無(wú)錫葡萄牙語(yǔ)中級(jí)卓越培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

該課程從語(yǔ)法、聽說、閱讀、寫作等方面來講授葡萄牙語(yǔ)中級(jí)的課程知識(shí)，全面提高學(xué)員的葡萄牙語(yǔ)水平，為進(jìn)入葡萄牙語(yǔ)高一級(jí)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

【適用學(xué)員】

對(duì)葡萄牙語(yǔ)有濃厚興趣的有初級(jí)基礎(chǔ)的學(xué)員；曾經(jīng)接觸過葡萄牙語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。

【課程內(nèi)容】

1、語(yǔ)法部分：在初級(jí)階段要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單句的基本語(yǔ)法變化和使用原則。具體語(yǔ)法內(nèi)容包括：名詞的詞性、單復(fù)數(shù)；名詞和代詞的四種變格和使用條件。

葡萄牙語(yǔ)的基本句型，陳述句、一般疑問句和特殊疑問句；規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變位，葡萄牙語(yǔ)的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；可分動(dòng)詞和不可分動(dòng)詞的形式和使用規(guī)則，六個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的變位和使用規(guī)則，時(shí)態(tài)的表達(dá)，現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)和過去完成時(shí)；形容詞的比較級(jí)和，形容詞作定語(yǔ)的詞尾變化；否定形式。同時(shí)又出現(xiàn)了大量的語(yǔ)法現(xiàn)象：主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，不定式結(jié)構(gòu)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，關(guān)系從句，時(shí)間從句，原因從句，條件從句，讓步從句，方式方法從句等狀語(yǔ)從句，分詞結(jié)構(gòu)。語(yǔ)法占1/4的教學(xué)時(shí)間，以理解和使用為主，詞匯量不會(huì)占很大篇幅。

2、聽說部分：聽說部分以葡萄牙的實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于葡萄牙語(yǔ)的聽力理解和會(huì)話表達(dá)，并與語(yǔ)法部分相結(jié)合，做到真正的融會(huì)貫通。

具體場(chǎng)景涉及：數(shù)字表達(dá)；打；問候聊天；約會(huì)和邀請(qǐng)；家庭和親屬關(guān)系；購(gòu)物；外出就餐；課堂用語(yǔ)；辨別方向；節(jié)假日；提出要求、請(qǐng)求和建議；送禮物；個(gè)人愛好；體育運(yùn)動(dòng)等。

3、閱讀部分：閱讀部分以課本上的文章為主，老師課外增加相應(yīng)閱讀資料，讓學(xué)生能夠在讀通的基礎(chǔ)上讀懂每篇文章的意思；課上老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并講解其中詞匯和語(yǔ)法，目的讓學(xué)生能夠融會(huì)貫通，能夠自己造句并會(huì)話。

4、寫作部分：寫作部分有相應(yīng)的主題要求，老師根據(jù)不同的主題和不同的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。主要分類有：寫信、郵件、邀請(qǐng)函、請(qǐng)假條、約會(huì)見面、道歉信等等。目的在于讓學(xué)生能夠用自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)融匯到寫作中，達(dá)到0語(yǔ)法、0詞匯、0邏輯錯(cuò)誤，從而使學(xué)生在日常生活中能夠流利并準(zhǔn)確的表達(dá)葡萄牙語(yǔ)。

【課程目標(biāo)】

使學(xué)員聽說讀寫能力全面提高，可以用葡萄牙語(yǔ)流利地進(jìn)行日常交流，能對(duì)專業(yè)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，并具備相當(dāng)?shù)娜粘懽髂芰Α?/p>

【課程特色】

老師從初級(jí)到中級(jí)緊密銜接，在授課當(dāng)中輔以大量練習(xí)，并滲透一些學(xué)習(xí)方法，為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中深入淺出，既注重系統(tǒng)結(jié)合，突出重點(diǎn)，概括提高，又注重實(shí)用，使學(xué)生能學(xué)到地道葡萄牙語(yǔ)。老師除了授課外，還會(huì)涉及葡萄牙的風(fēng)土人情，基本習(xí)俗，趣聞?shì)W事等，不僅是讓你學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言，還會(huì)讓你了解一個(gè)的傳統(tǒng)與習(xí)俗，不出國(guó)就可以領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)趣。中級(jí)班即可以節(jié)省時(shí)間又能節(jié)省費(fèi)用。

【師資介紹】

王老師

本科畢業(yè)于南京三江學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)，后赴巴西參加為期一年多的交流訪問，在多家外企擔(dān)任翻譯工作。后專注從事英、日、葡語(yǔ)言教學(xué)4年多。教學(xué)積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的分析能力，針對(duì)不同的學(xué)生為其打造專屬的教學(xué)模式；善于在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)員存在的問題，并幫之解決。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，幫助不同層次的學(xué)生在有限的時(shí)間里掌握多的知識(shí)要點(diǎn)。

【教學(xué)環(huán)境】