東莞美華科蒂思維學科英語小學課程

【課程簡介】

美國學校課程-少兒級別（S1-S6）

"用英語學習"，而非"學習英語"

這個階段是孩子獨立學習的開始，幫助孩子掌握系統(tǒng)的學科知識和學科思維，并鼓勵孩子在日常的交際中運用。孩子將從閱讀和數(shù)學兩個細分學科開始，“用英語學習”社會、科學、自然、數(shù)學等學科知識，并將逐步參與到課堂討論、戲劇表演、情節(jié)分析等教學環(huán)節(jié)中。

【教學安排】

S1 階段教學目標

Reading：淺嘗階段。

針對Phonics（自然拼讀法）的基礎——26個字母的字母名稱和大小寫有一個完整的認知。結(jié)合字母發(fā)音為孩子拼讀做鋪墊；通過Picture Story Book 讓孩子能夠更好的鞏固所學的知識。

Math：初級算術階段。

發(fā)展"數(shù)感"和教會學生解決問題的基礎。通過掌握基本數(shù)字知識和計算符號及一位數(shù)加法的結(jié)構(gòu)及減法、乘法和除法的原形，將數(shù)學問題融于文字題 Word Problem 之中 即便簡單的加減運算 也通過講故事的方式呈現(xiàn)出來 這樣孩子們在學習數(shù)學時 不僅可以訓練其數(shù)學思維 語言能力也可以同步提高 。

S2 階段教學目標

Reading：探索階段。

通過對耳熟能詳?shù)慕?jīng)典童話學習，加強了學生的閱讀能力的提升。通過聆聽純正配音的訓練，加強學生的語感培養(yǎng)，初享閱讀的樂趣。

Math：智力算術階段。

將抽象思維具體化 呈現(xiàn)的數(shù)學題大都結(jié)合現(xiàn)實事物表述出來 讓孩子們理解他們所學的數(shù)學在現(xiàn)實生活中是如何加以應用的

S3 階段教學目標

Reading：享受階段。

通過多樣體裁的文章閱讀，加強鞏固學生的閱讀興趣，讓孩子在趣味閱讀的同時自然擴充詞匯量，幫助學生的閱讀能力和分析能力得到加強和鞏固。

Math：實用算術階段。

將不同學科知識融入數(shù)學問題中，讓學生從數(shù)學應用的不同領域來掌握數(shù)學科學 幫助學生從低年級數(shù)學步入更復雜的數(shù)學應用領域，如幾何學與會計學等。

S4 階段教學目標

Reading：經(jīng)驗分享階段。

在閱讀中通過針對主人公的發(fā)展特征進行分析，并能參與討論由人物所面臨的故事情節(jié)而做出的結(jié)論，進一步加強學生的閱讀能力的提升和口語表達能力的訓練。

Math：算術應用階段。

讓孩子能夠用英語表達出100以內(nèi)的數(shù)學算式，并將這些算式運用到日常購物的環(huán)境中。讓孩子學會用圖片和照片來表達數(shù)字以外的意思，以便對應用題有更好的理解。在英語應用題的專項訓練過程中，讓孩子掌握在英語中經(jīng)常會出現(xiàn)的介詞、方位名詞等常見的抽象詞匯，提升孩子的英語能力和閱讀能力。

S5 階段教學目標

Reading：擴展階段。

通過冒險性懸疑類文章的閱讀激發(fā)學生參與討論和發(fā)現(xiàn)問題的能力，通過分析劇情的學習方式培養(yǎng)學生的想象能力。

Math：運算階段。

讓孩子學會讀、寫三位元數(shù)的數(shù)位，能夠?qū)⑷我馊粩?shù)按從大到小或從小到大的順序排列。理解生活中倍數(shù)的概念。從三位數(shù)加減法的專項訓練過渡到較為基本的乘法和除法。通過對于基本圖形的認知，讓孩子理解邊與角的關系。在孩子掌握圖形之后，幫助孩子過渡到對于分數(shù)的理解和學習。

S6 階段教學目標

Reading：超越階段。

通過閱讀現(xiàn)代和經(jīng)典的閱讀材料，培養(yǎng)學生的閱讀流暢性。通過討論大篇幅的主題故事，讓學生的語言綜合能力得到了升華，為將來的語言學習打下了堅實的基礎。

Math：幾何運算階段。

學會比較分數(shù)的大、小，并以圖像來解釋分數(shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)化關系。在理解邊與角的基礎上讓孩子掌握直角、銳角和鈍角及等邊等角的概念，并對立體幾何圖形有一定的認知和掌握，從而讓孩子能夠在日常生活中獨立測量和評估。嘗試用數(shù)字、幾何和算式來解決日常生活中遇到的問題。

【學員風采】

【學習簡介】

美國科蒂集團教育（UnitedStates kiddie education Group）是專業(yè)從事全球少兒教育并提供海外游學、留學等相關業(yè)務的教育類集團,于1968年在美國成立；截止2013年集團在歐美（美國、加拿大等國）已經(jīng)開設近千家教育學院,集團所使用的教學教材用書已經(jīng)被美國教育部納為美國標準教學圖書標識；并得到全球大的教材渠道發(fā)布機構(gòu)IPG同步引進以及高度推崇。

集團業(yè)務自2002年開始進入亞洲市場，日本和韓國均是教育理念轉(zhuǎn)為先進的；在韓國，由韓國頂上教育集團引進，現(xiàn)已開設直營學校超過100所，每家直營學校都均保持1000名學員，成為韓國大的教育集團公司并于2007年成功在韓國上市。 2013年美國科蒂教育集團正式踏上亞洲大的教育市場——中國，致力于將先進的教育理念傳播到全中國，同時把標準的美式課堂體驗帶給中國的孩子們。

【學校環(huán)境】

【教學理念】

Kiddie English 將美國的教育理念和方式、方法帶入中國乃至亞洲，充分尊重孩子個性進行教學，著重培養(yǎng)孩子的獨立思考，溝通能力，整體學習技能，個性培養(yǎng)、邏輯思維培養(yǎng)，以及社會性和正向能量。讓孩子具備愛上學習的思想和終身學習的技能，為日后成為國際化人才打基礎。