廣州少兒快樂舞蹈啟蒙教育課程

課程簡介

炫樂創(chuàng)新舞蹈啟蒙課程，運用奧爾夫和達爾克羅茲音樂教學理念，以童話故事、主題式角色扮演、互動游戲等引導式教學方法把孩子們快樂的帶入舞蹈世界。結(jié)合國內(nèi)外權(quán)威舞蹈教材中部分優(yōu)質(zhì)內(nèi)容如：中國舞蹈家協(xié)會、北京舞蹈學院幼兒舞蹈教材，英皇芭蕾及中外民俗民間舞蹈幼兒教材等。本課程根據(jù)孩子3歲~7歲不同年齡階段的身心發(fā)展階段融入各種文化主題，如：魔法城堡、可愛嶺南、穿越時空、世界地圖等，讓孩子們不單只是在學習舞蹈技能，而是通過舞蹈為載體學會更多的文化知識與社交常識，并充分發(fā)揮孩子天性創(chuàng)編的潛能。用“快樂”把舞蹈技能、個性創(chuàng)編、舞臺表演、文化常識、社交體驗等貫穿起來的全新幼兒舞蹈教學模式。

適合年齡

3—7歲

核心理念

摒棄枯燥乏味的傳統(tǒng)舞蹈教學理念，讓孩子真正了解舞蹈、愛上舞蹈、快樂舞蹈。在輕松快樂的感受舞蹈同時完成基礎舞蹈訓練和全面發(fā)展的教育目的。

課程特色

特色1 會玩就會跳舞

讓我們一起來跟著節(jié)奏律動玩游戲吧，敞開心扉，融入集體，學會分享，懂得互相幫助才是學習舞蹈應該做的步。每一次的游戲我們都是用心去玩，游戲中的歡笑和快樂都是由心而發(fā)，而舞蹈肢體動作的表演也正是需要由心而發(fā)。

特色2.角色扮演

根據(jù)游戲需要我們可以變成我們想變的一切，甚至可以不用一直在舞蹈房跳舞，我們可以在任何地方舞蹈。我們也可以借助輔佐道具和服飾讓我們知道我們的舞蹈是在跳什么，為什么而跳。

特色3．不受舞種的限制

舞蹈主要是作為審美教育的一種，多數(shù)受教育者，不是為了未來成為舞蹈專門家，而只是一種文化修養(yǎng)。我們不糾結(jié)舞種問題，我們注重的是在這個年齡階段孩子能接受更多的舞蹈，雖然其中不乏有走上專業(yè)道路的人才，但對大多數(shù)人說，是知識性教育，素養(yǎng)性教育，是提高審美力，提高藝術(shù)鑒賞力，提高舞蹈欣賞水平。

特色4.文化主題互動

舞蹈來源于與生活，生活其實就是舞蹈，我們用舞蹈來認識世界，讓世界來幫助舞蹈，練好基本肢體技能的同時我們也用舞蹈去感知與學習更多。

特色5．個性創(chuàng)編

主題就是動機，空間就是世界，孩子就是個性體，在時間與速度的融合下，孩子表現(xiàn)出來的肢體反映、面部表情、空間構(gòu)圖就是舞蹈創(chuàng)編的開始，每一個孩子都可以擁有自己的獨特風格。

課程效果

這個年齡階段的課程結(jié)束后你會發(fā)現(xiàn)

孩子逐漸形成開朗活潑、互相幫助、學會分享、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的基本性格。

孩子已初步了解并學會運用自己的肢體來表現(xiàn)自己，具有了一定的舞蹈基礎。

孩子對肢體的柔軟程度、控制能力都會有明顯的提升。

孩子的表演潛力被無限激發(fā)和釋放。

孩子能了解舞蹈的基本分類和舞蹈文化常識。

孩子能夠在引導下完成個性舞蹈創(chuàng)作。

為未來的專業(yè)舞蹈學習打下了有力的基礎。