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軟裝配飾設(shè)計師認(rèn)證班

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2024.09.23 周*生 181*****578 咨詢了 開課校區(qū)
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2024.09.04 李*生 153*****428 咨詢了 課程費用
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2024.09.01 柯*士 135*****873 咨詢了 上課時段
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2024.10.11 學(xué)*員 186*****136 咨詢了 授課師資
軟裝配飾設(shè)計師認(rèn)證班

教學(xué)內(nèi)容

一、軟裝配飾專業(yè)培訓(xùn)

本階段主要培訓(xùn)目標(biāo):通過軟裝課程理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),深入了解各裝飾風(fēng)格和其陳設(shè)品的配搭,在各空間的設(shè)計軟裝和硬裝有機的協(xié)調(diào)。

1、軟裝配飾設(shè)計師的基本概論及商業(yè)定位:

A,軟裝配飾設(shè)計概論、軟裝配飾市場發(fā)展與行業(yè)前景、市場運作及設(shè)計師職業(yè)規(guī)劃。B,了解軟裝配飾設(shè)計市場的工作流程、信息采集、正確判斷客戶的需求;熟悉與客戶的溝通技巧;了解方案的構(gòu)建及制作的流程。

2、軟裝配飾設(shè)計的風(fēng)格定位:A、歐式(美式)風(fēng)格B、中式風(fēng)格 C、地中海及東南亞風(fēng)格D、現(xiàn)代風(fēng)格等不同風(fēng)格的分析。

3、市場調(diào)查:通過風(fēng)格的學(xué)習(xí)深入市場了解各種家具的特點, 直觀感受各種材質(zhì)的特性,了解市場的產(chǎn)品特點及價位。

4、家具材質(zhì)及風(fēng)格解析:家具的各風(fēng)格特點及認(rèn)識,材料的識別及其特色,家具的地域特色,家具的制作流程等。

5、各裝飾擺件、畫品、日用品的陳設(shè)與運用:講解裝飾擺件的各種材質(zhì),不同材質(zhì)的裝飾擺件在各風(fēng)格中的運用以及構(gòu)圖美學(xué)。

6、花藝造型設(shè)計與搭配:綠植的選擇與運用,室內(nèi)設(shè)計與插花藝術(shù),色彩學(xué)的基本知識及在插花中的運用,西方插花藝術(shù)特點與造型,東方插花的表現(xiàn)手法,健康植物運用,花藝欣賞解析,花藝的設(shè)計風(fēng)格,花藝、綠植與家具風(fēng)格搭配,個性化花藝設(shè)計。

7、紡織物材質(zhì)及風(fēng)格解析:深入了解紡織物的各種面料及特點,紡織物的流行設(shè)計趨勢,紡織品圖案風(fēng)格的標(biāo)示,家具紡織品在軟裝配飾中的應(yīng)用,織物風(fēng)格與家具陳設(shè)。

8、家居燈飾與照明設(shè)計:光藝術(shù)與家具照明的設(shè)計,室內(nèi)照明設(shè)計與要求,燈具材料與燈具風(fēng)格,家居陳設(shè)的燈飾選擇與應(yīng)用。

9、市場調(diào)查:對軟裝配飾元素的市場認(rèn)識,熟悉各種元素的材質(zhì)、產(chǎn)地及價格。

10、軟裝配飾不同行業(yè)的特點:室內(nèi)空間家公裝的設(shè)計模式,賣場的設(shè)計模式,展會的設(shè)計模式,櫥窗陳列的設(shè)計模式。

11、軟裝配飾風(fēng)格打造(實戰(zhàn)):不同風(fēng)格的構(gòu)造,擺場構(gòu)圖及色彩搭配法則,實際操作。

12、方案制作輔導(dǎo)與畢業(yè)設(shè)計:制作方案相關(guān)軟件的講解、制作方案的構(gòu)圖技巧、模擬方案制作。在培訓(xùn)導(dǎo)師指導(dǎo)下通常為 3 至 5 項設(shè)計任務(wù),學(xué)員任選一項,獨立完成全套設(shè)計方案,包括設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果圖等。完成畢業(yè)設(shè)計后,進行就業(yè)推薦和實習(xí)。

二、室內(nèi)軟裝設(shè)計電腦輔助設(shè)計培訓(xùn)

本階段主要培訓(xùn)目標(biāo):小班教學(xué),采用系統(tǒng)講授和單個輔導(dǎo)相結(jié)合的訓(xùn)練方法,由淺入深,使學(xué)員能夠熟練運用現(xiàn)代先進設(shè)計軟件獨立完成平面圖、立面圖、施工圖、效果圖的設(shè)計與制作。將為學(xué)生將提供大量的各風(fēng)格的圖庫,可以模擬實景讓自己動手操作你的理想效果。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、AutoCAD(施工圖設(shè)計專業(yè)班)  36課時      學(xué)費:980元

