教學(xué)目的
為準(zhǔn)備前往英聯(lián)邦或北美的學(xué)生在短期內(nèi)強(qiáng)化其應(yīng)試技能,達(dá)到理想的分?jǐn)?shù),并在聽說讀寫方面為考生在未來的海外留學(xué)中打好基礎(chǔ)。
內(nèi)容特點(diǎn)
課程按考試模塊分為聽、說、讀、寫四大課程,針對(duì)已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的同學(xué)直接進(jìn)行系統(tǒng)性的考試技巧的強(qiáng)化與訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏,短時(shí)間內(nèi)提高綜合素質(zhì);并結(jié)合新的考試趨勢(shì),讓考生實(shí)時(shí)把握雅思考試動(dòng)態(tài),做好考前實(shí)力與心理的雙重準(zhǔn)備。
課程設(shè)置
教學(xué)環(huán)境
課后強(qiáng)化
采用每日聽說讀寫四門同步復(fù)習(xí)的方式,將課上內(nèi)容與往年真題對(duì)應(yīng),反復(fù)練習(xí)與強(qiáng)化,考前一周將根據(jù)新考試預(yù)測(cè)進(jìn)行集中輔導(dǎo)、模擬考試,讓學(xué)生在短時(shí)間進(jìn)入佳考試狀態(tài)。
學(xué)員感言
名師介紹
周子駿
美國(guó)University of Minnesota at Twin Cities 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城校區(qū)教育學(xué)碩士。前上海新東方IELTS/TOEFL教師,精躍教育聯(lián)合創(chuàng)始人。
6年的一線教學(xué),對(duì)歷年真題的跟進(jìn)和不斷摸索,總結(jié)出一套能根據(jù)學(xué)員自身情況設(shè)定個(gè)性化教學(xué)的模式。不僅僅能夠提高考試成績(jī),更重要的是能夠培養(yǎng)綜合性的邏輯思維能力。通過這樣的教學(xué),能夠使學(xué)生在國(guó)外留學(xué)授課中更好地吸收知識(shí),完成學(xué)業(yè)。