”，第一時(shí)間全面了解學(xué)生的情況，讓老師和助學(xué)師能在學(xué)生入學(xué)前便充分了解學(xué)員的全部信息，實(shí)現(xiàn)真正高效備考。

京旭老師
教授科目：托福、雅思、托福Junior聽(tīng)力、綜合能力課。
教學(xué)背景：托福聽(tīng)力滿分；英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)；11年資深授課經(jīng)驗(yàn)。ETS官方認(rèn)證教師資格證書：曾任教北京重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校，參與編纂托福備考相關(guān)書籍和講義；
教學(xué)風(fēng)格：授課風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)；注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和答題技巧相結(jié)合，善于從托福聽(tīng)力實(shí)考考題點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)沖刺高分熟知各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的做題痛點(diǎn)，因人而異的提出個(gè)性化的練習(xí)方法。
教學(xué)成果：授課時(shí)長(zhǎng)10000+小時(shí)，培訓(xùn)出多名托福雅思聽(tīng)力滿分和高分學(xué)員；曾在20天托福班課中幫助學(xué)生取得聽(tīng)力8分到25分的大幅提升。

小南老師
教授科目：ACT/SAT閱讀文法，托福/雅思閱聽(tīng)，GRE，GMAT，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教育專業(yè)，托福117分，SAT1580，GRE 337+6，ETS-TOEIC(895分)
教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)：18年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，曾在多家知名教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)總監(jiān)，教學(xué)負(fù)責(zé)人，教研組長(zhǎng)等職務(wù)，期間參與《托福機(jī)經(jīng)》、《托福閱讀30年之路》等編著工作，并多次榮獲“集團(tuán)優(yōu)秀教師”、“寒暑假特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，同知名心理學(xué)家、測(cè)量語(yǔ)言學(xué)家們，通過(guò)分析ETS題庫(kù)數(shù)據(jù)，模擬并重建北美語(yǔ)言測(cè)試模型，對(duì)北美語(yǔ)言測(cè)試有著跟更深層次的理解。
教學(xué)風(fēng)格：邏輯清晰，目標(biāo)感強(qiáng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；幽默風(fēng)趣，祛乏味于無(wú)形，采用具有吸引力的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生臨場(chǎng)式學(xué)習(xí)提供堅(jiān)若磐石的基礎(chǔ)，能夠把握學(xué)生對(duì)于課堂時(shí)尚性、趣味性而又具備有效性的訴求，備受學(xué)生喜歡。
教學(xué)成果：培養(yǎng)出數(shù)千名托福雅思滿分，SAT1550+，ACT33+的高分學(xué)員，無(wú)論各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，都能幫助其拿到理想分?jǐn)?shù)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

一對(duì)一輔導(dǎo)

小班教學(xué)

學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

【關(guān)于我們】
琢思未來(lái)是一家專注英語(yǔ)語(yǔ)言教育、潛能挖掘、全人培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，為4-18歲學(xué)員制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并采用個(gè)性化教學(xué)方式，包括托福、雅思、SAT、AP等考試課程、英美高中同步課程、素質(zhì)能力提升等。旨在幫助學(xué)員提升英語(yǔ)能力、探索自我，實(shí)現(xiàn)"全人"教育。
我們致力于高分高能培養(yǎng)，不僅擅長(zhǎng)短時(shí)提分，更注重培養(yǎng)底層能力，包含英語(yǔ)思維、時(shí)間管理、執(zhí)行力等；用心澆灌每一個(gè)孩子，在琢思未來(lái)，我們不僅關(guān)注牛娃沖分，更關(guān)注普娃提升；注重卡點(diǎn)梳理，不讓孩子在無(wú)用處做功。提升內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探索能力上限；以終為始，培養(yǎng)“全人”，不斷開(kāi)發(fā)英語(yǔ)賦能產(chǎn)品，包括自我認(rèn)知、價(jià)值觀探索、人際關(guān)系課堂、職業(yè)生涯測(cè)試等等。