寧波少兒朗誦與口才培訓(xùn)班

【課程介紹】

少兒口才基礎(chǔ)班，通過(guò)游戲分組PK、口部操、口腦風(fēng)暴、字詞寶典、成語(yǔ)接龍、朗誦等多個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的發(fā)音、站姿、臺(tái)風(fēng)、朗誦、語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力和邏輯思維能力。培養(yǎng)孩子的自信、勇敢、專注的品質(zhì)。學(xué)好語(yǔ)文其實(shí)就是需要具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種能力，我們用聽(tīng)、讀、說(shuō)帶動(dòng)后的寫。用科學(xué)的方法，扎實(shí)的教學(xué)，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

【適合學(xué)員】

學(xué)員年齡：7--10周歲（小學(xué)1-3年級(jí)）

【課程內(nèi)容】

1、公眾感訓(xùn)練：

課堂上每節(jié)課都會(huì)要求每一名同學(xué)培養(yǎng)大方、正確的公眾感，比如在朗誦、演講、主持等各個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)同學(xué)們的站姿、手勢(shì)、眼神、拿教材的姿勢(shì)等進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)地訓(xùn)練，使同學(xué)們?cè)诒娙嗣媲白孕拧⒋蠓降卣故咀约骸?/p>

2、字詞寶典：

以國(guó)學(xué)內(nèi)容提升孩子們的公眾感、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)發(fā)孩子們邏輯思維、提升記憶力等。

3、口腦風(fēng)暴：

鍛煉唇、齒、舌相互配合的技巧，讓同學(xué)們的口齒清晰，避免相近發(fā)音的混淆等等；結(jié)合七節(jié)口部操，使同學(xué)們的發(fā)音更準(zhǔn)確到位。

4、妙語(yǔ)連珠：

通過(guò)即興演說(shuō)等綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們講話的條理性、邏輯性和生動(dòng)性、開(kāi)放孩子靈活的思維方式，激發(fā)孩子們豐富的想象力，培養(yǎng)其站著思考的能力。

5、朗誦：

這期課程主要訓(xùn)練孩子們的朗誦能力。讓孩子對(duì)語(yǔ)言、情緒、感情的表達(dá)有進(jìn)一步的加深，學(xué)會(huì)輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)方式。

【學(xué)員風(fēng)采】

【課程特色】

1、小班化

2、訓(xùn)練課，每次**每個(gè)孩子3-4次上臺(tái)機(jī)會(huì)，讓孩子熟悉舞臺(tái)

3、持續(xù)的輸入成語(yǔ)、佳作

4、鍛煉孩子的口頭作文能力

5、讓孩子學(xué)會(huì)專業(yè)的朗誦

6、打好小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

7、培養(yǎng)孩子自信、勇敢、專注的品質(zhì)

【師資介紹】

楊老師

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的楊老師思維嚴(yán)謹(jǐn)，靈活應(yīng)變，待人熱情。其在北京卡耐基總部學(xué)成歸來(lái)后，擔(dān)任寧波卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校少兒口才培訓(xùn)師以及我們的成人助教工作。楊老師與這些可愛(ài)的天使在課上是教學(xué)相長(zhǎng)的師生，在課下是無(wú)話不談的朋友。她的愿望就是希望每個(gè)孩子在舞臺(tái)上都能夠自信大方，積極踴躍；在生活里健康、快樂(lè)、自信、陽(yáng)光！

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

在寧波專業(yè)做口才訓(xùn)練已經(jīng)近15年。是寧波當(dāng)?shù)卦缱隹诓庞?xùn)練的機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)專做口才，專業(yè)、專注、專心于口才培訓(xùn)。故有專業(yè)的師資隊(duì)伍和穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。有著極好的口碑。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

寧波市邦道教育信息咨詢有限公司是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立的，一家專注于口才、溝通訓(xùn)練為主的教育機(jī)構(gòu)。邦道教育前身是“寧波卡耐基口才”。學(xué)校在寧波市場(chǎng)精耕細(xì)作20多年，是寧波口才培訓(xùn)行業(yè)的探路者和引路人。