東莞時(shí)尚影樓化妝造型文憑課程

【課程介紹】

此課程屬于短期課程，課程安排主要以時(shí)尚影樓化妝為主，從基本的化妝基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，加強(qiáng)單元素的訓(xùn)練，然后熟練掌握各種新娘造型的特點(diǎn)，如：妝面的定位、服裝的選擇、首飾的搭配、發(fā)型轉(zhuǎn)變等等。然后要讓學(xué)生了解光與化妝的關(guān)系，攝影與化妝的關(guān)系。學(xué)習(xí)新流行的生活化妝、生活發(fā)型和新娘發(fā)型的設(shè)計(jì)，涉及各種日妝、晚妝、及婚慶新娘化妝、頭紗、鮮花與飾品設(shè)計(jì)等等，學(xué)員課程結(jié)束后可以獨(dú)立完成所有生活類化妝的整體造型設(shè)計(jì)和新娘類的造型設(shè)計(jì)，為將來的職業(yè)需求打下良好的基礎(chǔ)。

【課程內(nèi)容】

1、化妝師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)禮儀

2、中國化妝簡史

3、彩妝品及彩妝工具的識(shí)別與應(yīng)用（素描、色彩、美學(xué)、生活?yuàn)y、男妝、T臺(tái)妝、舞臺(tái)妝、創(chuàng)意妝、潮流妝、影視妝、幻彩妝、古典妝、韓式妝、非主流妝）

4、婚紗影樓妝

5、時(shí)尚編發(fā)

6、扎發(fā)

7、盤發(fā)造型

8、新娘美甲

9、真假發(fā)的結(jié)合與飾品搭配

10、服飾的選擇與搭配

11、頭紗設(shè)計(jì)

12、婚禮當(dāng)天全部跟妝服務(wù)流程

13、快速換妝

14、補(bǔ)妝技巧

15、時(shí)尚百變?cè)煨?/p>

16、新娘百變?cè)煨?/p>

17、經(jīng)典白紗造型

【學(xué)員作品】

【課程目的】

該課程針對(duì)零起點(diǎn)學(xué)員。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，能使學(xué)員快速的成長為一名職業(yè)形象設(shè)計(jì)師,旨在培養(yǎng)專業(yè)化、全方位、創(chuàng)新思維能力型的人物形象設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)人才,是有志成為各形象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)類權(quán)威型人才、為渴望成為化妝講師、導(dǎo)師人才的明智選擇課程。

【就業(yè)方向】

化妝品專柜化妝師；婚紗影樓化妝造型設(shè)計(jì)師；職業(yè)彩妝師；個(gè)人工作室形象設(shè)計(jì)師；廣告公司、攝影公司、造型機(jī)構(gòu)總監(jiān)；化妝學(xué)校講師；平面設(shè)計(jì)師及造型師；彩妝品牌講師；T臺(tái)造型設(shè)計(jì)師；模特公司化妝設(shè)計(jì)師；電視臺(tái)、影視劇組等人物形象設(shè)計(jì)師、化妝造型師。

【學(xué)校簡介】

東莞市高埗金世紀(jì)設(shè)計(jì)學(xué)校，本校成立即1997年，是一家專業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)校。主要是以平面設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)為一體的設(shè)計(jì)學(xué)校。該學(xué)校還設(shè)有一個(gè)科研中心，是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的結(jié)合體。該中心重視新材料研究和新產(chǎn)品開發(fā)。學(xué)校的教學(xué)宗旨是強(qiáng)調(diào)知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容隨市場的變化而隨時(shí)調(diào)整，以適應(yīng)市場需求。學(xué)校積極開拓畢業(yè)生就業(yè)新路子，完全實(shí)行就業(yè)無障礙“訂單式”教育，與省內(nèi)外上百家裝飾、廣告制作公司、企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系，為學(xué)員提供了一條高知高能、高職高薪的人生道路。

【師生風(fēng)采】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

權(quán)威認(rèn)證、認(rèn)可、金世紀(jì)設(shè)計(jì)教育規(guī)范的經(jīng)營管理已得到了認(rèn)可。目前，凡通過中心認(rèn)證的學(xué)員均有資格同時(shí)獲得勞動(dòng)和社會(huì)**部職業(yè)技能鑒定中心的系列認(rèn)證。培養(yǎng)實(shí)際的工作能力，本校在培訓(xùn)過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是“實(shí)際工作能力”的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，從實(shí)踐入手，再上升到理論高度理解。在授課過程中，經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師不斷啟發(fā)學(xué)員的能動(dòng)性，讓學(xué)員學(xué)到的是一種實(shí)際需要的技能，而非純粹的理論知識(shí)。