通過介紹CAD軟件在室內(nèi)軟裝設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)的用途、基本繪圖工具、技巧、圖形的創(chuàng)建與編輯、尺寸標(biāo)注、文字。并通過多種有代表性的室內(nèi)軟裝飾設(shè)計案例的繪制,使學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計算機及應(yīng)用軟件來繪制室內(nèi)設(shè)計平面圖、立面圖、天花圖、詳圖等軟配施工圖。

2、Photoshop(軟裝配飾效果方向)    48課時   學(xué)費:1280元

主要介紹該軟件在繪制室內(nèi)軟配效果圖后期處理及操作方法,包括燈光、色彩、照明等方面。主要內(nèi)容:軟件安裝方法、摳像技術(shù)、基本工具的介紹和綜合運用、圖像的調(diào)整與修飾、糾正常見的照片曝光和偏色問題,路徑特性、文字、文字、圖層運用、蒙板、案例,通道原理、通道、通道與菲林、歷史記錄技巧與快照合,調(diào)色、色階、曲線、色相飽和度、平衡、、校色、濾鏡解析、濾鏡、案例。圖像

的排版與構(gòu)圖。

3、CorelDraw培訓(xùn) (軟裝配飾效果方向)  36課時   學(xué)費:980元

主要介紹該軟件在繪制室內(nèi)軟配平面圖處理及操作方法。培訓(xùn)內(nèi)容:A、基本圖形繪制、預(yù)設(shè)形狀使用、鉛筆、鋼筆、貝塞爾曲線精確繪圖。B、圖形填充與描邊操作(單色、漸變、紋理、材質(zhì)、網(wǎng)格等)。C、對圖形進行變換、對齊分布等操作。D、文字操作與文字排版。E、工具使用技巧(調(diào)和、輪廓圖、封套、立體、透明、變形等)。F、效果和位圖操作。 G、綜合練習(xí)。

三、考前輔導(dǎo)與考證

※ 方案制作需要后期的綜合的處理,把之前學(xué)到的東西運用到一個場景設(shè)計中,各個知識點有機的結(jié)合起來。在培訓(xùn)導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成全套設(shè)計方案,包括設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果參考圖等??荚囃ㄟ^后頒發(fā)中國人力資源和國際信息化雙認(rèn)證的軟裝設(shè)計師中級證書。

四、軟裝配飾設(shè)計實踐環(huán)節(jié)

※ 教師帶領(lǐng)學(xué)員進行市場調(diào)研,現(xiàn)場觀摩,一方面熟悉本地家具、裝飾配飾市場,辨識各類裝風(fēng)格效果;一方面參觀各類品牌設(shè)計,分析其設(shè)計風(fēng)格,探討其優(yōu)點和不足,以加深對知識的理解和運用。帶學(xué)員去現(xiàn)場進行見習(xí),現(xiàn)場交流

五、軟裝配飾設(shè)計綜合訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計

※ 方案制作需要后期的綜合的處理,把之前學(xué)到的東西運用到一個場景設(shè)計中。通過學(xué)生的學(xué)和練有機的結(jié)合起來。在培訓(xùn)導(dǎo)師指導(dǎo)下通常為 3 至 5 項設(shè)計任務(wù),學(xué)員任選一項,獨立完成全套設(shè)計方案,包括設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果圖等。完成畢業(yè)設(shè)計后,進行就業(yè)推薦和實習(xí)。

適用對象

1、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)藝、建筑等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,或從事室內(nèi)設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計等工作者;

2、裝修、裝飾、家具企業(yè)設(shè)計師、銷售人員、店面設(shè)計師;

3、房地產(chǎn)企業(yè)樣板間設(shè)計師(以設(shè)計宣導(dǎo)空間概念,以設(shè)計體現(xiàn)品牌實力);

4、自營配飾店或配飾品牌的企業(yè)主(以設(shè)計體現(xiàn)產(chǎn)品風(fēng)格,以設(shè)計推廣產(chǎn)品);

5、商業(yè)展廳的陳列配飾設(shè)計(側(cè)重商業(yè)空間設(shè)計);

6、家具賣場、家居配飾品店等店面陳列配飾設(shè)計;

7、專業(yè)配飾指導(dǎo)人員(為客戶指導(dǎo),為產(chǎn)品推廣);

8、家居及配飾銷售顧問等。

9、對軟裝配飾行業(yè)感興趣的人士。

教學(xué)特色

1、零基礎(chǔ)教學(xué),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)軟裝飾設(shè)計技能,領(lǐng)悟軟裝飾精髓,提升實踐操作能力;

