一年制室內(nèi)設(shè)計師班

【課程簡介】

室內(nèi)設(shè)計最熱門就業(yè)課程，廣美教育權(quán)威品牌課程，室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)科學(xué)而又迅速地提高學(xué)員的專業(yè)水平和實操能力是廣美教育室內(nèi)設(shè)計課程更大的實訓(xùn)特色，特色五步教學(xué)法，理論+案例+軟件+畢業(yè)設(shè)計+就業(yè)實習(xí)，豐富的多模式的教學(xué)方法、先進的多媒體教學(xué)形式，大量的實例演練，讓學(xué)員的室內(nèi)設(shè)計實際操作能力更強，更具創(chuàng)意、更具競爭性。廣美教育助你順利走上室內(nèi)設(shè)計師高薪之路。

【課程目標】

通過系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強化理論基礎(chǔ)，精通軟件操作，提高溝通和創(chuàng)造能力。能快速完成室內(nèi)設(shè)計方案創(chuàng)作，從初步概念設(shè)計，到能用手繪和三維設(shè)計軟件表現(xiàn)裝飾效果圖并能完成施工圖深化設(shè)計。能與客戶順利談單，獨立完成各種空間裝飾設(shè)計方案。教學(xué)中強化對知識的理解、吸收和應(yīng)用，強化學(xué)生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)全能型專業(yè)室內(nèi)設(shè)計人才，滿足行業(yè)對高水平復(fù)合型設(shè)計人才的需求。

【課程內(nèi)容】

美術(shù)基礎(chǔ)-培養(yǎng)學(xué)員觀察力、分析力、表達能力，快速掌握繪圖技巧，為其它設(shè)計專業(yè)打好扎實的基礎(chǔ)。（送）

素描 
素描是現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)造型課程，是設(shè)計造型能力和徒手繪制能力、以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是表達設(shè)計創(chuàng)意、收集設(shè)計素材、交流設(shè)計方案的基本技巧和表現(xiàn)語言，是設(shè)計師必備的專業(yè)性基本功。

色彩

色彩在設(shè)計的各個領(lǐng)域中都占有舉足輕重的位置，色彩的巧妙運用能促進設(shè)計師在設(shè)計中快速表現(xiàn)其效果。熟練掌握表現(xiàn)手法和技巧，提高色彩的感受能力和塑造能力，為專業(yè)表達打好扎實的基礎(chǔ)。

計算機基礎(chǔ)-電腦將不再神秘和不可駕馭，她將讓你的工作事半功倍，生活多姿多彩。(送)

室內(nèi)設(shè)計-室內(nèi)設(shè)計已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，裝飾裝修行業(yè)迅猛發(fā)展，社會對專業(yè)人員的需求逐年增加。

課程著重于實用性技能，效率比一般培訓(xùn)機構(gòu)更高。課程包括：空間設(shè)計、人體工程學(xué)、制圖識圖、手繪效果圖、材料與施工工藝、專業(yè)工裝設(shè)計原理課程。課程采用內(nèi)部自編教材讓學(xué)習(xí)更加高效。10多年設(shè)計與教學(xué)經(jīng)驗名師手把手教你如何成為一名設(shè)計師。

【室內(nèi)設(shè)計理論課程】

A、空間設(shè)計：掌握從室內(nèi)設(shè)計原理到室內(nèi)空間劃分、界面設(shè)計、室內(nèi)色彩、照明、景觀的設(shè)計，大量的實例分析與精彩圖片的展示及至親手設(shè)計居室、餐廳、寫字樓、商鋪。

B、室內(nèi)人體工程學(xué)：了解人體感官、活動范圍與室內(nèi)家具、陳設(shè)體量、尺度的設(shè)計之間的關(guān)系。

C、制圖與識圖：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和構(gòu)思能力，掌握使用繪圖工具儀器的正確方法，了解建筑制圖標準和相關(guān)規(guī)范，學(xué)完后能閱讀建筑裝飾工程圖，并運用各處圖示方法來表達設(shè)計意圖。

D、手繪效果圖：介紹建筑和裝飾繪圖的基本原理，并詳細講解透視圖、施工圖、效果圖的畫法，學(xué)完后學(xué)員能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計構(gòu)思準確精細地繪制出來。

E、裝飾材料與施工工藝：介紹裝飾材料的基本知識，并詳細講述各種裝飾材料的性能、特點及目前裝飾材料的發(fā)展狀況及施工的工藝流程，學(xué)完后學(xué)員能將自己的設(shè)計圖紙轉(zhuǎn)化成具有施工價值的裝飾工程。

F、裝飾工程預(yù)算與招投標：主要講述裝飾設(shè)計工程費用構(gòu)成及依據(jù)客觀情況如何制訂合理的預(yù)算編制，如何以經(jīng)濟的手段設(shè)計出讓客戶滿意的工程效果，并使學(xué)員掌握承接裝飾設(shè)計工程中如何制訂投標文件等。

G:CAD工程設(shè)計圖：學(xué)習(xí)內(nèi)容含蓋了全套完整的裝修施工圖（封面、目錄、拆砌圖、平面、天花、立面、剖面、節(jié)點大樣、設(shè)備圖等）對施工圖的內(nèi)容和制圖規(guī)范講得更深更全，從家裝設(shè)計到公裝設(shè)計的整套施工圖的表現(xiàn)及設(shè)計中要注意的方面。學(xué)員通過實操的體會來總結(jié)施工圖的繪制技巧和提高作圖效率。使學(xué)員通過實戰(zhàn)的訓(xùn)練，能在今后的工作崗位上成為一名合格的能獨立完成全套施工圖的設(shè)計師.

