【招生對象】
高三應(yīng)屆生,返京生,以及其他希望在高三全托或沖刺的學(xué)生。
【教學(xué)模式】
步:分解提分目標,分級作業(yè)。
確定每個學(xué)生總的提分目標,分解至各科,再根據(jù)各科成績確定作業(yè)的難度層級。
第二步:當堂講,當堂練
輪從“0”基礎(chǔ)講起,回歸課本打地基,補漏洞。當堂講、當堂練,老師一講完,馬上看著學(xué)生做作業(yè)鞏固。
第三步:當天的任務(wù)當天清
學(xué)生按層級完成作業(yè)任務(wù),老師批改后當晚一對一輔導(dǎo)解決。每天14節(jié)課,每節(jié)課都有任課老師講課或輔導(dǎo),盯著學(xué)生們學(xué)習(xí),全程把控。做錯的題,登記在案,周一到周五每晚抽考錯題,反復(fù)改錯,每天落實。
【課程安排】
1、如何分解提分目標?主要根據(jù)入學(xué)成績與學(xué)科特點分解,例如總分低的提分指標高,漲分難的科目提分目標低,再結(jié)合學(xué)習(xí)中實際情況動態(tài)調(diào)整。
2、一對一輔導(dǎo)之落實!作業(yè)分級后,各科有問題的地方較少,老師們專職教學(xué),能靈活選擇課間或自習(xí)輔導(dǎo),幾分鐘就可解決。有老師每天的把控,學(xué)生才能堅持三四個月到一年。
3、反復(fù)改錯到真會為止!通過分級作業(yè)、一對一輔導(dǎo),能解決大部分問題。剩下的錯題,周一到周五每晚都集中檢測或抽考,反復(fù)改錯四五遍之多,直到真會。不是改錯沒用,而是之前傳統(tǒng)教學(xué)改一兩次太少了!
4、兩周休一次是否太累?不會,恰恰相反,學(xué)生學(xué)得很輕松,很有成就感。分級作業(yè)讓其完成力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù),一對一和反復(fù)改錯鞏固其成就感,北師特能有效的解決學(xué)習(xí)習(xí)慣或興趣等根本性的個人原因。
【學(xué)員】
【教學(xué)特色】
1、所有老師專職授課,全陪式教學(xué)。老師跟學(xué)生吃住學(xué)在一起,每天6:30到22:30,與學(xué)生同步作息,隨時解決同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問題。
2、充足課時是學(xué)生練透基礎(chǔ)的前提。每天14節(jié)課,兩周休1.5天,除了國慶春節(jié),其余法定假日照常上課,課時量是普通機構(gòu)的2倍以上,例如一學(xué)年的復(fù)讀超過3600課時,三個月的藝考文化課或全托班至少1200課時。
3、作息軍事化,課上課下老師看管。早起晚寢教官負責(zé),軍事化管理。每節(jié)課都有任課老師在班里,課間有老師留守看班。跟學(xué)習(xí)無關(guān)的手機、小說等,一律上交或禁止帶入學(xué)校。
【學(xué)校榮譽】
【學(xué)校簡介】
北京市海淀區(qū)北師特培訓(xùn)學(xué)校,北京專注于中低分生高考復(fù)讀的知名學(xué)校。32年沉淀,近20年的教研實踐,北師特形成一套高效的提分模式—當堂講、當堂練、當天清。通過精編小班+一對一輔導(dǎo)+分級作業(yè)+反復(fù)改錯的教學(xué)方式,老師每天全程把控學(xué)生的學(xué)習(xí),把能提分的工作全部落到實處。學(xué)生每天保持高效學(xué)習(xí)狀態(tài),輕松提高120分以上,已幫助4000多名高考中低分生成功逆襲。
【教學(xué)優(yōu)勢】
1、北師特講課時間40%,練習(xí)時間60%,練透基礎(chǔ),真正會做。老師全程把控,科學(xué)安排,學(xué)生執(zhí)行即可,容易做到天天堅持,每天進步!非常適合基礎(chǔ)差、自律性不強的中低分學(xué)生。
2、傳統(tǒng)教學(xué)注重課容量,多講;北師特注重落實,多練。北師特模式能幫中低分生實現(xiàn)大幅提分!
【教學(xué)環(huán)境】