武漢監(jiān)理工程師精講培訓(xùn)班

【考試介紹】

監(jiān)理工程師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊登記的工程建設(shè)監(jiān)理人員。1992年6月，建設(shè)部發(fā)布了《監(jiān)理工程師資格考試和注冊試行辦法》（建設(shè)部第18號令）(已廢止)，新的是建設(shè)部令第147號注冊監(jiān)理工程師管理規(guī)定，我國開始實施監(jiān)理工程師資格考試。1996年8月，建設(shè)部、人事部下發(fā)了《建設(shè)部、人事部關(guān)于全國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試工作的通知》（建監(jiān)〔1996〕462號），從1997年起，全國正式舉行監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試?？荚嚬ぷ饔山ㄔO(shè)部、人事部共同負(fù)責(zé)，日常工作委托建設(shè)部建筑監(jiān)理協(xié)會承擔(dān)，具體考務(wù)工作由人事部人事考試中心負(fù)責(zé)。

【專業(yè)名稱】監(jiān)理工程師

【專業(yè)課程】監(jiān)理工程師精講班

【班級課程】

建設(shè)工程案例分析（16課時）

建設(shè)工程合同管理（16課時）

建設(shè)工程監(jiān)理基本理論與相關(guān)法規(guī)（16課時）

建設(shè)工程投資控制（16課時）

建設(shè)工程質(zhì)量控制（16課時）

建設(shè)工程進(jìn)度控制（16課時）

【使用教材】

《監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》、《建設(shè)工程質(zhì)量控制》、《建設(shè)工程進(jìn)度控制》、《建設(shè)工程監(jiān)理案例分析》、《建設(shè)工程合同管理》、《建設(shè)工程投資控制》、《建設(shè)工程監(jiān)理概論》、《建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)法規(guī)選編》

【考試科目】

建設(shè)工程合同管理；建設(shè)工程質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制；建設(shè)工程監(jiān)理基本理論與相關(guān)法規(guī)；建設(shè)工程監(jiān)理案例分析。

【報考條件】

凡中華人民共和國公民，身體健康，遵紀(jì)守法，并具備下列條件之一者，可申請參加監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試。

參加全科（考四科）報考條件

1、工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)大專（含大專）以上學(xué)歷，按照有關(guān)規(guī)定，取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級職務(wù)，并任職滿3年；

2、按照有關(guān)規(guī)定，取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)職務(wù)；

【證書樣本】

【關(guān)于我們】

湖北鑫天證教育咨詢有限公司成立于2003年成立，經(jīng)過10年的努力，湖北鑫天證教育咨詢有限公司在湖北教育培訓(xùn)行業(yè)中已然成為佼佼者。武漢，九省通衢的地理優(yōu)勢造就了這里得天獨厚的風(fēng)土人情。學(xué)校地理環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，交通便利。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支以素質(zhì)高、技術(shù)強、教學(xué)精而著稱的專業(yè)教師隊伍，教學(xué)質(zhì)量始終如一。我們覆蓋20余所高校，學(xué)校在武漢三鎮(zhèn)共有8個校區(qū)，另荊州、宜昌也開設(shè)兩大校區(qū)，共10大校區(qū)。同時也在各大高校設(shè)立了招生辦事處，各校區(qū)都位于交通便利的市中心，附近風(fēng)景秀麗、歷史人文薈萃，是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的圣地。

【辦學(xué)優(yōu)勢】

雄厚的師資力量：湖北省強師資團(tuán)隊，包括5名教授，9名副教授，22名一級建造師資質(zhì)、16名注冊造價工程師資質(zhì)、4名主編團(tuán)隊、多名一、二級閱卷教師及講師等

完善的教學(xué)體系：學(xué)校在軟硬件投入上從不吝惜，學(xué)校每間教室都是標(biāo)準(zhǔn)化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，實現(xiàn)了多教室同步授課

優(yōu)越的地理環(huán)境：在10年間的培訓(xùn)中，覆蓋20余所高校，學(xué)校在武漢三鎮(zhèn)共有8個校區(qū)，另荊州、宜昌也開設(shè)兩大校區(qū)，共10大校區(qū)

全新的辦學(xué)理念：采取開放式教學(xué)和“知識+技能”、“技能+學(xué)歷”一體化教育模式，著重培養(yǎng)學(xué)員技能方面的訓(xùn)練，同時進(jìn)行綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)

【上課情境】