廣州《卓越父母教練》親子課程

課程前言

作為父母，我們都期待能和孩子成為親密的朋友；作為父母，我們都期待能成為孩子傾訴的好對象；作為父母，我們都期待能成為孩子悲傷或喜悅時個想分享的人......

然而，現(xiàn)實中，我們和孩子的關(guān)系，是處于什么樣的狀態(tài)呢？往往，生活中，我們都會是后一位知道孩子真實情況的人。到底，我們和孩子之間，隔著什么呢？而我們的孩子，又對我們抱有哪些期待呢？當(dāng)我們面對孩子的某些言行，為何我們會勃然大怒，事后卻后悔？當(dāng)孩子面對我們的時候，心里是喜悅、放松？還是局促、緊張？我們都期待在孩子眼里、心里，我們是一位怎樣的父母？我們又都期待，孩子在未來的生活中，將成長為具備哪些氣質(zhì)的人？

課程收獲

關(guān)于關(guān)系: 我和孩子的關(guān)系，處于怎樣的狀態(tài)？造成這樣的原因，到底在哪？該如何去面對和處理？

關(guān)于溝通：我和孩子的溝通模式是怎樣？怎樣才是有效的方式？

關(guān)于情緒：情緒是從何而來？該怎樣去運用情緒的能量？

關(guān)于陪伴：我們一直都在，為何孩子感覺不到？怎樣的陪伴才是有效的？

關(guān)于區(qū)分：怎樣去區(qū)分事實、判斷和猜測？如何運用？

關(guān)于聆聽：怎樣才是有效的聆聽？聆聽有什么意義和作用？

關(guān)于支持：我們是在要求，還是在支持孩子？怎樣才是溫暖的支持？

關(guān)于引導(dǎo)：當(dāng)孩子的言行有偏差，該如何進行引導(dǎo)？

適合對象

1、期待和孩子關(guān)系越來越融洽的父母

2、期待成為孩子成長過程中親密伙伴的父母

3、期待成為孩子成長路上引路明燈的卓越父母

課程特色

課程結(jié)束之后，全勤的學(xué)員，將進行考試，考試合格的，將頒發(fā)卓越父母教練證書

師生風(fēng)采

導(dǎo)師介紹

姓名：吳鋒

基本簡介：吳鋒老師有著十三年的工商管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾多年在跨國企業(yè)任高層管理，08年起深入研習(xí)西方心理學(xué)、NLP、系統(tǒng)排列、催眠、薩提亞家庭治療模式、親子教育、教練技術(shù)等學(xué)問，先后師從：美國Nick Le Force、NLP中國泰斗李中瑩老師、NLP教練技術(shù)中國首席導(dǎo)師、馬來西亞戴志強老師、NLP元老級導(dǎo)師張國維老師、薩提亞家庭治療模式導(dǎo)師、薩提亞親子關(guān)系導(dǎo)師、馬來西亞林文采老師等名師；還熱心公益事業(yè)，是廣東獅子會認(rèn)證導(dǎo)獅、廣東獅子會關(guān)愛委員會第四、五、六分區(qū)關(guān)愛專員、廣東獅子會鶴舞服務(wù)隊2015~16年隊長，在助殘、扶貧、助學(xué)、敬老等慈善公益事業(yè)做出了巨大的貢獻。通過數(shù)年的實踐總結(jié)，把心理學(xué)和青少年教育緊密結(jié)合，從系統(tǒng)的高度出發(fā)，運用講解+體驗+分享的新型教學(xué)模式，幫助學(xué)員在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，了解自我、突破自我、成就自我。有著數(shù)百例一對一的心理輔導(dǎo)實踐經(jīng)驗，擅長與人的潛意識溝通，在不經(jīng)意中已經(jīng)化解了對方內(nèi)心的某些限制性信念，深層次支持學(xué)員了解并喚醒內(nèi)在的九大領(lǐng)導(dǎo)力，使學(xué)員成為具備特質(zhì)的卓越。

服務(wù)體系