廣州少兒圍棋初級(jí)班

為什么要讓孩子學(xué)圍棋

1.發(fā)揮棋子不同特點(diǎn)提高效率：

有的學(xué)員問(wèn)下圍棋一人輪流下一手，可水平為什么有高低呢？水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每一個(gè)棋子的大作用，將是你提高效率的關(guān)鍵。如果將來(lái)我們作為管理者，就可以根據(jù)不同人、不同特點(diǎn)來(lái)安排不同的工作，發(fā)揮他們大的才能，做到人盡其才，物盡其用。

2.培養(yǎng)大局觀：

光發(fā)揮每一個(gè)子局部的作用還不夠，要把他們結(jié)合起來(lái)，形成全局的合力,

這就是圍棋的全局意識(shí)。全局協(xié)調(diào)配合的好不好，將會(huì)直接影響到全盤棋勢(shì)的變化。全局意識(shí)中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過(guò)圍棋來(lái)訓(xùn)練大局觀，將會(huì)提高你的決策能力。

教學(xué)目標(biāo)

鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力

招生對(duì)象

4歲以上兒童，經(jīng)過(guò)老師的綜合能力測(cè)定入學(xué)。

教學(xué)方式

以小班教學(xué)為主，快速提高，加強(qiáng)學(xué)生思維的綜合能力，極大的拓展少兒思維空間。如：邏輯思維、觀察力、記憶力的訓(xùn)練。環(huán)境幽雅條件，隨到隨學(xué)，是少兒學(xué)習(xí)圍棋提高智力理想的場(chǎng)所。

團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)

育才幼兒院2006年廣州第三屆"耀國(guó)杯"六歲組團(tuán)體名.

海濱幼兒園2007年廣州"聰韻杯"幼兒組團(tuán)體第二名.

市府機(jī)關(guān)幼兒園吉米分園2007年廣州"聰韻杯"幼兒組團(tuán)體第三名.

2007年第五屆“聰韻”杯少兒圍棋公開賽幼兒公開組團(tuán)體第二名.第三名

2008年正佳杯團(tuán)體第二名

2009年越秀區(qū)中小學(xué)錦標(biāo)賽廣鐵小學(xué)團(tuán)體

教學(xué)環(huán)境

師資力量

劉春燕老師

啟蒙初級(jí)班教練

圍棋業(yè)余1段

常見問(wèn)題

孩子幾歲學(xué)圍棋合適？

孩子到了四五歲學(xué)起來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。年齡小的孩子注意力集中的時(shí)間短，我們的老師會(huì)因材施教，對(duì)他們采取列舉式、鼓勵(lì)式教學(xué)。只要引導(dǎo)有方，四五歲的孩子是完全能夠?qū)W好圍棋的。同時(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，應(yīng)該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步，讓他們?cè)诠膭?lì)聲中茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于六歲以上的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)圍棋開發(fā)智力，是再好不過(guò)的事。