2、從實戰(zhàn)出發(fā),理論與實戰(zhàn)結(jié)合講解,案例分析、啟發(fā)式、互動式教學(xué),加強培訓(xùn)效果,即學(xué)即用;

3、風(fēng)格課程賣場全方位實景授課,邊聽、邊看、邊實踐;

4、職業(yè)素質(zhì)及個人能力的全面提升,提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、應(yīng)聘輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、品牌與經(jīng)營指導(dǎo)等一體化分析支持,得到更好的職業(yè)發(fā)展機遇;

師資力量

師資力量雄厚,向知名軟裝飾設(shè)計公司直接聘請,有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)及知名院校講師、教授組成的精英團隊,曾參與多項大型裝飾設(shè)計,理論與實際相結(jié)合,以**優(yōu)異的培訓(xùn)質(zhì)量,為學(xué)員提供新、實用的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

教學(xué)環(huán)境

廣美教學(xué)環(huán)境

教學(xué)形式

白  班:約3個月   上課時間:09:30—12:00    13:30—16:00

周末班:約4個月   上課時間:09:30—12:00    13:30—16:00

晚  班:約4個月   上課時間:晚上19:00—21:30

課后輔導(dǎo):16:00—17:00

權(quán)威證書

1、中國人力資源國際信息化人才資格雙證認(rèn)證軟裝設(shè)計師證書   中級:450元  :650元

2、廣美教育(廣東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)會協(xié)會)結(jié)業(yè)證書       50元

為了**更好的學(xué)習(xí)效果,無美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)建議先參加素描色彩和手繪課程的學(xué)習(xí)。

推薦實習(xí)就業(yè);不定期免費組織學(xué)員參加設(shè)計大展、俱樂部活動、設(shè)計師沙龍;免費重聽;可為協(xié)助外地學(xué)員安排住宿。

學(xué)員作品

廣美學(xué)員作品
廣美學(xué)員作品

發(fā)展前景

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速增長,人民的生活水平大幅度提高,越來越多的人對現(xiàn)有的生活提出更高的要求,軟裝配飾設(shè)計師職業(yè)正逐步興起、漸成人們關(guān)注的熱門職業(yè)。軟裝配飾設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計的一個重要組成部分,它使室內(nèi)設(shè)計在空間、環(huán)境、文化、美學(xué)、行為、意識、價值等方面趨近完美,并使生活在建筑中的人不再單調(diào)的重復(fù)生活,而是讓生活更加豐富多彩,為個人、家庭、社會創(chuàng)造和諧、有序、持久的居住及商業(yè)氛圍。
軟裝配飾設(shè)計師將成為引導(dǎo)家居時尚的人,軟裝配飾設(shè)計師是一種高尚職業(yè),融入了對生活品味的較高追求。軟裝配飾設(shè)計的過程就像是在玩拼圖,很簡單,很有趣。他不僅是職業(yè),同樣也是一門藝術(shù)。

發(fā)展方向

1、成為一名時尚的家居配飾設(shè)計師(又稱家居軟裝飾設(shè)計師);

2、商業(yè)場所的陳列配飾設(shè)計(如:酒店、會所、餐廳、賣場……等)

3、自營家具店、家居飾品店(店主可依托設(shè)計帶動產(chǎn)品的銷售,依托店面產(chǎn)品的銷售帶動方案的設(shè)計);

4、商業(yè)展廳的陳列配飾設(shè)計(以工裝為主,側(cè)重于商業(yè)設(shè)計);5、家具賣場、家居配飾品店等店面陳列配飾設(shè)計;

6、房地產(chǎn)樣板間陳設(shè)配飾設(shè)計;7、大型賣場專業(yè)配飾指導(dǎo)人員,幫助客戶,指導(dǎo)客戶購買飾品 ;

8、藝術(shù)格調(diào)布景機構(gòu)、專業(yè)化的配飾設(shè)計機構(gòu)、婚慶公司等家居及配飾銷售顧問等……

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    綜合

    環(huán)境 : 4.5師資 : 4.5教學(xué) : 4.6

    85544人看過    3936人預(yù)約    21人評價
    黃*士

    黃*士

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    (環(huán)境:2.0師資:3.0教學(xué):4.0

    老師講課很詳細易理解

    2020-08-18

    戴*

    戴*

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    有用(0請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0

    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

    2024-05-20

    陳*雯

    陳*雯

    私信AT
    有用(0請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0

    老師耐心細致,有責(zé)任心,態(tài)度溫和有禮,專業(yè)技術(shù)扎實。

    2024-01-26

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