杭州游戲原畫設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

一、游戲原畫基礎(chǔ)

1、游戲原畫設(shè)計(jì)概述

介紹游戲基本理論、游戲的分類、游戲的發(fā)展史、游戲開(kāi)發(fā)流程以及游戲原畫在游戲開(kāi)發(fā)中起到的作用。熟悉游戲原畫的基本制作方法和流程的分類方法，以及游戲原畫基本的設(shè)計(jì)方法。

2、游戲人物速寫

通過(guò)造型的概念去學(xué)習(xí)理解人體的比例和動(dòng)態(tài)，把人的身體結(jié)構(gòu)理解為一種造型，重塑人體動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，使角色的設(shè)計(jì)可以達(dá)到靈活運(yùn)用與發(fā)揮的境界，自由塑造不同感覺(jué)的角色體態(tài)。

二、初級(jí)游戲原畫設(shè)計(jì)

1、游戲物品道具設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)游戲道具、武器、機(jī)械、交通工具等元素的設(shè)定，掌握原畫設(shè)計(jì)中游戲道具設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)手段與技法入門，了解商業(yè)游戲原畫設(shè)定的流程。

2. 游戲初級(jí)場(chǎng)景原畫設(shè)計(jì)

通過(guò)三大構(gòu)成系統(tǒng)地學(xué)習(xí)場(chǎng)景物件的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，了解元素構(gòu)成的基本原理以及組合方式，積累更多的設(shè)計(jì)元素。

3、游戲生物結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)物的骨骼肌肉。熟練掌握各種生物的特征，如毛皮、羽翼、鱗片等元素的結(jié)構(gòu)，通過(guò)手繪對(duì)生物結(jié)構(gòu)進(jìn)行鞏固，同時(shí)學(xué)習(xí)各種元素的手繪表現(xiàn)技法。

4、游戲初級(jí)怪物原畫設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)如何將常見(jiàn)動(dòng)物的體態(tài)特征進(jìn)行變形夸張和元素的替換形成新的生物，系統(tǒng)地理解和認(rèn)識(shí)骨骼設(shè)計(jì)與肌肉等功能性元素的設(shè)計(jì)與組合原理。

5、游戲人體結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人物速寫與人體結(jié)構(gòu)知識(shí)，準(zhǔn)確地把握人體動(dòng)態(tài)，掌握人體在三維空間內(nèi)的基本變化。學(xué)習(xí)不同人群的人體區(qū)別，結(jié)合游戲原畫設(shè)計(jì)具體需求，系統(tǒng)掌握人體肌肉和骨骼的微妙關(guān)系，為角色原畫打下良好的基礎(chǔ)。

三、游戲原畫設(shè)計(jì)

1、游戲初級(jí)角色原畫設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)游戲角色設(shè)計(jì)的繪制步驟，控制對(duì)總體風(fēng)格、面相的刻畫，合理運(yùn)用表現(xiàn)手法表現(xiàn)游戲角色中各種元素，分析業(yè)界案例，研究游戲設(shè)計(jì)趨勢(shì)并針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

2、游戲道具原畫設(shè)計(jì)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)大型道具、機(jī)械體的設(shè)計(jì)思路、包括機(jī)械構(gòu)成與人體工程學(xué)。熟練掌握多種道具材質(zhì)表現(xiàn)，開(kāi)發(fā)更豐富多變的道具設(shè)計(jì)思路。

3、游戲場(chǎng)景原畫設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)多種氛圍不同風(fēng)格的場(chǎng)景設(shè)計(jì)。掌握東方、哥特、奇幻、戰(zhàn)爭(zhēng)等多種風(fēng)格的場(chǎng)景表現(xiàn)形式，掌握從場(chǎng)景元素中單一元件的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)到不同主題的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的技巧、方法、經(jīng)驗(yàn)。

4、游戲怪物原畫設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)生命體的邏輯構(gòu)成知識(shí)，掌握各種元素的組合邏輯和表現(xiàn)技巧。學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)的怪物設(shè)計(jì)，使學(xué)員掌握更豐富、嚴(yán)謹(jǐn)、成熟的怪物設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