H:3D立體效果圖：3DSMAX的基本操作、二維、三維標準建模、建模、建模修改編輯器，材質(zhì)編輯器，VRAY材質(zhì)，VRAY燈光、渲染出圖PS 圖像后期的處理:圖像選擇的各種方法、蒙版、圖層、濾鏡綜合圖像的調(diào)色，光效，明暗度的選擇等。學(xué)員能通過該軟件將自己的設(shè)計方案繪制成逼真的裝飾效果圖。

【老師介紹】

姓名：涂老師

性別：男

籍貫：廣東

廣州首批室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)講師廣東省高級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師

廣東工業(yè)大學(xué)本科

2001年即獲得廣東勞動廳繪圖、施工員中級證書

考試通過國家勞動部頒發(fā)室內(nèi)設(shè)計職業(yè)資格二級證書

2008年榮獲廣東省“嶺南杯”室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)技能大賽職工組二等獎。

2009年榮獲廣東省“嶺南杯”室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)技能大賽優(yōu)秀導(dǎo)師獎

歷任廣州雅輝裝飾有限公司設(shè)計師；深圳聚美堂長沙公司首席設(shè)計師；

廣州埃易·Ed設(shè)計工作室設(shè)計總監(jiān)兼總經(jīng)理

曾主持的大型項目有：廣州新空間辦公室設(shè)計；廣州克山鞋城商城；德慶源酒店大堂；廣州高爾夫花園家居設(shè)計；廣州帝景苑家居設(shè)計；湖南長沙同升湖別墅設(shè)計；湖南長沙亞華香舍花都；華僑醫(yī)院放射科室內(nèi)設(shè)計；廣州濱江東小區(qū)環(huán)境規(guī)劃；韶關(guān)新峰裝飾公司設(shè)計師培訓(xùn)；新中源尚品空間駐店設(shè)計師培訓(xùn)。涂老師除了有豐富的項目經(jīng)驗之外，在教學(xué)上也碩果累累，桃李滿天下。有多年積累的豐富設(shè)計和教學(xué)經(jīng)驗，很好地把理論與實際相結(jié)合教學(xué)，因材施教，對學(xué)員細致耐心，毫無保留地傳授最實用的知識，多次受到學(xué)生好評!

姓名：軟裝梁老師

性別：女

籍貫：廣州

資深室內(nèi)軟裝設(shè)計師\講師\工程師

現(xiàn)任廣美培訓(xùn)教育室內(nèi)軟裝課程專任教師

EM陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計工作室創(chuàng)始人

惠州市聯(lián)合宅配軟裝部設(shè)計顧問

廣東智博裝飾工程有限公司軟裝部設(shè)計顧問

參與及主持項目軟裝配飾工作如下：寰城海航廣場辦公樣板間；僑鑫地產(chǎn)的匯悅臺一二期軟配飾設(shè)計；合生地產(chǎn)的創(chuàng)展帝景山莊別墅、駿景售樓部；海印地產(chǎn)的森鄰四季一期別墅；新光地產(chǎn)的南寧城光俊景售樓部和樣板間等

姓名：王老師

性別：男

籍貫：廣東

廣州頭牌3dsmax培訓(xùn)老師，2002年任教至今10年教學(xué)經(jīng)驗，桃李滿天下；是廣州更優(yōu)秀的3d教師！

2001年考取Discreet3dsamx應(yīng)用工程師、2004年Discreet3dsmax可視化工程師、Discreet3dsmax認證講師。增在廣州知名培訓(xùn)機構(gòu)任教。教學(xué)內(nèi)容包括：3dsmax動畫、室內(nèi)、園林景觀、展示效果圖、sketchup草圖大師等?，F(xiàn)任“廣州緣典效果圖工作室”技術(shù)表現(xiàn)顧問。

王老師不僅3D技術(shù)基本功扎實，還在教學(xué)方面有很深的研究。曾獨立編寫3dsmax教材，技術(shù)精湛細膩，深受學(xué)員敬重，得到學(xué)員一致好評。理論與軟件操作結(jié)合、教學(xué)注重細節(jié)、認真負責、平易近人深受學(xué)員的愛戴。

“能非常耐心的教育每一位學(xué)員！”

“希望下次有機會再聽王老師的課！”

“希望以后能經(jīng)常得到王老師的指導(dǎo)！”

“很喜歡聽王老師的課，很厲害！”

【學(xué)員作品】

【師生風(fēng)采】