廣州CEP雙語(yǔ)小學(xué)部招生簡(jiǎn)章

【CEP小學(xué)部簡(jiǎn)介】

CEP雙語(yǔ)部小學(xué)在高效完成國(guó)家義務(wù)教育階段規(guī)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、 藝體類等課程的同時(shí)，突岀學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和融合課程。

同時(shí)通過IE啟發(fā)潛能和IB理念的運(yùn)用，將牛津國(guó)際課程和中國(guó)基礎(chǔ)課程融合；將中華傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文明有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持中西融會(huì)、古今貫通，培養(yǎng)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，外語(yǔ)學(xué)科優(yōu)異，創(chuàng)新精神突出，既有濃厚中國(guó)文化底蘊(yùn)，又有國(guó)際視野和國(guó)際胸懷的未來全球化公民。

【課程體系】

一、必修課程

語(yǔ)言與文化
基礎(chǔ)：語(yǔ)文、英語(yǔ)；
拓展：中華傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）、語(yǔ)音拼讀、中華傳統(tǒng)文化(書法）、視聽說、圖書館閱讀、英文閱讀；
探究：每個(gè)學(xué)期二次語(yǔ)文學(xué)科主題探究，每個(gè)學(xué)期一次英語(yǔ)學(xué)科主題探究。

數(shù)學(xué)與科學(xué)
基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)、科學(xué)
拓展：數(shù)學(xué)思維、EMI思維課
探究：每個(gè)學(xué)期一次數(shù)學(xué)學(xué)科主題探究

體藝與健康
基礎(chǔ)：音樂藝術(shù)、美術(shù)藝術(shù)、體育；
拓展：口風(fēng)琴、EMI體育、花樣跳繩、豎笛、武術(shù)、藍(lán)球、舞蹈、啦啦操、EMI足球、EMI外教美術(shù)、跆拳道。

科技與實(shí)踐
信息技術(shù)、德育勞動(dòng)課、綜合探究課

人文與社會(huì)
道德與法治、領(lǐng)導(dǎo)力課程、國(guó)際理解

二、特色課程

01 九年一貫多維英語(yǔ) Multidimensional English
通過英語(yǔ)基礎(chǔ)課程、核心課程、EMI課程、拓展課程、思維課程、國(guó)際理解課程、探究課程和個(gè) 性化選修課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)中西方文化的完美融合，全方位提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

02 大語(yǔ)文 Chinese Education
在得語(yǔ)文得天下的大語(yǔ)文觀下，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，CEP小學(xué)在必修課和選修課中均 開設(shè)了拓展課程。包含課外閱讀，硬筆書法練習(xí)，國(guó)學(xué)誦讀等。

03 思維數(shù)學(xué) Mathematical-Thinking
世界人才的競(jìng)爭(zhēng)力之一是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，CEP小學(xué)在確保國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，在必修課和選修課中均開了拓展課程，其核心核心內(nèi)容是思維訓(xùn)練。

04 領(lǐng)導(dǎo)力課程 Leader in me
Leader In me領(lǐng)導(dǎo)力課程，培養(yǎng)具有十四大領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)的年輕人，在領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目框架下，通過領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、綠色環(huán)保項(xiàng)目、個(gè)人自我展示等方式展開項(xiàng)目實(shí)施。

踐行全人教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)；激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心他人的情感；學(xué)會(huì)參與、合作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)思考，敢于表達(dá)，進(jìn)行初步的職業(yè)體驗(yàn)。

05 主題探究課程 Theme Exploring
主題探究課程，是以科技、人文、環(huán)保為主題的綜合性跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程。我們?nèi)诤舷冗M(jìn)教學(xué)理念，設(shè)計(jì)適合兒童的探究主題，配合社會(huì)實(shí)踐、博物館參觀、戶外探究等方式，鍛煉學(xué)生 處理信息、獨(dú)立思考、小組合作和自信展示等多方面能力。

06 IPAD學(xué)習(xí)項(xiàng)目 iPad Program
Ipad自帶設(shè)備學(xué)習(xí)項(xiàng)目，旨在提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在BYOD 試點(diǎn)班中，老師將iPad融入到學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)以及課后復(fù)習(xí)中去。學(xué)生在老師的 安排下，逐步養(yǎng)成正確使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣。

【師資隊(duì)伍】

CEP（雙語(yǔ)）學(xué)部管理團(tuán)隊(duì)及教師代表：

任懷柱 Alex Ren

華外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校總校副校長(zhǎng)、CEP(雙語(yǔ)）學(xué)部校長(zhǎng)