5、游戲角色原畫設(shè)計(jì)

重點(diǎn)訓(xùn)練各種經(jīng)典職業(yè)的游戲人物設(shè)計(jì)，區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲中戰(zhàn)士、法師、弓箭手等不同職業(yè)在游戲中具備角色屬性的差別，以此來(lái)塑造角色形象。嚴(yán)格按照流程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制作，明確設(shè)計(jì)思路，提高設(shè)計(jì)效率，繪制更加專業(yè)的設(shè)計(jì)稿。

四、游戲插畫

1、游戲插畫藝術(shù)設(shè)計(jì)

綜合訓(xùn)練游戲海報(bào)等大型插圖的構(gòu)圖與設(shè)計(jì)。系統(tǒng)講解溝通、故事內(nèi)容設(shè)計(jì)、光源設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)，使學(xué)員能根據(jù)具體的需求設(shè)計(jì)表現(xiàn)出色彩豐富、氣氛宏大的藝術(shù)插畫。

五、卡牌原畫設(shè)計(jì)

1、游戲卡牌設(shè)計(jì)

專門針對(duì)目前流行的游戲卡牌設(shè)計(jì)繪制。系統(tǒng)講解卡牌等級(jí)區(qū)別、氣氛營(yíng)造設(shè)計(jì)、光影色彩搭配、質(zhì)感細(xì)節(jié)表現(xiàn)等知識(shí)，使學(xué)員能根據(jù)具體的需求設(shè)計(jì)表現(xiàn)出色彩豐富、動(dòng)勢(shì)強(qiáng)大的卡牌。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)

游戲原畫畢業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)員將和其他同學(xué)組成項(xiàng)目小組，開(kāi)始著手制作策劃方案中的游戲，設(shè)計(jì)制作自己的畢業(yè)作品，作品包括VR游戲、次世代游戲、手機(jī)游戲等多平臺(tái)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。并由行業(yè)內(nèi)精英組合而成的專家隊(duì)伍對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，以**作品達(dá)到業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)以上。

七、畢業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)員進(jìn)行必要的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，包括：演講、自我展示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的訓(xùn)練。就業(yè)輔導(dǎo)課程將幫助學(xué)員了解應(yīng)聘就職相關(guān)的技巧，包括：如何搜集招聘信息，應(yīng)聘的準(zhǔn)備工作、簡(jiǎn)歷、求職信、商務(wù)函的書寫，應(yīng)聘流程、必要的商務(wù)禮儀、面試技巧等，增強(qiáng)獨(dú)立求職的能力。

【教學(xué)作品】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、推薦就業(yè)；

2、大學(xué)畢業(yè)生可申請(qǐng)4000元政府補(bǔ)貼；

3、開(kāi)設(shè)免費(fèi)預(yù)科班，讓零基礎(chǔ)學(xué)員無(wú)障礙學(xué)習(xí)。

4、家庭困難學(xué)員，可以先學(xué)習(xí)后付款，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)無(wú)壓力

5、合作企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊賺錢，邊積累實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

6、特別開(kāi)設(shè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，完全模擬企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，完成高水準(zhǔn)的動(dòng)畫作品，學(xué)員畢業(yè)后相當(dāng)于一年工作經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)各大公司輸送高端動(dòng)漫人才。

7、注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道路的人生規(guī)劃，把職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)都融入到我們的教學(xué)體系中；

8、定期舉辦中小型招聘會(huì)，讓學(xué)生與企業(yè)老總面對(duì)面，并且深入了解企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，讓學(xué)員有更多的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)；

9、學(xué)員就業(yè)成功后，在學(xué)校跟蹤觀測(cè)期內(nèi)如被辭退或?qū)ぷ鞑粷M，學(xué)校負(fù)責(zé)再次安排工作。

10.學(xué)歷加技能，讓學(xué)員在學(xué)技能的同時(shí)又取得大學(xué)文憑，培養(yǎng)即有理論基礎(chǔ)、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)、高技能影視動(dòng)漫人才。

【校園環(huán)境】