無(wú)錫托馬迪斯教育

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 無(wú)錫學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練 無(wú)錫托馬迪斯教育 課程正文

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無(wú)錫兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課程

授課方式 :
上課時(shí)段:

上課校區(qū):

報(bào)讀該課程可在好學(xué)校領(lǐng)取返現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)108元。

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無(wú)錫托馬迪斯教育

無(wú)錫托馬迪斯教育

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

無(wú)錫托馬迪斯教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線咨詢(xún)
2019.12.12 王*壹 182*****070 咨詢(xún)了 授課師資
2019.11.26 家*航 158*****919 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2019.11.24 茆*軒 137*****899 咨詢(xún)了 授課師資
2019.11.13 諶*華 130*****538 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2019.11.12 黎*黎 189*****618 咨詢(xún)了 授課師資
2019.11.10 孫*文 159*****467 咨詢(xún)了 開(kāi)班時(shí)間
2019.10.25 王*士 133*****237 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2019.10.20 家*峻 133*****137 咨詢(xún)了 周邊交通
2019.10.11 許*孩 157*****875 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2019.09.30 x*翠 150*****256 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2019.09.27 家*銘 189*****160 咨詢(xún)了 授課師資
2019.09.22 夏*樂(lè) 138*****341 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2019.09.11 馬*子 136*****025 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2019.09.07 李*子 139*****451 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2019.09.03 家*博 180*****608 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2019.09.01 季*子 139*****263 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2019.08.03 x*芳 138*****167 咨詢(xún)了 周邊交通
2019.07.26 成*子 181*****834 咨詢(xún)了 開(kāi)班時(shí)間
2019.07.23 鄒*子 139*****186 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2019.12.10 吳*孩 158*****562 咨詢(xún)了 開(kāi)班時(shí)間
無(wú)錫兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課程

【招生對(duì)象】

針對(duì)不怎么說(shuō)話,很少用言語(yǔ)表達(dá),家長(zhǎng)教,也不跟著學(xué)。到了一定的年齡卻無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平,那么這個(gè)孩子就有可能是語(yǔ)言發(fā)展遲緩。

【教學(xué)目標(biāo)】

讓孩子能夠開(kāi)口交流,正常溝通。

【師資介紹】

秦正夏老師

秦正夏

家庭教育指導(dǎo)師

教師簡(jiǎn)介:

秦正夏——二級(jí)心理咨詢(xún)師,學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練師,兒童行為治療師,薩提亞家庭治療轉(zhuǎn)換治療模式咨詢(xún)師。

【語(yǔ)言發(fā)展遲緩介紹】

一個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展程度包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語(yǔ)法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等,通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平,比如無(wú)法理解或會(huì)說(shuō)同齡孩子所說(shuō)的話,那么這個(gè)孩子就有可能被家長(zhǎng)懷疑存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩。語(yǔ)言發(fā)展遲緩可能表現(xiàn)出以下一種或多種情形:1、語(yǔ)言發(fā)展的起步年齡較晚。2、語(yǔ)言發(fā)展的速度很慢。3、語(yǔ)言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低,常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。

【教學(xué)風(fēng)采】

學(xué)員上課風(fēng)采

【關(guān)于學(xué)?!?/b>

天賦發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)能力中心,是無(wú)錫托馬迪斯旗下的兒童事業(yè)部,創(chuàng)立于2009年,是一家專(zhuān)注于3-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)和注意力訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),擅長(zhǎng)于兒童學(xué)習(xí)能力評(píng)估訓(xùn)練、時(shí)間和行為管理、情緒管理、親子輔導(dǎo),以及發(fā)育遲緩、假性自閉、學(xué)習(xí)障礙和注意力障礙兒童的教育矯治。

【學(xué)校特色】

中心引進(jìn)北師大心理學(xué)院、法國(guó)托馬迪斯系統(tǒng)的測(cè)評(píng)體系,通過(guò)對(duì)每一個(gè)不同特質(zhì)的孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的測(cè)評(píng),準(zhǔn)確找出孩子在能力發(fā)展上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),制定明確的解決方案,采用與國(guó)際接軌的個(gè)別化訓(xùn)練模式,一個(gè)教師帶領(lǐng)1至4個(gè)孩子的輔導(dǎo)方式,對(duì)孩子提供針對(duì)性的訓(xùn)練,提升注意力、提高聽(tīng)講、溝通表達(dá)、社會(huì)適應(yīng)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、計(jì)算能力。中心成立9年以來(lái),已為江浙滬近2000個(gè)孩子及家庭提供了專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)和科學(xué)的教育建議,為1000多名孩子提供了學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。

開(kāi)班信息

學(xué)時(shí)
學(xué)費(fèi)
操作

    校區(qū)地址

    廣州
    無(wú)錫
    二維碼

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    讀書(shū)保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過(guò)好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

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    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

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