鄭州當(dāng)眾講話證書培訓(xùn)課程

【教學(xué)內(nèi)容】

講、畫面法自我介紹，快速記住更多名字

第二講、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確演講的總體要求

第三講、演講問題分析，心態(tài)訓(xùn)練，增強(qiáng)自信

第四講、表達(dá)中的語言具體化的6種方法訓(xùn)練

第五講、敘事結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，故事完整，表達(dá)清晰

第六講、童年往事訓(xùn)練，簡(jiǎn)潔有效，重點(diǎn)突出

第七講、演講禮儀、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練，樹立舞臺(tái)形象

第八講、演講氣場(chǎng)，演說震撼力與演講的互動(dòng)

第八講、表達(dá)三種語言，五覺訓(xùn)練，生動(dòng)活潑

第九講、場(chǎng)景刻畫訓(xùn)練，投入表達(dá)，場(chǎng)景再現(xiàn)

第十講、人物對(duì)話訓(xùn)練，體位轉(zhuǎn)換，身臨其境

第十二講、真實(shí)情緒再現(xiàn)，忘我表達(dá)，突破自我

第十三講、模仿表演訓(xùn)練，打開心扉，拓展肢體

第十四講、驚險(xiǎn)場(chǎng)景再現(xiàn)，心理描述，舒展大方

第十五講、成功的事分享，感染他人之快樂有你

第十六講、感動(dòng)情緒抒發(fā)，感染他人之心懷感恩

第十七講、酒宴場(chǎng)合祝詞，商務(wù)宴請(qǐng)，揮灑自如

第十八講、魔術(shù)說服公式，溝通號(hào)召，更加有效

第十九講、專業(yè)特色介紹，應(yīng)聘競(jìng)聘，展示自我

第二十講、特色人物介紹，典型案例，突出人物

第二十一講、主持開場(chǎng)公式，做好主持，調(diào)動(dòng)氛圍

第二十二講、說明條理公式，匯報(bào)介紹，條理清晰

第二十三講、即興發(fā)揮，沒有準(zhǔn)備，游刃有余

第二十四講、綜合訓(xùn)練，閉幕發(fā)言，圓滿收尾

【師資介紹】

吳繼良老師

中國(guó)卡耐基口才訓(xùn)練中心講師

北京東方行知國(guó)際教育機(jī)構(gòu)董事

中國(guó)當(dāng)眾講話網(wǎng)首席講師

鄭州卡耐基學(xué)校專職講師

軟能力訓(xùn)練導(dǎo)師

企業(yè)員工素質(zhì)提升教練

個(gè)人演講教練

【學(xué)習(xí)效果】

通過不同主題的訓(xùn)練，幫助學(xué)員消除當(dāng)眾講話的緊張怯場(chǎng)心理，增強(qiáng)有效溝通力，提升演講能力，展示自己的思想，給聽眾留下良好深刻地印象，同時(shí)還可以培養(yǎng)我們積極開放的性格、正向的思維能力，增強(qiáng)自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。

【教學(xué)特色】

工作能力決定職場(chǎng)人士的晉升空間和職業(yè)前途。在現(xiàn)代職場(chǎng)，工作能力是一個(gè)多維概念，它不僅指完成本職工作必須具備的專業(yè)能力，還包括演講、溝通等一系列通用能力。

鄭州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校推出職場(chǎng)當(dāng)眾講話演講口才課程，堅(jiān)持“講方法——做示范——學(xué)員演練——點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)——學(xué)員再演練”的五步教學(xué)法，實(shí)打?qū)嵉亟?、?shí)打?qū)嵉鼐殻_保學(xué)員的進(jìn)步。

【授課情境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

鄭州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校，是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育高科技公司，倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。