教育背景：中共黨員，北京師范大學(xué)首屆教育博士班學(xué)員，北京大學(xué)“青少年素質(zhì)教育與才能培養(yǎng)”課題組專家組成員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)“十三五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《高效用腦與學(xué)習(xí)效率提高研究》總課題組特聘專家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)家一級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克教練，主持科研課題多項(xiàng)，其中在國(guó)家版權(quán)局注冊(cè)具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果三項(xiàng)，先后榮獲“河北省優(yōu)秀園丁”、廣東省“南粵專家型”校長(zhǎng)、“深圳市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、首批“全國(guó)杰出教育家”等榮譽(yù)稱號(hào)。  

教育理念：孩子的心里裝有世界，他的未來就擁有世界。  

張新Kelly Zhang

CEP（雙語(yǔ)）學(xué)部小學(xué)校長(zhǎng)助理（分管教學(xué)工作）

教育背景：教育學(xué)碩士學(xué)位，高級(jí)教師職稱（副高），全國(guó)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)發(fā)言人，國(guó)際TESOL證書、國(guó)際IB教師證書，廣州市骨干教師研修優(yōu)秀學(xué)員，廣州市優(yōu)秀指導(dǎo)老師，廣東省中小學(xué)心理健康教育B證，區(qū)課程與改革中心組成員，華附聯(lián)盟優(yōu)秀教育工作者、骨干教師，同文集團(tuán)華鯉突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，參與課題研究，成果獲一等獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，多次發(fā)表論文、代表學(xué)校參與市級(jí)公開課。輔導(dǎo)學(xué)生獲得廣州市一等獎(jiǎng)，國(guó)際比賽特金獎(jiǎng)。 

 教育理念：孩子先于內(nèi)容，愛先于一切。  

海晏HelenYan

CEP(雙語(yǔ)）學(xué)部小學(xué)校長(zhǎng)助理（分管德育工作）

教育背景：三十二年教齡。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)大學(xué)兼職導(dǎo)師，白云區(qū)德育研究會(huì)理事。獲廣東省教育廳頒發(fā)的“廣東省名班主任”稱號(hào)。獲廣州市教育局頒發(fā)的“廣州市百佳班主任”稱號(hào)。在廣東省班主任首屆技能大賽中獲得綜合一等獎(jiǎng)。獲廣州市白云區(qū)教育局頒發(fā)的“民辦學(xué)校優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

教育理念：教育，就是讓孩子相信，他擁有可以變得更好的力量。

【招生計(jì)劃及報(bào)讀方式】

招生對(duì)象：1-5年級(jí)身心健康的適齡學(xué)生。一年級(jí)新生需于報(bào)讀當(dāng)年8月31日（含當(dāng)天）前年滿六周歲。（備注：幼升小，小升初新生需根據(jù)廣州市搖號(hào)政策報(bào)讀）；
招生計(jì)劃：CEP小學(xué)雙語(yǔ)班1-5年級(jí)有少量插班學(xué)位。  

【學(xué)員風(fēng)采】

廣州星海國(guó)際合唱銀獎(jiǎng)

黃埔區(qū)經(jīng)典誦讀比賽特等獎(jiǎng)

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

華外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（原華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校），一所“更中國(guó) 更世界”的未來學(xué)校。好的學(xué)校特色不盡相同，我們認(rèn)為，在中國(guó)要成為一所優(yōu)秀的“教育國(guó)際化窗口學(xué)?！?，要有這樣的領(lǐng)悟：用中國(guó)的鼓，敲出世界的聲音。

我們致力于彰顯中國(guó)教育的精粹，融合全球先進(jìn)教育的高質(zhì)量?jī)?nèi)核，為世界、未來帶來一種創(chuàng)新的、獨(dú)特的、超越性的教育理念。

我們沿著這條智慧的路徑，立足中華大地，追求“更中國(guó) 更世界”的精神內(nèi)涵。

我們渴望通過改變教育未來的新模式、新行動(dòng)， 讓華外學(xué)習(xí)社區(qū)內(nèi)外的師生盡顯才能，并能擁有更美好的人生。

我們?yōu)閷W(xué)生提供具有前瞻性的學(xué)前至十二年級(jí)教育，形成了中外融合的“雙軌制”升學(xué)路徑，構(gòu)建了融合國(guó)家課程、中外融合課程和特色校本課程為一體的多樣化課程系統(tǒng)。通過教師卓越的教學(xué)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在溫馨友善的校園氛圍中，在師生“自主、合作、探究”的研習(xí)中，成為全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的時(shí)代新人和世界公民。