深圳藝術(shù)留學(xué)專插本/專升本申請(qǐng)服務(wù)

【課程介紹】

通過(guò)個(gè)性化教學(xué)和專業(yè)純粹的藝術(shù)氛圍的熏陶，啟提升審美和專業(yè)技能的同時(shí)，建立自己的藝術(shù)體系，老師都是具有藝術(shù)留學(xué)背景，并且具有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)學(xué)生完成院校申請(qǐng)，并且取得非常優(yōu)異的成績(jī)。

【適合人群】

?？飘厴I(yè)生

【課程內(nèi)容】

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

【服務(wù)價(jià)格】

5000~20000

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

分年齡段教學(xué)：更好的培養(yǎng)學(xué)生興趣，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)                          

分專業(yè)性教學(xué)：更準(zhǔn)確的拓展學(xué)生的天賦，開(kāi)發(fā)未來(lái)潛能          

分目的性教學(xué)：更切身的幫助學(xué)生的難處，滿足短期需求

師資均為美國(guó)，英國(guó)，日本等留學(xué)碩士團(tuán)隊(duì)，擁有規(guī)范系統(tǒng)成熟的教學(xué)體系和國(guó)際的教育理念

小班課教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，可預(yù)約1對(duì)1教學(xué)

【師資介紹】

Tilda老師

交互/工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)士，中央圣馬丁碩士。

已輔導(dǎo)過(guò)數(shù)十名學(xué)生，成功幫助學(xué)生獲得美國(guó)羅德島藝術(shù)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、伊利諾伊香檳分校、加州藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院;英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、拉夫堡大學(xué)等名校ofer。

教學(xué)細(xì)致有耐心，善于引導(dǎo)學(xué)生邏輯思維。

Marcy老師

景觀設(shè)計(jì)/環(huán)境設(shè)計(jì)/環(huán)境建筑

皇家藝術(shù)學(xué)院 環(huán)境建筑 碩士

北京建筑大學(xué) 風(fēng)景園林 學(xué)士

設(shè)計(jì)始終是一個(gè)與文化密切相關(guān)的事情.無(wú)論人最后能走到多遠(yuǎn)，其實(shí)都是人與自然之間的作用力產(chǎn)生的結(jié)果，它會(huì)反復(fù)重演。景觀則是我們所處世界與環(huán)境的框架，換句話說(shuō)，它是組成環(huán)境的所有零件與元素之間的微妙關(guān)系。景觀建筑或景觀設(shè)計(jì)則是在塑造、促動(dòng)、調(diào)整著我們的環(huán)境要素。同樣我也希望通過(guò)我們的設(shè)計(jì)讓這個(gè)世界與環(huán)境更加的和諧，人們與自然和城市的關(guān)系更加融洽。

吳老師

意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)碩士

從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)，對(duì)文創(chuàng)以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，善于從生活中帶學(xué)生找到新的靈感，用產(chǎn)品設(shè)計(jì)講述自己的故事。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的多個(gè)領(lǐng)域均有涉獵每天有瀏覽大量案例的習(xí)慣，善于快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。

善于與學(xué)生溝通，性格和藹可親。喜歡跟學(xué)生頭腦風(fēng)暴進(jìn)發(fā)靈感，方案推進(jìn)期間給予正確的引導(dǎo)提升學(xué)生的自身能力。可根據(jù)院校以及學(xué)生自身風(fēng)格做出做恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整取得優(yōu)異的成績(jī)。

Lulu老師

動(dòng)畫/游戲設(shè)計(jì)/多媒體導(dǎo)師

動(dòng)畫/游戲設(shè)計(jì)工作室負(fù)責(zé)人

英國(guó)考文垂大學(xué)碩士、英國(guó)提塞德大學(xué)學(xué)士。

曾任教于國(guó)內(nèi)卓越藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)120人，成功指導(dǎo)學(xué)生獲得包括英國(guó)提塞德大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯恩茅斯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué);美國(guó)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院:加拿大謝爾丹藝術(shù)學(xué)院、艾米莉卡爾、安大略藝術(shù)學(xué)院;澳大利亞RMIT等名校ofer。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

內(nèi)部環(huán)境

大廳環(huán)境

環(huán)境一角

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

1、專業(yè)性和權(quán)威性?：有間藝術(shù)研究所作為一家專業(yè)的藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)，致力于提供高質(zhì)量的藝術(shù)教育和咨詢服務(wù)。其專業(yè)性和權(quán)威性得到了廣泛的認(rèn)可，能夠?yàn)閷W(xué)生和研究者提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持?。

2、豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功案例?：有間藝術(shù)研究所擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)際的操作指導(dǎo)和案例分析。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義?。

3、多樣化的服務(wù)內(nèi)容?：該研究所提供多樣化的服務(wù)內(nèi)容，包括藝術(shù)類專業(yè)培訓(xùn)咨詢、藝術(shù)創(chuàng)作以及交流、藝術(shù)類用品銷售等。這些服務(wù)涵蓋了藝術(shù)教育的多個(gè)方面，能夠滿足不同學(xué)生的需求?。